開展名老中藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作的實踐與體會

完瑪仁青

【摘要】藏醫(yī)藥是我國的文化瑰寶，在國際競爭愈加激烈下，傳承和弘揚藏醫(yī)藥文化，對于提升我國文化軟實力具有積極意義。為了實現(xiàn)這一目標，應積極開展名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作，總結(jié)工作經(jīng)驗和工作方法，推動教學方法創(chuàng)新，全面踐行在實處。本文就名老中藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作實踐探究展開分析，客觀闡述實踐體會。

【關(guān)鍵詞】學術(shù)經(jīng)驗;經(jīng)驗繼承;名老中醫(yī)藥專家

【中圖分類號】R29 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.18..01

為了繼承和弘揚藏醫(yī)藥文化，應該積極組織名老中藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作，形成完善的理論體系，選擇合適的工作方法規(guī)范化展開。名老藏醫(yī)藥專家是藏醫(yī)藥文化傳承的先驅(qū)，擁有豐富的實踐經(jīng)驗，是書本上無從查閱的，發(fā)揮藏醫(yī)專家的模范帶頭作用，有助于吸引全社會認知和重視?；诖?，新時期加強名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作重視程度，規(guī)范化管理，有助于提升工作成效，培養(yǎng)更多藏醫(yī)藥繼承人才。

1 名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作實踐措施

1.1 提升領導干部重視程度

為了確保名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作規(guī)范化展開，一個重要內(nèi)容則是提高領導干部對其重視程度，結(jié)合相關(guān)政策予以充足的支持和保障。只有領導干部的思想正確，才可以保證師承工作有序展開，繼承和弘揚名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗。

1.2 管理制度不完善

在名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作中，應立足實際情況，積極推動名老藏醫(yī)工作室建設，明確職責所在，推動繼承工作的教學管理、教學方式和組織管理優(yōu)化創(chuàng)新，并針對師承待遇和考核要求做出了明確的規(guī)定，有組織落實到實處[1]。堅持高標準選拔繼承人，專業(yè)技術(shù)水平較高，經(jīng)驗豐富，可以全身心投身于臨床一線，提升臨床工作成效。堅持專款專用，為醫(yī)院的名老藏醫(yī)專家學術(shù)經(jīng)驗交流提供充足資金保障，對相關(guān)費用開支報銷，全面將師承經(jīng)費落實到實處。

1.3 編制合理工作計劃

名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作開展，為了保證工作效果，應該結(jié)合實際情況編制合理的教學計劃，制定合理的鼓勵措施將計劃全面落實到實處。為指導老師設立獨立辦公室和診室，便于師生帶教、研究和學習;鼓勵繼承人跟隨導致門診、查房，積極進行學術(shù)講座，為學員提供展示自我平臺[2]。醫(yī)院的業(yè)務繁重，指導老師需要每周至少有2天時間指導繼承人臨床實踐，并未學員提供自學時間。

1.4 加強管理和考核

在醫(yī)院人事管理中，結(jié)合相關(guān)制度和要求，建立完善的考核制度，定期抽查和分階段考核，學員整理跟師心得。結(jié)合近些年的考核情況，嚴格遵循考核細則執(zhí)行，抄襲病案、整理病歷，做好帶教日志，并認真聽講和記錄，以便于在后續(xù)臨床實踐中靈活運用。

2 體 會

2.1 發(fā)揮三個積極性

醫(yī)院領導需要予以高度關(guān)注和重視，作為師承工作的組織者，堅持老藏醫(yī)藥專家的主導地位，調(diào)動老藏醫(yī)專家積極性，穩(wěn)步推進師承工作展開。而學生只有保持高度學習熱情，積極參與其中，才可以形成三者合力的局面，提升名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作成效。

2.2 加強師承管理

為了保證名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作有序展開，應該制定完善的管理制度，立足實際情況選擇切實可行的師承教學方法，并對全過程進行考核驗收[3]。針對其中的不足，提出切實可行的建議，在跟師過程中保持高度的學習熱情，做好跟師筆記和日記，記錄下學習的心得，夯實專業(yè)能力。通過嚴格的師承管理，推動工作規(guī)范化和標準化發(fā)展。

2.3 推動教學方法創(chuàng)新

相較于傳統(tǒng)的藏醫(yī)師帶徒模式，師承工作主要是培養(yǎng)理論基礎和實踐能力并重的中高級人才，教育起點更高，對于藏醫(yī)持續(xù)發(fā)展具有重要促進作用。實際教學中應大力弘揚師承教育特色，適應藏醫(yī)藥科學技術(shù)發(fā)展要求，理論和實踐結(jié)合，推動教學方法創(chuàng)新完善。在傳授的基礎上，引導學員自學，繼承和創(chuàng)新，只有這樣才能培養(yǎng)更多的藏醫(yī)藥人才。

3 結(jié) 論

綜上所述，面對新時期藏醫(yī)藥發(fā)展要求，應該正確看待名老藏醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作重要性，針對其中的不足進一步強化考核力度，完善配套的管理制度。在醫(yī)院領導干部高度重視下，推動教學方法創(chuàng)新，促使老藏醫(yī)藥專家的經(jīng)驗和專長傳承下去，提升名醫(yī)傳承質(zhì)量。

參考文獻

[1] 劉 梅，丁 霞，劉曉倩，莊園，黃 琨，霍旭東，靳小紅，周春宇，谷曉紅.名老中醫(yī)藥專家傳承工作室站服務本科教學的探索與思考[J].中醫(yī)教育，2018，37（05）：80-81.

[2] 楊鴻恩.繼承專家學術(shù)經(jīng)驗 中醫(yī)學子鞠躬拜師——我省召開全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作第三批拜師暨第二批出師大會[J].河北中醫(yī)，2013，23（03）：166.

[3] 王學軍，王少庸.做好老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作 培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥人才[J].中醫(yī)藥管理雜志，2019，17（09）：782-783.