高校學生黨員教育培養機制探究

摘 要：用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導高校學生黨員，不斷提高高校學生黨員培養的質量，是新形勢下加強高校學生黨員培養教育工作的關鍵。本文從新形勢下加強高校學生黨員培養教育的重要意義入手，針對目前學生黨員進行教育培養中存在的教育內容針對性不強、教育的方式方法創新度不夠、教育的知識結構體系系統性不夠以及教育實踐活動不足等問題進行分析，提出以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷強化理想信念教育，提高學生黨員黨性修養;不斷豐富學習教育內容，強化教育活動的針對性;不斷創新學習教育活動形式，營造良好的學習氛圍;加強對學生黨員的規范化管理，提升其對黨組織的歸屬感;嚴把學生黨員入口、出口，確保學生黨員的培養質量五個方面對高校學生黨員培養教育機制進行了探索。

關鍵詞：習近平新時代中國特色社會主義思想;高校學生黨員;培養機制

中圖分類號：D26? ?文獻標志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2020）07-0101-03

用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導高校學生黨員，不斷提高高校學生黨員培養的質量，是新形勢下加強高校學生黨員培養教育工作的關鍵，也是在高校學生中貫徹落實黨的十九大精神、保持黨的先進性和純潔性的重要途徑。高校學生黨員是學生中的先進代表，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是實現中華民族偉大復興的中國夢后備軍中的中堅力量。加強高校學生黨員培養教育工作，是永葆社會主義建設事業青春活力的需要，是不斷提高黨的影響力、戰斗力和凝聚力的需要，是保障高校學生健康成長成才的需要。

一、新形勢下加強高校學生黨員培養教育的重要意義

我們黨從成立之初，就把教育青年擺在一個突出的位置，引導好、教育好一代又一代的青年學生，是實現中華民族偉大復興堅實有力的基礎。黨的十八大以來，習近平總書記親切關懷青年發展、高度重視青年工作，多次出席青年活動，與青年座談交流，給青年回信演講，對青年成長成才問題做出了一系列重要論述。這些論述，從共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律出發，站在戰略高度和時代前沿，把握世界大勢和歷史經驗，對如何認識青年、青年如何成長成才、如何教育引領青年、如何發揮青年作用等問題做出了科學回答。

在建黨95周年時，習近平總書記指出“全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產黨走，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中煥發出絢麗光彩！”在黨的十九大報告中，習近平總書記指出“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”2019年，習近平總書記到南開大學、內蒙古大學的時候，分別與青年學生座談，鼓勵學生要志存高遠、腳踏實地、打好基礎、增長才干，把自己學習的具體目標與國家民族復興的宏偉目標結合起來，為中華民族偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

“青年興則國家興，青年強則國家強”。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是當代中國青年的歷史使命和責任。高校的學生黨員是青年中的先進代表，加強對學生黨員的培養教育，使他們在實踐中不斷發揮作用，這對青年學生的思想政治教育工作有重要的引導和帶動作用。高校學生黨員在大學校園中的學習、生活、工作等方面在普通學生中起到了先鋒模范帶頭作用，他們在維護學校安全穩定、配合老師處理各類情況中起到骨干作用。高校學生黨員先進性作用的發揮有利于在校園內營造和形成學習先進、爭當先進的良好氛圍;有利于在班級、學院、學校各個層面上形成良好的學風、班風和校風;有利于學校各項工作的順利開展以及教育培養方案措施的有效貫徹落實。因此，在新形勢下加強學生黨員的教育培養工作，既是新形勢下黨和國家發展的需要，也是個人成長成才的需要。

二、目前高校學生黨員培養教育方面存在的亟須解決

的問題

高校學生黨員是學生中的優秀群體，他們在日常生活中的具體表現情況，直接影響著身邊的普通同學，因此，對他們的教育培養工作就顯得尤為重要。目前，在高校學生黨員培養教育的過程中，還存在著一些不容忽視的問題，主要表現在以下幾個方面。

1.在對學生黨員進行教育培養中，存在著教育內容針對性不強的問題

學生黨員的培養教育主要集中在學生黨支部內部進行，各學生支部雖然能夠按照上級的有關要求布置安排各類教育活動，但是從內容上來看往往都是布置什么內容就直接學習什么內容，照本宣科，忽視了教育對象是學生黨員這一青年群體，忽視了青年學生黨員身心發展的特點，教育的內容應更加具有針對性，更加具有教育引導的作用。但在實際中，卻出現了泛泛而談的現象，教育的內容與學生黨員的實際情況聯系不緊密，目的不夠明確，處在一種應付過關的狀態，沒能滿足學生黨員成長的需要。

2.在對學生黨員進行教育培養中，存在著教育的方式方法創新度不夠的問題

有效的教育方式方法，有利于學生黨員較好地掌握黨的理論知識，起到事半功倍的效果。目前學生黨員的培養教育中，更多采取了學習文件、聽專家報告、集中開會、輪流發言的方式，即使進行討論發言，在談學習心得等方面，也往往浮于表面。這在整體上就突顯出了教育形式的單調、枯燥，方法不靈活，未體現出與時俱進的特點，未與學生黨員積極向上、愿意接受新事物的特點相結合，在教育上做了很多無用功，直接導致學習效果不理想。

3.在對學生黨員進行教育培養中，存在著教育知識結構體系系統性不夠的問題

在對學生黨員的教育工作中存在零打碎敲的現象，導致學生黨員應該掌握的知識往往就是一知半解，存在著知其然而不知其所以然的現象，對理論知識的發展歷程、實質以及理解的深度等方面掌握不夠，影響學生黨員用其所學到的知識指導具體實踐的效果，在日常學習生活中觀察問題、分析問題及解決問題都受到不同程度的影響，教育活動沒有達到真正的效果。

4.在對學生黨員進行教育培養中，存在著教育實踐活動不足的現象

在對學生黨員進行教育培養的過程中，往往更加注重理論知識的灌輸和學習，而教育實踐活動整體上來說組織得較少，形式上也比較單一，效果不明顯，流于形式。理論知識的學習和掌握，最終的目的是為了更好地指導實踐、服務實踐，同時有效的教育實踐活動也有利于促進學生黨員對理論知識深入理解和掌握，兩者可以說是相互促進的。然而，現實的情況卻是重理論輕實踐，導致學生黨員參與教育實踐活動的機會特別少，不利于理論知識的深入學習和把握。

三、習近平新時代中國特色社會主義思想指導下加強高校學生黨員教育培養的對策

習近平新時代中國特色社會主義思想，是對十八大以來我們黨理論創新成果的最新概括和表述，系統回答新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義等重大問題。這是全黨全國各族人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。用這一馬克思主義中國化的最新理論成果教育引導學生黨員，不斷深化黨在學生黨員心中的影響力，不斷提高學生黨員的政治素質和自身修養，筆者認為，需要從以下幾個方面不斷加強對學生黨員的教育培養工作。

1.不斷強化理想信念教育，提高學生黨員黨性修養

堅定的理想信念不是與生俱來的，而是要經過實踐不斷鍛煉的。習近平同志多次告誡全黨同志要加強理想信念教育，他指出：理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。因此，要在學生黨員中不斷強化理想信念教育，教育學生黨員科學系統地學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，特別是黨的十九大報告以及以習近平同志為核心的黨中央在新時代的治國理政的新思想，深刻領會并積極運用馬克思主義的立場、觀點和方法，準確認識把握我國社會主義初級階段基本國情，深入理解把握社會發展規律，不斷強化堅定共產主義遠大理想信念，積極為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷努力奮斗。進一步教育引導學生黨員不斷加強黨的理論知識的學習，提高自身的黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。在具體的實踐活動中，教育引導學生黨員積極踐行社會主義核心價值觀，強化他們對理論知識的學習與運用，使學生黨員能夠在大是大非面前，始終保持清醒的頭腦、堅定的立場，同時在具體的學習教育活動中錘煉黨性，提升自身修養和社會責任感，不斷堅定理想信念。

2.不斷豐富學習教育內容，強化教育活動的針對性

青年學生黨員理論知識功底相對薄弱，對黨的路線方針政策理解得也不夠，因此，通過黨支部科學系統地學習黨的理論知識是非常必需和必要的。但是除了常規的理論學習之外，也要結合青年學生黨員身心特點，不斷豐富學習教育的內容，加強學生黨員學習內容的針對性，切實提高學習效果，比如在學生黨員中開展豐富多彩的專題教育活動，活動設計上緊密圍繞“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，在具體活動中可以針對學生關注的社會熱點問題、時勢政治、世界形勢等進行專題教育，引導學生黨員正確認識社會形勢，科學理性愛國，教育學生把自身的成長、發展與國家的前途命運緊密結合起來，堅定自身的責任和使命。此外，也要積極開展關于學生成長方面普遍關心的學習、就業、考研、考證等熱點問題的專題教育活動，幫助學生解答成長中的困惑，引導學生黨員樹立正確的就業觀。通過開展學生關心喜歡的專題教育活動，切實解決學生成長過程中的一些迷茫，真正提高黨在學生黨員心目中的地位，增強學生黨員對黨組織的認同感以及歸屬感。

3.不斷創新學習教育活動形式，營造良好的學習氛圍

青年學生黨員積極向上，樂于接受新鮮事物，勇于挑戰和創新，因此要不斷探索創新學生黨員的學習教育活動的形式，積極利用網站、QQ、微博、微信等新媒體，逐漸改變集中、統一和單項說教的教育形式，打造活潑、動態、互動的教育模式。原來單純性說教式逐漸被新的教育形式所代替，比如通過建立官方的微博、微信、專題網站等形式，不斷加強新媒體平臺的建設，向學生黨員推送黨的理論知識，國家、社會以及學校在黨的領導下改革發展變化的成果，以及學生身邊優秀的黨員事跡。同時開設專題討論版塊，以學生密切關注的事情為主要內容緊密結合當前黨的教育方針和政策開展專題討論，通過這種方式切實提升學生黨員學習黨的理論知識的熱情，用學生愿意接受的形式，提高學生黨員的教育效果。同時，積極利用學校的有效資源和便利條件，邀請相關領導、教授以及知名的專家學者，結合當前的形勢，定期為學生黨員解讀最新的時勢政治以及舉辦相關的專題知識講座，同時也可以邀請學生黨員中的優秀代表為學生黨員做報告，以及利用網絡資源開展線上系列專題培訓，要求學生黨員完成一定的線上學時數，并形成相應的制度。通過不斷豐富和完善學習形式，線上教育和線下教育相結合的模式，不斷營造學生黨員濃厚的學習氛圍，使得學生黨員的培養教育不斷向科學化、規范化方向發展。

4.加強對學生黨員的規范化管理，提升其對黨組織的歸屬感

學校要對學生黨員不斷加強思想政治教育工作，制定學生黨員教育管理的具體實施辦法和措施，在學生黨員履行黨員義務、完成黨組織交給的任務、參加組織生活等方面提出明確的要求和督評措施，保證學生黨員先鋒模范作用的充分發揮。根據學生黨員的層次，在本科生學生黨員中建立黨員工作站。工作站以宿舍樓為單位建立并開展工作。每個宿舍樓配備一名輔導員擔任工作站站長，具體負責學生黨員工作的指導和引領，具體工作內容可涵蓋學生思想動態、突發事件、消防安全、日常服務等與學生有關的各個方面。黨員工作站實行入站登記制度，根據參加工作站工作的情況填寫考察活動紀實、頒發志愿服務證書，將其作為學生黨員日常管理的重要內容。同時為擴大工作站在學生中的影響，可適時將非黨積極分子納入進來，將參與黨員工作站活動情況作為預備黨員轉正、非黨積極分子考察考核的重要內容。通過年度先進黨員工作站評選活動，鼓勵創新工作站具體工作模式，促進黨員先鋒模范作用的發揮。同時在研究生學生黨員中建立“研究生黨員與群眾聯系制度”，制定《實行學生“黨群聯系人”制度的實施意見》，每一名學生黨員都要有所聯系的群眾，每一個學生群眾至少被一名學生黨員所聯系，把學生黨員的群眾工作以制度形式固定下來;建立定期評議制度和獎懲制度，通過定期評議和考核工作，評選優秀黨員、優秀黨務工作者。通過創新性的、群眾參與的工作模式，讓學生黨員在志愿服務工作中強化自身的責任意識，從而強化對學生黨員的管理，督促其先鋒模范作用的發揮。

5.嚴把學生黨員入口、出口，確保學生黨員的培養質量

如何建設一支結構合理、紀律嚴明、素質優良、作用突出的學生黨員隊伍，是當前高校學生黨建工作迫切需要解決的問題。首先要嚴把學生黨員的入口關。發展學生黨員工作是從源頭上提升學生黨員質量、保持學生黨員先進性和純潔性的重要舉措。為切實履行從嚴治黨，進一步規范學生黨員發展工作，高校應該按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，切實做好學生黨員發展工作，確保發展新黨員質量。在學生黨員發展工作中要全程公開、透明，規范入黨積極分子培養、教育和考察的標準和條件，預備黨員的教育、管理和轉正等程序，做到有章可查，有制可依。要高度重視發展對象的思想品德、學習情況、群眾反映情況、公示情況等，要進行預審，發現問題的，可以及時糾正。要利用“主題黨日”等學習教育活動，定期對入黨積極分子開展思想教育，幫助其提升政治理論水平，樹立正確的政治理想信念，增強責任擔當意識。強化入黨積極分子、預備黨員長期考察和培養，好中選好、優中選優，把真正符合黨員標準的同志吸收到黨組織中來，努力建設一支高素質學生黨員隊伍。其次就是要嚴把出口關。進入黨組織的學生，要以支部為單位，對其日常表現進行動態監管。通過學生黨員民主評議的方式，結合支部的組織考察，對在實際學習生活工作中沒有認真履行黨員權利和義務、未發揮學生黨員先鋒模范作用的，要根據具體情況，分別進行組織談話、批評教育、誡勉、勸退和黨內除名，確保學生黨員隊伍的純潔性和先進性。

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收稿日期：2019-11-15

基金項目：遼寧省高校黨建課題：習近平新時代中國特色社會主義思想引領下的高校學生黨員先進性教育研究（2017GXDJ-B032）

作者簡介：章洪麗（1980-），女，山東臨朐人，講師，碩士，從事學生黨建和大學生思想政治教育研究。