聰明和有創造力是兩回事

王逅逅

在法國的時候，和我一起做項目的只有一個美國女生，她叫艾比。我第一次跟艾比見面是在市中心的一家法式薄餅店里，她一站起來把桌子都往前推了半米——她挺胖的，這是她給我的第一印象。

在來法國之前，艾比一句法語都不會說。她比我早來一個月，一個月之后她就可以熟練地用法語點菜了。她還告訴我很多東西：哪家書店在打折，哪家飲品店有珍珠奶茶，哪里午后看書很舒服……

艾比是個典型的美國工程專業的女學生，有個典型美國工程專業男朋友和一個單身女強人媽媽。艾比說話有著別具一格的諷刺性幽默感。當我跟她說我爬山看見法國女孩穿著裙子的時候，她冷冷一笑：“她們不是還應該穿著高跟鞋嗎？”

我跟艾比坐在離市中心很遠的一個花園里聊天，她告訴我，她來法國學法語是為了去喀麥隆做項目。她就讀的工程學院在喀麥隆有一個幫助當地民眾開采地下水的項目，而今年，艾比，一個大一學生，將帶領這個團隊把這個工程開展下去。她激動地告訴我他們的計劃，要在這里設計一個裝置，在那里鉆一口井……忽然她問我：“你聽得懂嗎？”

“聽不懂。”我笑了，“不過你繼續說，我喜歡聽你說。”

艾比告訴我，她在高中時上過一節人類學的課，也是這節課讓她對美國之外的世界產生了興趣。

“雖然這節課十分發人深省，但是我們班上還是有些蠢人提出了蠢問題。比如，有些女生會問：‘那些非洲人為什么不自己挖井？”

“這些蠢人后來怎么樣了？”我問。

“都去常青藤了。”她搖搖頭。

“是嗎？”我說，“她們也許在其他方面很突出。”

“對我而言，”艾比說，“她們只是going through motion罷了。”

“你說的going through motion是什么意思？”

“就是跟著主流走罷了，”艾比聳聳肩，“比如說我們學校的學生會，干的事情大概就是策劃一下學生活動，而這些活動其實都是由老師組織的，學生會的人只是被帶著走罷了。而我當時在機器人小組，不僅要設計，還要管理財務，還要保證在比賽那一天所有人都能準時被接走——我做了很多的事情。但是常青藤高校并不看重那些。所以我現在在Case（Case Western Reserve University，凱斯西儲大學，美國一所很好的理工院校）上學很開心。這里是我想待的地方。”

很多聰明的人并沒有創造力。就像中國人覺得美國人特別有創新精神一樣，當足夠了解他們的時候，我們會發現，很多我們原本認為的聰明人只不過是從一個更加精妙的模具中走出來的產品。他們能夠把自己放進這個模具，但是不具有打破這個模具的能力和勇氣。

就像我曾經很崇拜的一個名校學姐。高中的時候見她一面，驚為天人，覺得她又漂亮又有能力，還有勇氣環游世界。后來在美國待久了，發現名校里的亞洲女孩基本上都是她這個樣子的，不僅照片上叉腰的姿勢一樣，就連參加的社團、旅行的國家、學習的外語、畢業后的工作經歷都一模一樣。于是，我的眼前浮現出成千上萬個不同面孔的人——她們是聰明的女孩，卻都在跟著一個主流走。

但是，艾比跟她們不一樣。她不在乎那一套。她是工程隊里唯一的女生，她負責這個團隊里一切外聯、財務、計劃方面的工作。除此以外，她還需要做工程設計。也許是因為我沒有見過和她一樣的人，所以我被她吸引，覺得她超級酷。

馬蒂斯說：“創造需要勇氣。”現在艾比是我的偶像。因為她聰明，有勇氣。雖然她不化妝，在40℃的天氣穿長褲、旅游鞋，是個工科女，但我就是很喜歡她。

（張秋偉摘自譯林出版社《像她那么有范兒》一書）