大學生公共體育課安全性的探究

常帥

摘 要 大學作為國家培養人才的高層次階段，一直以培養學生、保障學生健康成長為基礎進行教育活動，而在大學生修學過程中，公共體育課一直是提高學生身體素質，促進學生健康，為主要目的的課程，但由于體育運動的特殊性，就避免不了在運動過程中偶爾的運動損傷，這不僅會使學生生活不變，并且影響其學業，如何提高公共體育課程的安全性，保證學生健康是大學公共體育課的重點之一。本文運用文獻資料法、分析法、調查法對大學公共體育課安全性進行研究，總結出公共體育課安全性的問題分別來自學生、家庭、學校等因素，并給予相應的建議來盡量避免公共體育課中安全性問題的出現。

關鍵詞 公共體育課 安全性 大學生

中圖分類號：G807文獻標識碼：A

0前言

大學公共體育課，主要培養學生運動興趣，提高學生身體素質，促進學生健康為主，雖然學校有嚴格的體育課程安全規章制度，體育老師也是具有高度的職業能力，但是，在體育課程中，總是避免不了學生的運動損傷。大學作為國家最主要的培養人才的階段，創造安全快樂的培養學生的環境是非常重要的，并且一旦學生受傷，對其心理上與學業上都有些許的影響，體育課上如何產生的安全性問題，以及如何去盡量避免體育課上的安全性問題，去提高體育課的安全性，是本文進行探究的主要內容。

1大學公共體育課主要的安全性問題

1.1學生方面的問題

1.1.1學生自身對體育運動的不感興趣

在公共體育課程中，學生普遍對體育運動不感興趣，女生占最主要的人群，這就導致由于對體育運動的不感興趣造成對體育運動的不重視成為潛在的運動安全風險。

1.1.2學生對體育運動知識的欠缺

不像專業體育院校學生一直從事體育運動，有充足的、系統的、學習專業的理論與實踐的體育知識。公共體育課的學生，由于一直以文化學習為主，體育主要以應式為主要目的接觸，所以對體育運動的損傷防范知識非常缺乏，造成運動損傷的安全性風險較高。

1.2家庭方面的問題

1.2.1家長對體育運動的不感興趣

家長對運動的興趣的高低也會導致孩子對體育運動興趣的高低，在學生成長過程中，家長對孩子興趣的培養是非常重要的，有些家長由于個人對體育運動的不喜歡，就會導致孩子在成長過程中逐漸的對體育失去興趣，導致在必要的體育運動中由于缺乏運動和損傷知識，造成安全風險。

1.2.2家長對體育運動的不重視

由于教育體制的限制，應試教育讓家長認為只有好好學習才能培養出一個優秀的孩子，再加上體育只有中考加入到成績之中，并且體育中考內容相對突擊練習一下就可以提升，這就導致家長認為只有考試的時候在加強體育運動，沒有體育應試考試時就催促學生加強文化課的學習，體育運動就沒有參與，這就會導致學生也會形成體育運動的不重要，不進行體育運動，一旦進行運動安全風險就會很高。

1.3學校方面的問題

1.3.1學校的體育運動的氛圍不夠濃重

學校對推動學生參與體育活動是非常有幫助的，濃厚的體育運動氛圍對促進學生進行體育運動是非常重要的，由于學校對體育氛圍的建設不到位，導致學生不愿去進行體育活動是有很大影響的，如果體育運動氛圍濃厚，一些愛運動的學生就會帶動不愛運動的學生進行鍛煉，或者運動愛好者很多時也會帶動學生進行體育活動，來增強體育運動，降低運動風險。

1.3.2學校對體育運動的不夠重視

很多綜合類大學主要還是偏重于學科建設、科學研究等方面，對體育建設僅僅停留在有就可以的階段，有些學校的體育場地場館設施的不完善，也是造成學生不愿參與體育活動，而導致體育運動損傷知識欠缺的主要因素之一。

2對于大學公共體育課安全性意識的提高

2.1提高學生的體育運動知識與參與熱情

體育運動理論豐富多樣，重點加強體育運動的損傷防范是最主要的內容之一，學?？梢酝ㄟ^相關的訂閱號、學生會社團活動、校醫院的定期宣傳等方式進行體育運動損傷的防護性知識，使學生增強運動損傷的防護理論知識的同時，也能促進運動鍛煉，減少因對體育運動損傷知識的不足，導致對運動損傷的懼怕，促進學生對體育運動的參與熱情。

2.2提高家長對體育運動的重視程度

家長作為學生的第一監護人，對學生的呵護一定的是加倍的，體育運動作為有風險的項目，作為家長應該積極主動去引導孩子去進行體育活動，鼓勵孩子多參加體育活動，增強身體素質，同時培養孩子對體育運動損傷的防范意識，提高運動安全性。

2.3提高學校體育的文化氛圍

校園體育文化是學校人文精神的重要體現， 發揮著課堂教育不可替代的作用， 是激發和熏陶學生體育素養的有效手段1。體育文化的建設要結合到學校教育發展之中，可以通過各種體育賽事的舉辦、體育文化節、體育運動知識講座、促進教職工與學生對體育參與的熱情，開設多種類體育項目的選修課程培養學生對體育運動的興趣，積極推動學生體育課活動及課外活動的開展，讓體育活動融入到學生的日常學習生活中，減少運動損傷，提高學生的安全防范意識。

2.4提高體育教師安全防范意識

體育教師作為體育課當中的主導者，對學生的安全起到非常重要的作用，學校要加強老師對應急事件的處理能力，做好對應急事件的相關注意事項手冊，同時要加強教師對學生的責任感和個人的教學實踐能力，時刻要求課堂紀律，及時制止學生嬉戲打鬧行為，培養學生預防運動損傷及安全防范意識，努力創造有趣、有效、有活力的體育課堂。

3結論

3.1學生方面

提高學生運動興趣，培養學生運動觀念，提高學生運動知識，降低學生的運動損傷風險。有效延長運動壽命。

3.2家長方面

增強家長對體育運動的知識，同時家長也需要培養對體育運動的興趣，讓家長認識到體育運動的重要性，促使家長帶動學生一起運動。增強體質，減少運動損傷。

3.3學校方面

加強校園運動文化氣氛，創辦多種交替永和方式教學及活動，讓運動文化氣氛帶動學生自愿積極的參與體育活動。減少學生運動損傷。