我的“自畫像”

我叫廖陳鋒，皮膚特白，頭發黑亮黑亮的，眼睛像兩顆黑寶石。我特別瘦，爸爸媽媽想讓我變得壯壯的，變著花樣給我做好吃的;由于我的個子不高，所以我的座位一直在教室第一排。

我喜歡讀小說類的書籍，最喜歡的是《查理九世》。我對故事中的人物、靈異事件和珍稀動物都印象深刻。我最喜歡里面貝靈18號雪貍案件，想想就很刺激。

我可喜歡寫作業了。如果沒把作業寫好，我心里就難受。下課寫、上課寫、上衛生間寫，甚至在操場，我會躲在角落里悄悄寫作業。

對了，我還很喜歡寫作文。每當老師布置作文，我都會在心里暗想，看來今天晚上又得把手腕給寫酸了，因為只要一寫作文，我不寫500字以上決不罷休。

我是一個十分樂觀的男孩，不管是父母的指責還是考試考砸了，我都會去直視問題并解決問題。因為我相信一句話：兵來將擋，水來土掩。

這就是我，一個聰明樂觀的男孩，你了解我了嗎？

同學發言

林芳：小作者從外貌、愛好、性格等方面介紹了自己，并且重點抓住了愛好來寫。做到了課本單元習作要求的“從多方面寫出人物特點”。不過我覺得文中外貌特征并非獨一無二。

張小妍：單元習作要求我們向新來的班主任介紹自己，不過讀完了習作，我覺得小作者的介紹對象不是很明確。尤其是最后一句“你了解我了嗎？”更像是對同齡人說話的語氣。

胡小可：小作者寫了三個愛好，分別是愛看書、愛寫作業、愛寫作文。這三個都屬于學習方面的愛好，而且篇幅相當，沒有突出重點，讓人印象不深刻。我覺得可以選擇與眾不同的愛好來寫。

老師評說

《我的“自畫像”》是統編教材四年級下冊第七單元的習作。單元習作的要求是：學習從多個方面寫出人物的特點。要寫好這篇習作，要抓三個關鍵點。一、明對象，寫“自畫像”。這里指的是用文字來描述自己的特點。比如自己的外貌、性格、愛好和特長等。二、明內容，介紹自己。本次寫作的目的很明確，就是向新班主任介紹自己，而且要從多方面介紹自己。因此，我們要考慮新班主任的需求，把自己與眾不同的、最想讓班主任了解的特點介紹給他。介紹這些特點時需要用具體的事例來說明。 三、明要求。自己描寫自己，有時候會出現“當局者迷，旁觀者清”的情況，因此，寫完后，可以讀給家人聽，請他們判斷寫得像不像自己。交流哪些地方寫得像，哪些不像，再根據建議改一改，讓老師更準確地“看文識人”。

（熊美嶺）