鐘海
摘 要:全球經濟一體化,推動了跨境電商的發展,這就使得社會企業對跨境電商人才的需求越來越迫切。但是,在一些高校中,對于跨境電商的人才培養還存在著一些問題,如只局限于學校單方面的培養,而忽視與企業的合作。本文主要圍繞校企合作的跨境電商人才培養模式進行簡要的分析。
關鍵詞:校企合作;跨境電商;培養模式
現如今,跨境電子商務在我國取得了較大的發展,這也使得該行業的從業人員逐漸被人們所重視。但是,我國高校所培養出來的跨境電商人才實踐能力較差,難以適應跨境電子商務企業的需求。由于一些高校的人才培養模式較為單一,只通過學校單方面的培養,忽視了為學生創造一個實踐平臺,未能夠加強與校外企業的合作聯系,影響了學生專業素質能力的提升。基于此,文章圍繞校企合作的跨境電商人才培養模式進行分析具有重要的現實意義。
一、實施校企合作的跨境電商人才培養的重要意義分析
(一)可以改善人才的培養品質
在我國一些高校的電子商務專業教學中,主要是采用傳統的教學模式,多為理論知識講授,對學生的實踐能力的培養有所欠缺。與此同時,通過與校外企業的合作,就可以按照跨境電商企業對人才的需求來編訂教材,設定教學任務,培養學生的實踐技能。如此一來,不僅能夠使高校的教學水平得到提升,還能夠為企業提供其所需要的人才。
(二)能夠推動學校的教學改革
通過校企合作的人才培養模式,能夠打破傳統教育模式的局限性,能夠使各高校對于跨境電商人才的培養模式變得更加有效,能夠提高高校教育的科學性。通過這一培養模式,可以使電商專業的實訓過程得以強化,能夠為社會培養出一批實用型人才,使學生畢業后能夠快速找到工作。與此同時,實現校企合作的人才培養模式也能夠推動學校的教學改革進程,能夠完成資源的整合。一方面,企業管理者或者企業專家可以進入課堂指導學生,讓學生了解電商企業的運營流程,以及企業所需要的人才,而學校教師能夠進入到電商企業之中指導企業運營。如此一來,便可以建立“雙師型”教學團隊,能夠提升高校師資力量。
(三)能夠為企業培養所需要的電商人才
隨著跨境電商的快速發展,該行業對于電商人才的需求也越來越迫切,急需一大批應用型、專業型人才。但是,在以往的教育中,高校采用單方面的培養模式,脫離了市場對人才的實際需求,所以培養出來的人才很難滿足企業的需求。而若是采用校企合作的人才培養模式,企業可以在學校建立實訓平臺,或者是學校安排學生前往企業實習,這樣就能夠使學校所培養出來的跨境電商人才符合企業的實際需求,可以為企業輸送合格的電商人才,能夠降低企業在人才招聘以及人才培養中的財力與精力。
二、基于校企合作的跨境電商人才培養策略分析
(一)加強與企業合作
在跨境電商人才的培養過程中,各高校需要加強與校外企業的合作,要推動商務教學改革的實踐。在加強與企業的合作過程中,高校要對自己的教學方式進行完善,要改變以往灌輸式教學模式,多安排實踐課程,讓學生參與到線上運營、產品銷售以及售后服務等多個環節之中,以提高學生的實踐能力。
(二)改革課程體系
要想實現對電商人才的有效培養,高校要根據行業企業崗位實踐技能需求進行課程體系的設置。可以從以下幾方面著手:
1.培訓課程體系。高校可以加強與阿里巴巴的合作,引入阿里巴巴培訓課程體系,以促使學生能夠對阿里巴巴企業有所了解,對阿里巴巴速賣通平臺的基本功能有所了解,對阿里巴巴國際站有所了解等等。在教育過程中,對于跨境電商基礎知識,可以由學校教師來負責講解。而對于阿里巴巴平臺的實操與運營,則可以由企業導師負責講解。基礎知識包括以下幾方面:①跨境電商的現狀分析;②認識阿里平臺;③跨境電商管理;④阿里巴巴平臺產品介紹等等。而實操與運營知識則包括以下幾方面:①平臺行業分析;②速賣通開店實操;③圖片PS實操等等。通過這些培訓課程體系,為學生后期步入社會崗位打下了良好的基礎。
2.實訓課程體系。在以往的教學中,高校更重視對理論知識的講解,而忽視了對學生實踐技能的培養,這導致學生的實戰能力較弱,難以適應跨境電商企業對人才的需求。因此,高校需要改革實訓課程體系,要根據企業的人才需求改革實訓課程。通過改革后的實訓課程,可以提高學生的實踐操作能力,使學生畢業之后能夠快速融入到該行業之中。
(三)加強師資隊伍的建設
在跨境電商人才的培養過程中,教師發揮著重要的作用。因此,在今后的教育過程中,高校要加強師資隊伍的建設,一方面,引進跨境電商人才,加強人才儲備。另一方面,要讓高校教師前往跨境電商企業,與企業工作人員進行交流,以了解跨境電商最前沿的知識。除此之外,要聘請企業管理者或者專家來校講座,由他們負責培養學生的實踐能力。
綜上,隨著社會的發展,跨境電商行業取得了不錯的發展,這使得該行業對跨境電商人才的需求不斷擴大。為了提高人才的培養質量,各高校需要加強與企業的合作,要改革課程體系,加大實訓課程的比例,并加強對師資隊伍的建設。如此,才能夠提高學校的教育質量,培養出企業需求的電商人才。
參考文獻
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