“四名一高”成就名校

請您給我們介紹一下貴校基本情況及整體實力水平吧！

“四名一高”即名城+名師+名專業(yè)+名優(yōu)項目+高就業(yè)率。

我校是1998年全國首批成立的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是全國100所國家示范性高職院校之一、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位。學校現(xiàn)有社灣、官塘兩個校區(qū)，開設有56個專業(yè)，在校全日制高職生1.3萬余人，教職工800余人，60%專任教師擁有海外學習經歷，雙師素質專任教師比例近70%。擁有國家級名師1人和自治區(qū)名師6人，國家級的優(yōu)秀教學團隊3支和自治區(qū)級團隊8支，是廣西擁有國家級、自治區(qū)級教學團隊、教學名師和教學成果獎最多的高職院校，教授保持穩(wěn)居廣西高職院校首位。近五年來，教師參加教學技能競賽獲國家級獎勵50多項，自治區(qū)級獎勵170多項。經第三方評估，學校科研競爭力排行全國高職院校第27位，高職高教研究影響力排行全國第7位。

請問貴校的特色專業(yè)有哪些？

我校是一所綜合性高職院校，目前開設有50多個專業(yè)，其中國家級重點示范專業(yè)和骨干專業(yè)17個，自治區(qū)級特色優(yōu)勢專業(yè)30個，這些優(yōu)質專業(yè)也是我校的主打專業(yè)。其中，機電設備維修與管理專業(yè)群是全國裝備制造類唯一示范性重點建設試點和全國高水平專業(yè)群;我校機電設備維修與管理、工程機械運用技術今年還即將與本科院校一起開展“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)試點工作。

我校引入國際先進職教標準，在機電類、汽車類專業(yè)中大力實施德國“雙元制”項目。在物流管理類7個專業(yè)群開展英國現(xiàn)代學徒制試點工作，被評為廣西首批現(xiàn)代學徒制試點單位。學校還很重視國際交流項目，與柳工共建全球客戶體驗中心，成為全國唯一的工程機械企業(yè)全球培訓體系整體嵌入的高職院校。目前，已形成以柳職為總部，國內有4個分中心，海外有8個分中心的全球布局;學校與沙特卡坦尼集團、柳工共建沙特卡坦尼學院共同打造“中國標準”工匠人才，實現(xiàn)工程機械專業(yè)標準及資源向“一帶一路”沿線國家有償輸出，初步實現(xiàn)柳州標準、柳州模式的全球輸出。

貴校按照什么樣的特色培養(yǎng)模式來培養(yǎng)學生？

我校實行“校企深度交融、工學有機結合”人才培養(yǎng)模式。基于企業(yè)需求與學生需求，明確人才培養(yǎng)目標與規(guī)格;校企合作，確定培養(yǎng)內容與途徑;整合資源，校企共建人才培養(yǎng)條件;校企聯(lián)合，共建管理機制與制度。創(chuàng)新“雙元三維四體系”育訓模式，培養(yǎng)有理想信念、工匠精神、高超技藝的“素養(yǎng)·管理·創(chuàng)新”國際化復合型技術技能人才。

您能否為我們介紹一下貴校近年來畢業(yè)生的就業(yè)情況？

我校專業(yè)結構與產業(yè)發(fā)展契合度高，專業(yè)設置與區(qū)域重點產業(yè)匹配度超過93%，與世界500強企業(yè)或全國行業(yè)領軍企業(yè)共建專業(yè)比例超過50%。在教育部“百所名高職”攝制組的采訪中，學校長期友好合作單位桂林福達有限公司人力資源部黃桂霞經理說：“柳職院畢業(yè)的學生會做人，能做事，表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎。這與學校先進的人才培養(yǎng)理念和模式是分不開的。”與我校有著最全面、最深入合作的廣西柳工機械股份有限公司原黨委書記、董事長王曉華說：“柳職院畢業(yè)生基礎扎實、動手能力強、勤學肯干、可塑性高，現(xiàn)在柳工70%的班組長都是柳職院畢業(yè)生。”

2018、2019《中國高等職業(yè)教育質量年度報告》中顯示，高職院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率均超過本科畢業(yè)生的就業(yè)率。我校就業(yè)率一直保持在95%以上，是廣西唯一連續(xù)19年獲得“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號的示范性高職院校。學校畢業(yè)生75%以上在廣西就業(yè)，60%以上在柳州本地就業(yè)，為地方產業(yè)高質量發(fā)展提供強有力技術技能人才支撐。隨著“1+X”證書制度的推行，更增強了我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，我們有信心一直保持良好的就業(yè)率。