民間游戲在學前教育活動中的應用

□甘肅省定西市岷縣幼兒園 曹慧娟

民間游戲是中國傳統文化的一部分，它極具民族特色，是勞動人民在日常生活中創造出來的小游戲。并且這種游戲能夠極大地調動人的動手、動腦能力。隨著時代的飛速發展，民間游戲得到了不斷的傳承和創新。學前教育行業面臨著許多新的危機和挑戰，教育教學方式不斷在創新，不斷在引入新的教學方式。其中，將民間游戲引入幼兒園中，成了現階段學前教育活動的一種至關重要的教學方法，它可以讓幼兒在游戲當中體會到快樂，也能夠提高幼兒的學習效率，從而促進幼兒的綜合發展。

一、民間游戲運用于學前教育活動中的意義

（一）提升幼兒自信心

民間游戲得天獨厚，不僅具有趣味性、娛樂性，還與教育活動融為一體。因此，將民間游戲引入教育活動當中，無疑為幼兒營造了一種愉悅，輕松的學習氛圍。民間游戲引入幼兒園教育活動當中，能夠調動所有幼兒的學習積極性，讓每個幼兒都更好地參與到教學活動當中，讓幼兒在做游戲的過程中提高自信心。其次，游戲的引入能夠讓幼兒在游戲中積極配合，從而培養幼兒樂觀開朗的性格。比如，在真正的教育活動當中，引入一些讓一些人們經常詠唱的兒歌或是繞口令，能夠極大地激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的興奮度，從而讓幼兒在游戲當中有強烈的情感體驗。這樣不僅能夠提高他們的學習效率，還能夠讓他們在活動中學會團結，學會交流。

（二）促進幼兒的身心健康

隨著信息技術的發展，電子產業迅速崛起。幼兒的日常生活，也因為信息技術的介入發生了相應的變化，其中包括孩子們最喜歡的玩具和游戲等日常消遣方式也發生了翻天覆地的變化。從原來的童話故事書、寓言故事書、踢毽子、扔沙包等，變成了電子汽車、平板電腦、游戲機。這無疑讓幼兒活在虛幻的網絡文化中。再加上現如今網絡環境十分混亂，各種不良的信息出現在電腦、游戲機里邊，會不經意間影響幼兒的身心健康，甚至會導致部分幼兒產生心理問題。而民間游戲多為身體動作，意在培養幼兒的身體素質。兒童經常玩，不僅可以提高其體能，還能夠促進兒童身心發展。

（三）提高幼兒的表達能力

民間游戲中的繞口令、歌謠，已經廣為流傳。而將這些游戲運用到學前教育活動當中，無疑能夠提高幼兒的語言辨識能力。幼兒借助歌謠玩游戲，能夠讓其在游戲過程中，提高自身的表達能力。再加上，游戲民間游戲多為集體活動，需要孩子們積極交流，積極溝通，這無疑培養了幼兒講清楚、說明白的好習慣。俗話說：“語言是思維的外殼，思維是語言的內化，因此幼兒思維能力的發展，無疑促進了兒童表達能力的發展。”

二、民間游戲在學前教育活動中的應用

（一）創設良好的游戲環境

為了讓民間游戲更好地融入學前教育活動當中，教師可以在幼兒園內設立專門的民間游戲場所。充分利用室內資源劃分為不同的區域，讓幼兒可以選擇不同類型的游戲形式。比如，可以劃分為體育運動區和智力開發區。體育運動區主要是安排一些跳繩、跳皮筋、打陀螺、踢毽子等活動，而在智力開發區可以安排一些翻撲克牌、過家家、彈彈珠等活動。教師還可根據游戲室的大小，將這兩大游戲進行細分，為男孩子和女孩子設立不同的游戲區，在幼兒階段，男生和女生的興趣愛好已經產生了分化，所以教師要基于幼兒的這一現狀，設置更多的游戲區域。

（二）合理地開發教學資源

教師在積極開發民間游戲資源時，應該取其精華，去其糟粕，合理地利用民間游戲。教師將游戲引入學前教育活動當中時，應該對游戲進行推陳出新。首先，應該刪除民間游戲當中一些不安全的因素、出現危險性的因素，然后再進行運用。其次，我們要努力開發民間游戲潛在的資源，做到資源充分利用。比如家長是民間游戲當中最為鮮活的資源，因為民間游戲來自生活，來自民間，家長對民間游戲有一定的了解的，所以家長可以陪同孩子一起玩耍。這樣，既能保證幼兒在玩耍中的安全；也能夠讓家長和幼兒在玩耍當中建立共同語言；促進家長與幼兒的溝通，讓其通過活動提升親子感情。

（三）有效地豐富教學內容

游戲在學前教育活動當中扮演著重要的角色，能夠極大地釋放幼兒的天性，提高培養幼兒的能力。而民間游戲雖然形式簡單，但是效用很大，它讓孩子能夠在游戲當中和其他小朋友一起玩耍，學會樂于奉獻，相互團結，互相幫助的優秀品質。比如在老鷹抓小雞，編花籃的游戲中，要告訴幼兒，同學之間要相互配合，在生活中，朋友之間也應該相互扶持；其次，教師要引領小朋友們發現，扮演老母雞的同學一直在保護別人，他一直在奉獻，我們應該向他學習。還有一部分民間游戲能夠提高幼兒的綜合素質，如許多民間游戲當中都有伴奏，可以讓幼兒在邊學習，邊歌唱中得到成長，培養樂感；這無疑豐富了教師的教育活動。

三、結語

綜上所述，民間游戲在學前教育活動中扮演著重要的角色，教師若能合理地應用民間游戲，它就能成為教師教學工作的重要輔助手段，能夠釋放孩子天性，讓孩子在游戲當中培養良好的品質，讓幼兒在游戲當中鍛煉身體，增強體能，排泄壓力，促進心理健康。不僅如此，在學前教育活動中運用民間游戲，還可以為幼兒提供多樣化的游戲活動，從而促進幼兒思維的提升。最后，將民間游戲用于幼兒教學活動當中，無疑對民間游戲的傳承和創新起到了促進作用。