對跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展的思考

丁振亮

摘? 要：近年來，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，人們越來越重視自身的健康情況。而跆拳道不僅能夠增強(qiáng)人們的身體素質(zhì)，還可以促進(jìn)青少年的成長發(fā)育。通過跆拳道還可以培養(yǎng)人們的耐心和毅力，讓鍛煉跆拳道的人都能夠有一個(gè)強(qiáng)壯的身體和優(yōu)良的品質(zhì)。人們?nèi)羰窍胍倘烙幸粋€(gè)更好的發(fā)展，首先就要大力的普及跆拳道的知識(shí)，增強(qiáng)跆拳道的師資力量，帶來一個(gè)更加科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式。

關(guān)鍵詞：跆拳道? 發(fā)展? 思考

中圖分類號(hào)：G886.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（a）-0218-02

Abstract： In recent years， with the continuous improvement of social living standards， people have paid more and more attention to their health. Taekwondo can not only enhance people's physical fitness， but also promote the growth and development of young people. Taekwondo can also cultivate people's patience and perseverance， so that those who exercise Taekwondo can have a strong body and excellent quality. If people want a better development of Taekwondo， they must first vigorously popularize the knowledge of Taekwondo， strengthen the teachers of Taekwondo， and bring about a more scientific and effective learning method.

Key Words： Taekwondo; Development; Thinking

跆拳道不僅具有很強(qiáng)的觀賞性，還能夠讓人們得到一定的鍛煉可以更好地保護(hù)自己。同時(shí)跆拳道也不是一個(gè)依靠蠻力開展的運(yùn)動(dòng)，而是有一定的技巧在里面，人們在學(xué)習(xí)跆拳道的時(shí)候，能夠得到運(yùn)動(dòng)的不僅是自己的身體，更要用腦才能夠?qū)W好跆拳道。另外，跆拳道還具有很強(qiáng)的搏擊性，就算是面臨著比自己強(qiáng)大很多的對手也不能輕易的退縮，而是要迎難而上，這就對參與者的自信心勇氣提出了很大的要求。讓人在訓(xùn)練的過程中能夠養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔，敢拼敢打的心理素質(zhì)。幫助參與者完善自己的人格，養(yǎng)成一個(gè)高尚的道德品質(zhì)。

1? 大力普及跆拳道的知識(shí)

很多人對于跆拳道的認(rèn)識(shí)還停留在表面的階段，也沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)跆拳道的好處。有些家長甚至都在禁止自己的孩子去接觸跆拳道，認(rèn)為在學(xué)習(xí)了跆拳道之后容易讓孩子養(yǎng)成打架斗毆的習(xí)慣，對跆拳道存在著一些負(fù)面的認(rèn)識(shí)，大大的阻礙了跆拳道的發(fā)展。其實(shí)，對于青少年來說，跆拳道不僅能夠強(qiáng)身健體，更能夠讓青少年來借此緩解自己在學(xué)習(xí)上的壓力，讓青少年可以舒緩身心，放松自己的精神，擁有一個(gè)更加高效且快樂的學(xué)習(xí)過程。對于其他年齡段的人群來說，也可以達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。所以，跆拳道運(yùn)動(dòng)若是想要得到更好的發(fā)展，就必須要讓人們首先能夠了解跆拳道，知道跆拳道這一個(gè)運(yùn)動(dòng)的真正意義。

為了能夠讓跆拳道可以更好地被人了解，可以將跆拳道融入到中小學(xué)生的體育課堂中去。通過教師的講解，讓中小學(xué)生對于跆拳道以一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。教師也可以開一個(gè)家長會(huì)，讓家長也能夠了解跆拳道，支持學(xué)生參與到跆拳道的鍛煉中。另外，也可以通過開展公益講座的方式，對全民開放，去講解一些跆拳道的基本知識(shí)，并且組織市民來體驗(yàn)跆拳道。通過這一種方式來消除人們對于跆拳道的曲解，能夠從新的認(rèn)識(shí)并且去接納這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，才能夠更好的促進(jìn)跆拳道這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。為了讓市民能夠主動(dòng)的參與進(jìn)來，跆拳道的宣講人員不能用發(fā)傳單的方式在人們不愿意參與的情況下強(qiáng)迫人們參與進(jìn)來，而是能夠使用一種更加有吸引力的方式來讓人們主動(dòng)地參與進(jìn)去，才能獲得事半功倍的效果。

2? 增強(qiáng)師資力量

在我國現(xiàn)階段的跆拳道運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中還存在著很大的問題，教師在教學(xué)的過程中還沒有形成一個(gè)科學(xué)的訓(xùn)練方式，也很難達(dá)到一個(gè)高效率的練習(xí)效果。在這一個(gè)方面，韓國是做的比較好的一個(gè)國家，而且跆拳道這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在韓國普及也比較廣泛，比較受到重視。而在我國，很多教師自己本身對跆拳道的訓(xùn)練就不是很熟練，這一種水平的教師去帶學(xué)生，不僅很容易讓學(xué)生的身體受到傷害，還容易讓學(xué)生失去對于跆拳道的信心，在搏擊的時(shí)候畏手畏腳，讓教學(xué)結(jié)果與教學(xué)期待產(chǎn)生相反的結(jié)果。針對于這一種情況，就有必要去提升師資力量。讓教師能夠帶給學(xué)生一個(gè)更加專業(yè)且科學(xué)的指揮，才能夠樹立學(xué)生對于跆拳道的自信。

很多跆拳道的機(jī)構(gòu)在教師的選拔中很多都是直接使用面試和答題這一種方式。但是這一種方式選拔的教師很有可能只是有著很強(qiáng)的理論知識(shí)，并不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)方式，帶給學(xué)生一個(gè)科學(xué)有效的跆拳道教學(xué)課堂。針對于這一點(diǎn)，跆拳道的教育機(jī)構(gòu)在進(jìn)行教師的選擇的時(shí)候，可以采取考核上崗制度。先考驗(yàn)跆拳道教師的理論知識(shí)，其中包括一些場地安全和防護(hù)的知識(shí)，以及當(dāng)學(xué)生在遇到了意外之后的處理方式，確保教師在學(xué)生遇到了危險(xiǎn)的情況下能夠及時(shí)提供合理的幫助。等到教師通過了這一個(gè)考核的時(shí)候，就進(jìn)入第二輪的考試，先讓教師去給學(xué)生上課，鍛煉該教師的臨場反應(yīng)以及跆拳道的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。等到了下課的時(shí)候，由專業(yè)的教練給出合理的點(diǎn)評(píng)，說出自己的看法。然后由參與到這一節(jié)課的學(xué)生來說出來自己的學(xué)習(xí)感受，這一個(gè)教師的講課方式是否讓自己學(xué)習(xí)到了該學(xué)習(xí)的東西。最后跆拳道教師的去留是由全班的學(xué)生共同來決定，通過這一種層層考核的方式大大地提高了跆拳道的師資力量。

3? 靈活的升級(jí)方式

跆拳道作為一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)跆拳道的程度不同，所獲得稱號(hào)和服飾也都是不一樣的，從入門到成為一個(gè)跆拳道的高手，要經(jīng)歷從白帶到黑帶的轉(zhuǎn)變。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，只有通過了考核才能夠提升自己的段位。但是在很多跆拳道的教學(xué)中，教師并沒有將提升學(xué)生段位的事情重視起來，只是一味地讓學(xué)生去練習(xí)跆拳道，然后同段位之間的學(xué)生進(jìn)行搏擊。但是教師應(yīng)該意識(shí)到，同段位學(xué)生之間的能力相當(dāng)，雖然在搏擊的過程中能夠處于一個(gè)安全的氛圍，但是學(xué)生對于對手一招一式都十分清楚，就很難提高自己的搏擊能力。為了能夠改變這一種現(xiàn)狀，教師應(yīng)該講對學(xué)生的競技考核重視起來，激發(fā)學(xué)生的向上的心理，通過比賽來不斷地提高學(xué)生的競技能力，培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)的勇氣和決心。

很多跆拳道的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)只是會(huì)定期對學(xué)生進(jìn)行一次考核，來決定是否要提升學(xué)生的段位。這一種競技的方式很容易給學(xué)生帶來困擾，對于一些進(jìn)步比較快的學(xué)生就是一種煎熬，在這一種煎熬中就很容易消磨學(xué)生對于跆拳道的熱情和信心。而對于一些跆拳道進(jìn)步比較慢的學(xué)生來說，定期的考核不僅會(huì)讓學(xué)生更加畏懼跆拳道，更會(huì)因?yàn)橐淮未蔚氖《驌糇孕判?。讓學(xué)生失去對于跆拳道練習(xí)的信息，甚至放棄跆拳道。所以，為了能夠改變這一種現(xiàn)狀，跆拳道的教師可以充分地發(fā)揮比賽激勵(lì)的作用。不需要去制定定期的升級(jí)評(píng)判考核，而是讓學(xué)生自己覺得可以進(jìn)行升級(jí)考核的時(shí)候，就可以向教師提出來考核的申請。對于一些在短期內(nèi)提升比較快的學(xué)生，教師應(yīng)該及時(shí)提出來表揚(yáng)，讓學(xué)生能夠感受到努力鍛煉帶給自己的喜悅。全身心地參與到跆拳道的學(xué)習(xí)中來。

4? 結(jié)語

綜上所述，跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展對于國民的身體素質(zhì)的提高會(huì)有著一個(gè)很好的促進(jìn)和提高的作用。雖然在當(dāng)前跆拳道普及的道路上還存在著一定的阻礙，但是只要人們能夠齊心協(xié)力地去大力推廣這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就一定能夠讓更多的人去認(rèn)識(shí)到跆拳道帶給自己的益處，并且樂意與主動(dòng)地參與到其中到跆拳道的運(yùn)動(dòng)中來。

參考文獻(xiàn)

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