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基于藍牙技術的考勤管理系統的研究

2020-07-14 15:34:41王朋
科技創新與應用 2020年21期

王朋

摘? 要:考勤是高校課堂必要的手段,而高校通常采用的是手工點名的方式進行考勤,這種考勤方式不僅效率低、而且容易出錯。在市場上關于考勤的設備也多種多樣,比如人臉識別、一卡通等。但是這些對高校來說成本是一個很大的問題,成為高校智能考勤路上的最大的障礙。文章就是旨在解決如何在不投入或者投入很少的成本下,解決手工點名簽到所出現的問題,讓任課教師從點名中解脫出來,也不用去花很大的精力去統計點名的情況,讓任課教師專注于課堂教學。

關鍵詞:考勤;藍牙;數字化

中圖分類號:TP368? ? ? ? 文獻標志碼:A? ? ? ? ?文章編號:2095-2945(2020)21-0081-02

Abstract: Attendance is a necessary means of college classroom, and colleges and universities usually use the way of manual attendance, which is not only inefficient, but also prone to errors. In the market, there are also a variety of attendance devices, such as face recognition, all-purpose card, and so on. But these costs are a big problem for colleges and universities, and become the biggest obstacle on the way of intelligent attendance. The purpose of this paper is to solve the problem of manual roll call and sign in without or with little investment, so that the teachers can get rid of the roll call, and don't have to spend a lot of time and energy in counting the roll call, so that they will be able to focus on classroom teaching.

Keywords: attendance; Bluetooth; digitalization

1 概述

隨著大學的擴招和教學的深入改革,使得越來越多的學生走進大學講堂,學生的水平也是參差不齊。課堂點名也就成了大學課堂的必要過程,目前大多數高校課堂的點名方式還是通過任課老師在網上打印點名冊,然后每次課堂都要按照點名冊的名字進行點名,而且現在班級人數越來越多,點名的時間都要占去課堂時間的一部分。這種點名的方式浪費了任課教學很大的精力,效率不高,而且也容易出錯。期末結束了任課老師還要花去很大一部分時間去統計點名的結果。現在市場上也有很大一部分的考勤設備,比如:手機NFC、一卡通、人臉識別等。手機NFC必須要手機支持NFC功能,而且還要投入硬件部分,這些通過硬件來考勤的設備成本高昂,令很多高校在數字化校園的建設道路上望而卻步。本論文就是基于以上這些情況進行綜合考慮,在不投入成本或者投入很少的成本的情況下,解決手工點名所存在的問題,提高高校教師的課堂教學質量,使教師從繁雜的非核心工作中脫離出來,為高校的數字化建設添磚加瓦。通過藍牙技術,也能夠有效的防止學生的作弊行為的發生。同時通過計算機替代人工,提高工作人員的工作效率,提高學校的信息化程度。

2 系統的分析

智能手機對我們來說已經非常普及了,客戶端主要采用移動APP考勤的模式進行,現在智能手機主要有Android和IOS,如果用原生開發的話,就需要開發兩套APP,這樣學習成本大大增加,同時也降低了開發效率。于是本系統的技術就采用了當今比較流行的混合移動APP開發技術,開發出來一套APP可以同時運行與Android手機與蘋果手機,大大提高了開發效率。小程序開發就屬于混合移動APP開發的一種。現在大家對微信小程序的使用也越來越多,于是微信小程序就成了本系統所采用技術的首選。

如何減少成本的投入:本系統的主要思想就是通過軟件技術來實現減少硬件成本的投入的問題。客戶端主要采用小程序調用手機的藍牙功能模塊,在此不用再投入專門的藍牙設備,而考勤機模塊也不需要投入專門的藍牙設備,只需要一個可發現的藍牙設備或者可穿戴設備即可。而且可穿戴設備人人都可具備,任何一個可穿戴的藍牙設備都可以作為考勤終端,這樣就不需要像人臉識別、一卡通一樣需要投入大量的硬件設備。

如何防止學生作弊:對于簽到模塊不能使用網絡進行簽到,如果通過網絡進行簽到,則學生可以不在教室內的任何地方進行簽到,這樣不上課也可以簽到是不行的。藍牙的通信距離只有10多米,能夠通過藍牙設備搜索到考勤機,說明客戶端距離考勤機也只有10多米的距離,基本上已經杜絕了不上課也可以進行簽到的情況。

3 系統的功能

3.1 基本信息的獲取

基本信息包括了學生和老師的基本信息、學生選課的信息和課程的基本信息。由于本系統沒有與教務系統對接,所以本系統中的數據信息都是從教務系統中導出來,經過數據的清洗和抽取,得到符合本系統的數據,然后通過本系統的后臺導入到本系統中去,然后在系統中將學生信息與手機信息進行綁定。通過本系統學生可以不用注冊,直接使用學號和指定的密碼進行登錄即可。為了自己信息的安全性,學生在登錄到客戶端之后,可以根據需要變更自己系統的密碼。

3.2 考勤信息的設置

在考勤之前,可以提前設置一下考勤的內容、時間和地點等信息。也可以設置考勤的開始時間和結束時間。設置時間的主要目的就是考慮到有些用戶會在考勤期間的請假原因。用戶可以通過客戶端的請假功能進行請假,如果用戶請了假,在系統統計考勤信息的時候,就會將請假的人員的信息排除在外,不會統計到未考勤的結果中去。考勤信息的設置由會議的主辦部門進行設置,主辦部門也可以靈活設置考勤的其它信息。最終的考勤結果也是展示給會議的主辦部門以及主辦部門的上級部門進行觀看,其它人員時無權查看考勤的詳細信息。

3.3 考勤機藍牙設備的設置

這里的考勤機不需要購買單獨的考勤設備,任何一個可穿戴設備都可以成為本次考勤的考勤機。在上課之前,首先將把可穿戴設備設置為考勤機后,本可穿戴設備就可以作為考勤終端設備進行考勤。我們可以使用任何現有的可穿戴設備作為終端的考勤機,這樣也會大大減少我們在考勤方面的成本投入。只要有權限的用戶都可以將任何的可穿戴設備設置為考勤終端進行考勤。

3.4 簽到

當老師通過客戶端發出開始簽到指令之后,學生就可以登錄到客戶端中去,找到“我的”頁面,點擊“簽到”功能按鈕,如果學生的手機端沒有打開藍牙功能,則系統會顯示“藍牙沒有打開,請先打開藍牙再進行簽到”的提示,這是學生就可以打開手機藍牙,然后在點擊“簽到”功能按鈕,這時手機藍牙會搜索考勤機的ID號,搜索到了之后并不需要與藍牙進行通信,搜索到考勤機藍牙ID后,證明學生距離我們的考勤機不遠。搜索到考勤機之后,把簽到的標志位置為1即可完成簽到的動作。在沒有網絡的情況下,一樣也可以進行考勤,在沒有網絡的情況下,考勤的記錄先存放手機客戶端的本地,在聯網的情況下會檢測考勤記錄,如果檢測到有考勤記錄的情況,會將考勤記錄傳送到目標的服務器上面,然后把本地記錄進行刪除操作,防止一條記錄多次提交。

3.5 考勤信息的推送

考勤信息的推送主要就是將被考勤人的信息及考勤標志位信息推送到服務器進行永久存儲。采用藍牙考勤的主要目的就是為了防止用戶作弊行為的發生,通過藍牙進行簽到,主要是鑒于藍牙不能通過遠距離信息的傳輸,這樣就防止用戶不在會場就可以進行簽到的情況。由于藍牙是短距離通信,再采用藍牙的方式傳送數據是不合適的。信息推送主要依靠WIFI或者數據流量的方式進行推送。只有考勤標志位為1的時候才能進行信息的推送。

3.6 考勤信息的統計

現在的考勤大多是由工作人員進行手工統計,這種情況不僅效率低下,加重工作人員的工作負擔,而且在人員數量巨大的時候,手工統計出錯的概率也在大大增強,增加了不必要的麻煩。考勤結束后,考勤信息就在服務器上永久保存下來。登錄到系統的后臺,就可以實時看到每門課程的簽到情況和到課率的統計信息。這些統計信息是以圖表的方式進行展示的。讓領導者看到更加明顯、更加直觀的考勤信息。考勤的結果會自動過濾掉請假時間與考勤時間重合的記錄,不會把考勤期間請假的人員信息統計在內。在學期期末,系統會自動把本學期考勤的總體情況進行統計,結果以報表的方式展示給任課教師和學校的相關領導,為領導的決策提供支持。

3.7 考勤結果的展示

本系統對考勤結果的展示采用報表和圖表的形式進行考勤結果的展示,圖表給人一種非常直觀的感受,同時也能夠提高系統的感受程度。本系統主要從考勤參與率、考勤變化趨勢圖、每個人員的缺勤率等幾個維度進行結果的展示。報表主要展示每個學院、每個班級的考勤結果和對比進行展示,給學院的領導的分析和決策提供數據支持。

4 結束語

經過對本系統的嚴格論證,具有極大的可行性。本系統在系統的設置方面,采用動態靈活的方式進行設置,而不是通過硬編碼的方式,這樣系統就可以根據情況的變化而進行靈活的設置,提高了系統的多場景的適用性。本系統在硬件方面不需要投入太大的成本,任何可穿戴設備都可設置為考勤機,大大降低了硬件的投入。本系統通過電子化的方式代替了手工點名的方式,減少了人工出錯的幾率,提高了課堂的效率,讓老師專注于課堂教學。

參考文獻:

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[3]肖磊.基于微信公眾平臺的并行簽到考勤管理系統設計[J].產業與科技論壇,2019,18(17):61-62.

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