癌癥患者腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學的研究

項濤 雷慧 黃志明 林土坤 楊詩雯 戴小敏 譚綺瓊

[摘 要] 該文研究之目的：比較癌癥患者腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學與傳統師徒針灸教學的效果，探討腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學的巨大優越性。之方法：隨機分配兩組學生，腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學組32人，傳統穴位埋線教學組32人。之結果：腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學組合格率68.75%，傳統穴位埋線教學組合格率50.00%。之結論：腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學對提高穴位埋線教學質量有巨大作用。

[關鍵詞] 癌癥;三維模型;腹部;穴位埋線;教學;傳統;聯合

[基金項目] 2014年度佛山市衛生局醫學科研立項課題（2014208）;中國老年醫學學會紅頭文件支持本論文研究

[作者簡介] 項 濤（1979—），男，湖北黃岡人，碩士，吳川市人民醫院內科副主任醫師（通信作者），主要從事消化道腫瘤治療與研究。

[中圖分類號] R735.2? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0322-02? ? [收稿日期] 2019-01-06

國際上對于癌癥患者的自然療法的認識越來越深入，中國中醫穴位埋線治療效果也十分明顯。但中國傳統的腹部穴位埋線技術要求高，初學者學習較為困難。目前，PC三維技術發達，用現代的腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學是一種新的教學模式。本研究比較癌癥患者腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學與單純傳統穴位埋線教學的效果，探討腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學的巨大優越性。

一、資料與方法

1.資料與方法。隨機分配兩組學生，腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學組32人，傳統穴位埋線教學組32人。

2.統計學處理。采用SPSS16.0軟件對數據進行分析運算。計數資料用率表示。組與組之間比較采Mann-Whitney檢驗。以P<0.05為差異有統計學意義。

二、結果

腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學組（聯合組）合格率68.75%，傳統穴位埋線教學組（傳統組）合格率50.00%，差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

三、討論

現今國際上對于自然療法的認識越來越深入，中華傳統醫藥文化博大精深，作為我國歷代中醫名家對于各種疾病甚至包括癌癥的一種治療手段，中醫穴位埋線治療效果較明顯。但傳統穴位埋線教學治療手段主要依賴于操作者個人經驗。通過科技手段能將人體三維PC醫學影像內容作為另一種施治的輔助，將有效避免針刺埋線意外事故和提高埋線療效，是一種理想而直觀的中醫電子解剖學手段[1]。中醫傳統經典理論已經得到世界自然療法學術界的廣泛認可[2]，但中國傳統的腹部穴位埋線技術要求高，初學者學習困難，如果在西方醫學的人體三維圖譜逐漸發展、成熟的同時，配合中醫傳統理論，形成中國特色的穴位埋線三維醫學影像圖譜，進行推廣和教育，將更有助于傳統中醫理論的普及和發展[3]。基于先進的PC仿真技術的腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學，就是以中醫基礎的經絡穴位走行和醫師的臨床經驗為指導，以先進的PC仿真技術為手段[4]，于是用現代的腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學是一種新的教學模式。腹部三維模型穴位埋線教學在PC三維虛擬人體上的定位在人體三維醫學圖像上進行穴位定位。在穴位定位過程中，我們要通過適當的途徑，結合實際應用中的中西醫經驗，我們對人體軀干部部分穴位進行了定位，并在PC三維顯示，顯示效果如圖1所示。

通過表1比較腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學與傳統穴位埋線教學的效果，腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學組合格率68.75%，傳統穴位埋線教學組合格率50.00%，體現了腹部三維模型穴位埋線教學聯合傳統穴位埋線教學的巨大優越性。

總之，腹部三維模型針灸教學聯合傳統穴位埋線教學對提高穴位埋線教學質量有巨大作用。

參考文獻

[1]YH Zhang，SN Bian，DO Dermatology et al.Efficacy of Mizolastine and Acupoint Catgut Implantation in Treatment of Chronic Urticaria[J].Corrosion Science，2015，52 （3）：984-990.

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[3] SJ Fu，PH Zhang.Characterization of Compression Behaviors of Acupoint Catgut-embedding Monofilaments for the Human Body：A Test Method of Monofilaments by the Three-point Bending Model [J].Textile Research Journal，2017：004051751770854.

Study on the Teaching of Three Dimensional Model of Abdominal Acupoint Catgut Embedding Combined with Traditional Acupoint Catgut Embedding in Cancer Patients

XIANG Tao1a，LEI Hui1b，HUANG Zhi-ming1a，LIN Tu-kun1a，YANG Shi-wen1a，DAI Xiao-min1a，

TAN Qi-qiong2，CHEN Juan1c， LI Ping3

（1.a.Department of Internal Medicine;b.Nursing Department;c.Emergency Department，Wuchuan People's Hospital，Zhanjiang Guangdong 524500，China;2.Department 5 of Internal Medicine，Foshan Gaoming Hospital Affiliated to Guangdong Medical University，Foshan，Guangdong 528500，China;3.College of Acupuncture and Massage，Tianjin University of Traditional Chinese Medicine，Tianjin 300193，China）

Abstract：In order to explore the great advantages of abdominal acupoint embedding teaching of three-dimensional model combined with traditional acupoint catgut embedding teaching，two groups of students were randomly and respectively assigned to the teaching group of the abdominal three-dimensional model acupuncture combined with the traditional acupoint catgut embedding teaching group （32 people），and the traditional acupoint catgut embedding teaching group （32 people）.It was found that the pass rate of abdominal three-dimensional model acupuncture teaching combined with traditional acupoint catgut embedding teaching was 68.75%，and the pass rate of traditional acupoint catgut embedding teaching was 50.00%.Therefore，it is concluded that the teaching of three-dimensional model of abdominal acupuncture combined with traditional catgut embedding of acupoints has a great effect on improving the teaching quality of acupoint catgut embedding.

Key words：cancer;three-dimensional model;abdomen;acupoint catgut embedding;teaching;tradition;combination