關于對朗誦藝術的認識

盧凌虹

摘要：隨著我國現代化建設的腳步，國民精神文明建設也進入到了更高的層次，各種藝術形式的展現也豐富了人們的日常生活。對于朗誦而言，不僅是國民較為能夠接受的一種情感表達藝術，同時也是口頭交流的重要交流形式。通過筆者多年的研究得到了以下結論，朗誦藝術的核心價值在于情感交流，而不是單純的說和讀。想要能夠更好地表現這種藝術的魅力，就需要朗誦者能夠夯實自身普通話基礎，同時具備充沛的個人情感，還需要配合相應的肢體語言。本文闡述了朗誦藝術的前期工作，并對如何掌握朗誦的技巧和方法進行了分析。

關鍵詞：朗誦藝術;技巧和方法;策略

引言

朗誦是一種最為常見的舞臺藝術表現形式，無論是小到各類公司、企業的年會，大到國家的春晚和各種主體晚會，都少不了朗誦的身影。而好的朗誦表演，不僅需要相關內容和主體符合場合的需要，也需要朗誦者具有高超的技巧和方法，同時最重要的一點則是朗誦者能夠調動自身充沛的情感，能夠和現場的觀眾進行情感上的交流，讓觀眾產生同理心。只有這樣，才能夠完美的呈現出朗誦的核心價值，給予觀眾美的感受。

一、朗誦創作的前期準備

（一）對于文章的通讀和熟讀

朗誦藝術的準備工作，主要分為幾個環節，其中最為基礎，也最為關鍵的內容就是朗誦者對于文章的熟悉和掌握程度。除了新聞稿之外，無論任何一種題材，對全文的通讀和熟讀都是最基礎的準備工作。在此過程中對于文章里的生僻字、較為灰色的措辭和片段，都需要對其進行標準，在此基礎上，朗誦者還需要能夠根據自身的理解和生活經驗，來詮釋文章作者的思想感情和寫作目的。這一環節需要朗誦者能夠最大程度上的和原文產生情感共鳴，通過朗誦者作為橋梁，銜接作者和觀眾。

（二）真情實感的灌輸

從朗誦的角度來講，最為重要的效果在于“真誠”，而真誠最難能可貴的部分在于朗誦者的代入感。只有朗誦者能夠將自身的理解融入到文章當中，才能夠對其進行更好的詮釋，這種詮釋不僅是一種對于文章內容的還原，更是一種藝術的再創造，其本質就是將空間轉換為時間的藝術形式。在此過程中，無論文章和故事的情節構建有多么精妙，最終都需要落實在朗誦者的語言表達上，因此，朗誦者需要能夠結合自身藝術修養，為觀眾呈現出完整的作品思想內涵，讓觀眾能夠切實感受到作品和作者的藝術魅力。

（三）對于聲音的處理

通常來講，朗誦需要使用普通話，當然也有很多朗誦者會根據作者的要求或者主人公的實際情況來選擇不同的方言。總體來講對朗誦者而言，要求其字正腔圓，具備良好的節奏和停頓，在語序方面，不僅需要讓觀眾能夠清晰的聽到朗誦者的聲音，還需要能夠根據朗誦者語音語調的變化來感受其中情緒的變化。同時，朗誦者的音色也是朗誦環節最為關鍵的因素之一，對于朗誦者而言，極具魅力的嗓音能夠直擊觀眾的內心，有些朗誦者的音色是能夠訓練和優化的，但是同樣有很多音色都是天生的，在某些特定的文章和環境中，能夠呈現出具有特點的魅力來。

二、朗誦的方法和技巧

（一）掌握不同題材內容的差異性

通常來講，朗誦的過程就是在有感情的溝通和說話，而這種形式和入場交流的不同，就在于情感的充沛程度上。在人們日常交流的過程中，很大程度上內容較為隨意且分散，在措辭方面也會較為口語化，而在朗誦過程中，相對作品內容和主體的關聯性非常高，而且還具備較為深刻的思想內涵。這種內涵結合上豐富的情感表達，才能夠對觀眾形成一種吸引，這種吸引及來自文章內容語言和措辭的簡練，也關系到其篇幅精簡、朗朗上口，同時還有鮮明的情感起伏波動，更加方便朗誦者抒發情感的爆發力。

（二）注重語言和情感的結合

朗誦的另外一個技巧在于朗誦者語言和情感的結合，眾所周知，朗誦的過程中需要豐富的情感，而這種情感并非是線性的，簡單來說，觀眾無法接受長期的平鋪直敘，也無法接受長時間的爆發式的情感高潮。可以說只有對文章內容進行深入的分析，將其中的轉折進行精準的勾畫，才能夠保障觀眾聽到的聲音，是“合適”的，在需要鋪墊的時候，渲染情緒，在用力的地方將情感爆發出來，這樣才能夠起到震撼人心的作用。同時這種轉折的效果，還能夠讓朗誦者更好地將文字、語言和情感進行結合，并利用專業的技巧進行二次藝術創作。最后，在朗誦的過程中，朗誦者還需要根據自身以往的經驗，對文章的內容進行適當的改編，包括哪里的韻腳需要調整，哪里需要增加適當的語氣助詞，其目的在于能夠通過一定的修飾方法來提高整個作品的藝術修養，事實證明，文字作品本身的藝術水平高低在朗誦過程中，很大程度上受到了朗誦者技巧的影響。

三、朗誦者綜合素質的提升

（一）朗誦者自身價值觀的塑造

想要更好地優化朗誦者的技巧和藝術表現，除了需要其為朗誦做好相應的準備工作并且掌握朗誦的技巧和方式以外，還需要有目的性的提高其綜合素養，包括自身文學水平、對各類藝術的認知和了解程度、同時還需要能夠學習相關的觀眾心理學和舞臺表演技巧。只有不斷充實自身，才能夠學會朗誦的控場技巧，讓自身和觀眾的情緒同步，并對朗誦的內容進行更好地表達。另外，朗誦者無論是對稿件的思想情感領悟，還是想要帶動觀眾情感，都需要能夠運用自身的專業朗誦技巧來進行藝術創作，而這些工作都需要在相應的價值觀基礎上，以相應的文學背景框架來進行構建，這就需要朗誦者能夠有目的性的強化自身文學修養。

（二）世界觀的拓展

從我國目前朗誦內容的分布來講，不僅包括我國優秀的文學作品內容，同樣也有大量的世界文學經典，而想要能夠對這類作品進行詮釋，就需要朗誦者能夠對相應的文化范疇有足夠的認知。因此就需要朗誦者能夠更加全面的了解古今、國內外所有的相關歷史發展，各國的文化習俗，同時，朗誦者還需要具備更加專業的知識體系，包括燈光、舞美等舞臺效果，以及氣氛、環境等外部環境的設置。這樣才能夠保證朗誦效果能夠得到最完美的呈現，提高節目的感染力和藝術性，從而讓觀眾能夠更加了解朗誦的意義。

四、朗誦藝術的發展趨勢

對于朗誦藝術的發展而言，我國現代很多藝術團、戲劇表演劇團、朗誦愛好者都開展了朗誦藝術這種表演形式，甚至有很多交響樂團、民族歌舞團等也選擇了添加這種藝術表現形式來融合自身的特性，為觀眾呈現出別具風格的表演來。另外，還有整臺的晚會或者演出會選擇相關主題的朗誦來完善自身的藝術表演，通過朗誦的形式讓觀眾對其他類別的藝術表現形成更加深入的理解。這種雙管齊下的形式，不僅催發了各類藝術團體對于朗誦的重視，也普及了觀眾對于各種藝術表現的認知和接受能力。

五、結束語

綜上所述，想要呈現出朗誦的完整性和藝術性，就需要在準備工作和表演技巧兩個方面來進行提升。首先，在準備過程中，朗誦者需要能夠完成全文的通讀，對朗誦內容數量掌握，其次，還需要其能夠充分理解文章的情感，并且和觀眾產生共鳴，最后，深入優化對聲音的處理，讓觀眾能夠直觀感受朗誦內容的藝術性。而在技巧上，朗誦者不僅需要能夠對通篇進行簡化處理，讓文章內容朗朗上口，還需要在朗誦過程中為觀眾創造鮮明的畫面感，并提高朗誦藝術的感染力。

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