淺談如何優(yōu)化高校黨建工作開(kāi)展模式

摘要：作為學(xué)生政治思想教育最為主要的戰(zhàn)場(chǎng)，高校黨建工作的有效開(kāi)展是其最為重要的保證。然而，由于傳統(tǒng)黨建工作開(kāi)展模式的局限，導(dǎo)致當(dāng)前的黨建工作無(wú)法跟上學(xué)生政治思想的發(fā)展腳步。對(duì)此，本文將針對(duì)如何優(yōu)化高校黨建工作開(kāi)展模式進(jìn)行分析與討論。

關(guān)鍵詞：高校;黨建工作;思想政治教育

一、注重“互聯(lián)網(wǎng)+”的有效應(yīng)用

（一）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化黨建模式。以“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新高校黨組織管理方式高校可以建立基于互聯(lián)網(wǎng)的黨員教育管理平臺(tái)，以微信公眾號(hào)、微博、微信群、QQ群為載體，將每名黨員連接在一起，加強(qiáng)黨員跟蹤服務(wù)管理的效果。同時(shí)，建立“云黨建”，為高校黨員提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使黨群聯(lián)系更加緊密，著力解決黨員群眾最關(guān)心、最熱點(diǎn)的問(wèn)題。

（二）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新黨建教育模式。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)黨員教育全覆蓋，通過(guò)微信公眾號(hào)、云黨建、易班、抖音等平臺(tái)，建立“網(wǎng)上黨支部”，開(kāi)發(fā)制作微課程、微視頻，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣，在黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的APP上見(jiàn)縫插針推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)隨時(shí)化、常態(tài)化。

二、注重班子隊(duì)伍的建設(shè)

一是突出制度建設(shè)，高校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事決策制度、黨政聯(lián)席制度、理論中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，營(yíng)造良好政治環(huán)境和文化環(huán)境。二是建立完善黨建工作機(jī)制，圍繞中心，服務(wù)全局，以黨建工作向外輻散，籌課堂內(nèi)外、網(wǎng)絡(luò)上下、校內(nèi)校外資源，形成全員、全方位、全過(guò)程育人合力。三是狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，筑牢思想防線(xiàn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、堅(jiān)持不懈反“四風(fēng)”，推動(dòng)形成黨風(fēng)正、校風(fēng)清、學(xué)風(fēng)好的校園生態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，抵御宗教滲透，維護(hù)安全穩(wěn)定。

三、打好理論基礎(chǔ)

圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、全國(guó)教育大會(huì)精神等主題，廣泛開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和黨員培訓(xùn)。同時(shí)，圍繞核心思想，結(jié)合工作實(shí)際，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)理論宣講和黨課教學(xué)。推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下雙向?qū)W習(xí)，一是高校要切實(shí)運(yùn)用好宣傳媒介和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律;二是高校要將黨員“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的線(xiàn)上學(xué)習(xí)列為黨建考核標(biāo)準(zhǔn)一大指標(biāo)，督促養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)黨員理論儲(chǔ)備;三是高校要將提升黨員黨性修養(yǎng)、發(fā)揮黨員作用作為一項(xiàng)永久課題，加強(qiáng)教師、學(xué)生黨員在群眾中的作用，創(chuàng)新體制、機(jī)制，提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，廣泛開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)黨員服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮模范先鋒作用。

四、注重黨建工作功能的創(chuàng)新發(fā)展

“黨的基層組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)”“堅(jiān)持把服務(wù)群眾擺在更加重要的位置”，這些已經(jīng)將高校基層黨組織功能定位創(chuàng)新的重要性一一指明。深入當(dāng)前的高校黨建工作實(shí)際不難發(fā)現(xiàn)，黨建工作的創(chuàng)新功能必須從以下幾方面實(shí)現(xiàn)。一是營(yíng)造更加和諧、公平的氛圍與環(huán)境。高校黨建工作功能的創(chuàng)新必須建立在公平公正、和諧穩(wěn)定的前提下，所以必須努力營(yíng)造相應(yīng)的環(huán)境與氛圍，如推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，支持廣大師生依法當(dāng)家作主;在群眾公認(rèn)的原則下選任干部;在信息公開(kāi)透明的前提下實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)。二是為師生排憂(yōu)解難。高校體制改革過(guò)程中難免會(huì)對(duì)部分群體的切身利益有所沖擊，這時(shí)高校黨建工作必須將解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問(wèn)題，將黨組織的關(guān)心、愛(ài)護(hù)體現(xiàn)在實(shí)處，有效解決師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，增強(qiáng)群眾對(duì)黨組織的認(rèn)同和熱愛(ài)。三是搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件。高校黨建工作要著眼于師生的成長(zhǎng)成才，積極為其搭建發(fā)展平臺(tái)，提升整體的吸引力、凝聚力，鞏固黨組織的核心地位與作用，更好地體現(xiàn)服務(wù)黨員、服務(wù)群眾的內(nèi)涵。

五、明確黨建工作職責(zé)的重要性

學(xué)校黨委要牢牢把握高校學(xué)生黨建的“舵”，學(xué)院黨總支要通盤(pán)謀劃，直接領(lǐng)導(dǎo)和把握好學(xué)院學(xué)生黨建工作的各個(gè)環(huán)節(jié);學(xué)生黨支部要成為中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)起教育、管理、監(jiān)督學(xué)生黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

六、注重黨建責(zé)任機(jī)制的優(yōu)化

一是清單明責(zé)。圍繞高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)，制定責(zé)任清單、任務(wù)清單和整改清單，進(jìn)一步明確主體責(zé)任、第一責(zé)任、直接責(zé)任和一崗雙責(zé)的具體內(nèi)容和邊界，細(xì)化落實(shí)舉措，推進(jìn)問(wèn)題整改，切實(shí)增強(qiáng)主責(zé)意識(shí)、主業(yè)意識(shí)、主角意識(shí)。二是常態(tài)督責(zé)。完善指導(dǎo)溝通和督查督辦機(jī)制，采取“談、聽(tīng)、查、看、訪(fǎng)”等方式，對(duì)高校基層黨建工作進(jìn)行經(jīng)常性指導(dǎo)和常態(tài)化督查，層層傳導(dǎo)壓力，推進(jìn)責(zé)任落實(shí)。三是述職考責(zé)。完善高校二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)辦法，抓實(shí)二級(jí)黨組織書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議考核，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，把抓黨建工作實(shí)效作為年度考核、日常考核的重要內(nèi)容。四是嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。用好追責(zé)、問(wèn)責(zé)這一有效利器，形成抓鐵有痕的落實(shí)韌勁、失責(zé)必問(wèn)的制度剛性，切實(shí)解決高校基層黨建失之于寬、失之于軟的問(wèn)題，推動(dòng)基層黨建工作責(zé)任落地生根。

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作者簡(jiǎn)介：田起榮，女，1989年1月出生，碩士研究生，滿(mǎn)族，助教，現(xiàn)任職于遼寧科技學(xué)院，主要研究黨建方向。

（作者單位：遼寧科技學(xué)院）