沈鋒

摘 要：在當(dāng)今的學(xué)校教育中，信息技術(shù)已經(jīng)逐漸深入。學(xué)生在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中，也要借助體育來(lái)提升自身的身體素質(zhì)，從而促進(jìn)自身全方位的發(fā)展。體育是學(xué)校教育中必不可少的一門(mén)課程，信息技術(shù)發(fā)展的同時(shí)也為體育教學(xué)起到了很大的推動(dòng)作用。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；學(xué)校體育；作用；對(duì)策

當(dāng)前，信息技術(shù)在學(xué)校教育的應(yīng)用已變得十分普遍。信息技術(shù)和學(xué)校教育的融合已經(jīng)成為了當(dāng)代教育的一種主流趨勢(shì)，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。學(xué)校體育也不例外。雖然體育教學(xué)以體驗(yàn)為主，著重在于室外運(yùn)動(dòng)，但在教師的講解過(guò)程中，信息技術(shù)的運(yùn)用是一種具有輔助作用的教學(xué)方式。

一、信息技術(shù)的作用

1.提高學(xué)生的興趣

信息技術(shù)有利于在體育教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生只有熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科，才會(huì)更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)這門(mén)課程。在學(xué)校體育教學(xué)中，現(xiàn)代化的信息技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)了更多的活力。通過(guò)多媒體上展示的體育動(dòng)畫(huà)，學(xué)生就更容易被帶進(jìn)體育的世界中，直觀地感受體育。

2.提高學(xué)習(xí)效果

正因?yàn)槎嗝襟w能夠直觀地展現(xiàn)各種體育動(dòng)作。一些技術(shù)性的環(huán)節(jié)和瞬間的動(dòng)作無(wú)法通過(guò)教師的示范清楚地展現(xiàn)出來(lái)的，通過(guò)多媒體可以做到這點(diǎn)。因此，多媒體能夠用最短的時(shí)間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是提高教學(xué)效率的一種有效的輔助工具。

3.提高學(xué)生的觀察能力

利用信息技術(shù)，教師在講課過(guò)程中可以在課件上將正確動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作展示出來(lái)，讓學(xué)生能夠形成正誤的對(duì)比，有利于更深入地掌握動(dòng)作，從而在實(shí)際練習(xí)中減少或者避免錯(cuò)誤。教師在課件播放正誤動(dòng)作時(shí)，要結(jié)合課件向?qū)W生講解容易造成的錯(cuò)誤以及產(chǎn)生的原因，這樣有利于學(xué)生在觀看的過(guò)程中進(jìn)行思考，并自我比較。

4.提高教學(xué)效率

教師在通過(guò)多媒體講解一個(gè)動(dòng)作時(shí)，為了突出動(dòng)作的難點(diǎn)和重點(diǎn)部分，要進(jìn)行示范。但對(duì)于一些技巧性的翻滾動(dòng)作，教師不可能在邊示范的時(shí)候邊講解，也不能進(jìn)行慢動(dòng)作示范，而多媒體的課件就可以彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。教師可以在解說(shuō)技巧動(dòng)作的時(shí)候，通過(guò)慢動(dòng)作、回放、暫停等計(jì)算機(jī)的功能，將動(dòng)作的每一個(gè)瞬間都展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生建立起更全面的動(dòng)作表象，使之更快地掌握重難點(diǎn)動(dòng)作，從而提高教學(xué)效率，使教學(xué)過(guò)程大大縮短。

二、信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)策

1.培養(yǎng)體育教師的信息技術(shù)

要使體育教師在教學(xué)中更好地運(yùn)用信息技術(shù)，學(xué)校就必須讓教師對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性有更充分的認(rèn)識(shí)。學(xué)校要做好信息教學(xué)的宣傳工作，引導(dǎo)教師在教學(xué)中合理地應(yīng)用信息技術(shù)，同時(shí)，對(duì)體育教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，讓體育教師掌握基本的信息技術(shù)，能夠獨(dú)立地制作多媒體課件。學(xué)校還可以組織一些教學(xué)比賽或者是利用公開(kāi)課的方式來(lái)對(duì)體育教師的信息教學(xué)成果進(jìn)行檢驗(yàn)。

2.建立一個(gè)體育網(wǎng)站

為了在體育教學(xué)中普及信息技術(shù)， 學(xué)校可以建立一個(gè)體育網(wǎng)站，將有關(guān)體育方面的知識(shí)錄入網(wǎng)站系統(tǒng)中，由體育教師指導(dǎo)學(xué)生自己通過(guò)網(wǎng)站上提出的體育鍛煉方法以及保健常識(shí)進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)。

3.開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)

信息技術(shù)的應(yīng)用給學(xué)校體育教學(xué)提供了良好的條件。隨著體育理論知識(shí)的不斷創(chuàng)新，體育教師也要不斷地更新自己的體育知識(shí)。但出于學(xué)校條件的限制，不可能每個(gè)學(xué)校都能給體育教師提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)，而通過(guò)信息的網(wǎng)絡(luò)化，體育教師就可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前，網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為了一種發(fā)展趨勢(shì)，教師通過(guò)體育網(wǎng)絡(luò)大學(xué)進(jìn)行遠(yuǎn)程體育學(xué)習(xí)也成為了可能。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的合理性

雖然信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用是十分巨大的，但任何事物都有其兩面性。體育教師在看到信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也必須重視信息技術(shù)的弊端。如果在教學(xué)中濫用信息技術(shù)，學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間就會(huì)被多媒體所擠占，而師生的交流互動(dòng)也會(huì)減少，不利于體育教學(xué)的發(fā)展。因此，體育教師在教學(xué)時(shí)要科學(xué)地利用信息技術(shù)這一重要媒介。

三、結(jié)語(yǔ)

在學(xué)校體育的發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)代化的信息技術(shù)在其中發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用，不僅是在學(xué)生的體育學(xué)習(xí)中還是教師的教學(xué)方面上，都具有重要的意義。信息技術(shù)是不斷發(fā)展變化的，在今后的體育信息教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)在體育教學(xué)工作中的創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)水平的進(jìn)一步發(fā)展。

（作者單位：江西省贛州市大公路第一小學(xué)）