職校化學實驗室安全問題探討

馬海燕

摘要：化學是一門較為復雜的課程，尤其是實驗課，而且較為危險，因此化學實驗室則成為學校化學專業的主要活動場所，其具有著高危性和不可預見性，則成為最大的隱患，這就對學校化學實驗室安全管理提出了巨大的挑戰。本文就對目前化學實驗室安全管理存在的有關問題以及學生安全意識來分析討論，找出一條較為合適的路子，以保證學生的安全的前提下，進行有關化學實驗以提高學生的實驗技能與化學知識。從而提高學生的綜合素質。

關鍵詞：中職學校;化學實驗室;安全管理

化學實驗室的功能主要是為培養相關的化學專業方面的有關技能人才，因此在中職學校中凡與化學相關專業學生都會多多少少進行些實驗，化學操作的危險性，學生多、高頻率的使用者對化學實驗室的安全提出巨大的挑戰。因此，要有嚴格的實驗室制度和有關的安全注意事項則必不可少，才可保證實驗教學的順利開展。

一、中職學校化學實驗室現狀

1.實驗室安全管理漏洞。目前在實驗室存在諸多漏洞，可以說根據目前現有的條件幾乎不可能達到實驗室的標準，但也是根據實際情況做出必要的實驗維持繼續著，但漏洞百出需要整改。首先實驗室的有關規范流程、制度不清楚，甚至混亂，不出問題沒事，一出問題都推卸責任。再則實驗防護不到位，有的只是簡單的幾副手套和口罩，其他的防火以及防護用具不是完全到位，只能做些很簡單的實驗。最后實驗室有關設施不到位，實驗用品多相少或者老化，歸置亂不安全，電器設備以及明暗線的配置不合規等現象。

2.安全意識薄弱。再進行實驗前，盡管老師苦口婆心再三囑咐，但仍有些學生自認為小小實驗或者沒什么大的危險性而對于其安全意識淡漠，有的對于的理論知識和實驗操作方法不遵從，好奇心重的學生可能會亂動或者隨意看現象，導致事故發生，這跟老師的教導以及實驗室制度管理和學生的自我保護意識有著直接的關系。因為目前的所謂的安全教育手冊或者防范意識均由老師代為口授，根本無法保證能夠讓每個學生都樹立起安全意識，掌握安全防護方法，再則就是老師的防范意識松懈。

3.實驗室管理員的培訓不到位。由于化學實驗時間的緊迫性與學生的安全規范操作，導致學生在下課前無法按規定放置到原處或交付管理員，加之管理員的自身素質和工作性質的原因，對于其工作的負責態度不到位，也是導致實驗室混亂或者失敗的因素之一。

二、建立安全合規的化學實驗室策略

1.健全落實有關管理制度。化學實驗室是中職生學習有關化學知識和印證化學現象的場所，學生安全無小事，為了保證化學實驗室的安全，學校必須要根據教學中的實際情況，明確各工作人員的責任，制定出完善的安全管理體系，例如崗位安全責任制度、危險化學品管理制度、易燃易爆物管理制度等等。尤其在實驗室中必須明確責任要求，一旦出現事故直接追責，防止拖拉推卸責任現象。為避免責任漏洞，存在的因人因素的安全隱患堅決堵漏。還應加強對安全管理制度落實情況的監督和規范，定期安全排查，務必所有人員落實到位。至于高危化學藥品有直接人把控管理，用多少拿多少，避免浪費且注意好后期處理。

2.防患于未然。預防安全的發生遠比出現事故再救急實在的多，因此做好預防工作時必然的，可省略和排除諸多不確定因素和隱患，尤其人為因素，由于疏忽導致不必要的安全意識，時刻檢查和督促對原生態勢事件的萌發，做到萬無一失，責任到人。由于學校內部學生較多，而且經常出入實驗室，因此對于存在的任何有人為因素的可能都不能放過，除安全隱患的問題整改外，一定要對安全上崗培訓，明確職責，樹立安全思想。尤其人事安排合理，制定獎懲制度。

3.安全救急能力。最為主要的還是實驗安全教育落實到位，必須是全程化、全方位、多層次的。全程化是指安全教育要貫穿于整個教學的過程中。全方位是指無論是開展哪種類型的實驗，都要反復強調安全問題。多層次則是指安全教育必須要由淺及深、逐步深入。學校可以定期組織安全知識講座、安全競賽等活動來提高全體師生的安全意識，有效避免安全問題的出現。

對于化學實驗室的安全要有足夠的急救能力，一旦出現狀況可在第一時間內做出正確的處理，把傷害損失減少到最小，配備必要設施和藥品。一般在學校可能出現的安全無非中電、中毒、燒傷、割傷以及火災引起的一系列問題。學校應對相關實驗員開展急救訓練，保證學生和實驗人員在受傷之后能夠及時進行合理的急救處理。

4.廢物處理。化學實驗中廢物廢液的處理，應該專用垃圾桶或者廢液瓶處理，以免二次污染，并且對于其處理意見和時間做出詳細記錄存檔。由于化學藥品以及藥液不能混溶，因此必須到指定地點處理，以絕安全后患。

5.利用現代化設備監控實驗全程。為了進一步提高安全設施，可以加裝監控，以進一步了解安全起因及防控措施，從而更好的起到監督作用，無論對于學生還是老師以及工作人員都是很好的警示作用。必要時學生在進入實驗室時使用門禁系統的認證，做到有效的安全管控。

三、結語

無論怎樣，只要在規范的范圍內操作，一般不會有重大事故的發生和意外，因此學生在進化學實驗室應當遵守其規章制度，都應遵守其操作規程，在老師和工作人員的許可下進行必要的化學實驗，盡可能的在了解化學特性的同時，進行低毒或者危害性小的實驗，以充分保證學生們的安全，只有加強這些規范的制度的實施，以及定期考核，嚴格把關，杜絕避免事故的發生，給學生和老師建立一個安全的學習氛圍，安全管理制度，落實到人，以此確保化學有關專業教學和科研活動的順利開展。

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