設計色彩的創意性思維模式運用與實踐

楊鵬廣

摘 要：在色彩的基本屬性特征的基礎上了解和掌握色彩的客觀規律，開發創新潛能，建立色彩體系的深度認知，拓展視覺傳達色彩領域思維模式，能夠獲得調配各種不同明度和純度色彩的方法，靈活而充分地利用各種不同材料來創造表現特征性的色彩來傳達相應的情緒和情感。文章主要講述了設計色彩的屬性與應用，分析了設計色彩創意形式的多樣化，并指出設計色彩創意思維的訓練方法。

關鍵詞：設計色彩;創意思維;色彩心理;色彩應用

一、關于設計色彩的屬性及應用

設計色彩在教學實踐中可分為兩大類，其一是以色彩的繪畫和寫生為主，其二是在設計實踐中以計算機為主的數字化色彩的應用，這兩種色彩課程的實踐與訓練既相互聯系又有著十分鮮明的區別。通過色彩寫生的訓練提高對色彩心理的感悟與體會，深入地表現色調中物體與周圍環境色彩的相互關系和影響。在掌握色彩的性能和繪畫技巧的基礎上，更多地通過創意性思維模式來改變傳統基礎繪畫訓練的觀念。

設計色彩作為基礎課程訓練科目，首先要使學生了解顏料的屬性和特點，并逐漸了解水粉顏料、水彩顏料等的基本特點，才能更好地學習電腦用色和使用的規范性。水粉畫有其獨特的繪畫特點，是一種水溶性顏料，便于用水調和，具有一定的覆蓋力，便于反復調整和修改畫面。水粉顏料在表現技法和所使用的繪畫材質上有著相對的靈活性和多樣性，不同的材質都可以適用于水粉顏料的繪制。其可以借鑒其他畫種的表現手段，畫面厚重且筆觸明顯外露，具有一種粗獷的藝術表現特征，這種特征在設計中可以表現為較曠達的視覺空間感。水彩畫的顏色特點又與水粉畫有著不同的表現手法和呈現效果，水彩表現為透明感強，筆觸流動性強的特點，在設計中可以表達較為輕盈明快的創意體現。不管是哪種色彩繪畫語言形式都在設計色彩的應用中體現其獨有的優勢，在設計實踐中表達色彩及質感帶來不同的藝術效果。

二、設計色彩創意形式的多樣化

色彩是設計創意中重要的表現語言，其創意形式通過色彩傳達出圖形的思想表達。一件好的設計作品能夠通過色彩使人產生視覺的共鳴和記憶識別，不同形式的創意通過色彩給人以性情的表現和情感的表達。創意形式的體現通過色彩語言來提升其作品的風格，形式與色彩在創意思想中相互融合，共同支撐創意的整體性表達。設計創意的表達需要各種色彩語言來實現，包括設計色彩的應用及設計工藝的色彩，這兩者都是體現一個優秀作品色彩語言的必要條件。通過視覺構想使設計色彩構成思想的關聯，這樣作品產生的固有色，環境色與光源色，作品與人相互的對照所產生的共鳴都可以通過設計實踐傳達出來。例如在《螢火集》書籍設計作品中，采用了在黑色紙張上燙印黑色文字和圖形的創意形式，使整個作品的色彩具有整體概念，也體現了作品視覺的厚重感。而在《 ?YZL NO.3：廣西師范大學漓江學院藝術設計系 教學匯報作品集》書籍設計作品中則采用了相同的色彩表現方式，在白色的特種紋理的紙張上采用擊凸工藝，用文字擊凸后產生的色彩視覺感來體現設計創意的整體概念。以上兩個案例體現了通過工藝實現設計色彩的創意表現，尤其在設計中通過工藝手法與色彩的結合將創意思想表現出來。

繪畫中的色彩和設計色彩還是有一定不同的，繪畫的色彩以人對物的視覺感受為主要依據，而設計色彩則以科學的理論為指導。在數字化高度發展的今天，設計色彩更具有其科學的標準化，用計算機技術控制的色彩語言將會更加標準和豐富，這在一定程度上有力推動了數字化色彩印刷技術的實現，保障了設計色彩在媒介上的完美呈現。

三、設計色彩的創意思維訓練

色彩在創意設計中具有重要的作用，如何很好地通過色彩管理來表現創造性思維的能力也是一個比較復雜的學習過程。在經過一定的創意思維能力提高的基礎上，色彩可以對創意思維提供一定的視覺沖擊力，讓設計作品更具有鮮明個性特色。針對設計色彩的創意訓練如何培養創造性思維的表現能力，需要進行色彩語言的表現和色彩管理的雙重訓練。

第一，色彩的平衡性法則訓練。以設計創意為主歸納色彩意向，找出創意色彩的相似性進行綜合類比，也可以直接尋找與創作對象相類似的色彩做類比，然后在畫面中進行大小、形狀、面積、位置等的編排設計，使整個版面看起來協調和平衡。通過設計色彩的構成與聯系來認識色彩創意，以實踐為手段進行創新性的訓練，并非色彩的任意堆積和拼湊。色彩創意的思維特征中引申出創意思維是不斷拓展的過程，通過總結、歸納、分析、分類等來獲得視覺上表達內容的目的。

第二，色彩的對比訓練。在設計思維的表達過程中，通過分析色彩構成特征元素，對單個要素進行色彩屬性的變換處理，以達到強烈對比的效果。例如印象派畫家梵高的《星空》以純度很高的藍色、黃色、紫色為主要表現的色彩，作品中流動性亮度、各種色彩的溶感更加強烈地反映著物象的質感，其兼顧了色彩的冷暖對比和明度對比關系，色相的對比與統一性使整個畫面和諧美觀，并帶給人不同的啟發和理解。

第三，色彩的簡化與整體訓練。借助設計元素對色彩進行抽象化、簡潔化的對比，冷暖色調搭配的形式美使設計達到高度融合與統一，也使設計畫面產生更多的想象空間，其中主要特點在于比例關系、面積大小等決定色調的簡潔與整體性，這種關系使整個設計產生強烈的整體感。這種整體感通過色彩對比與搭配，在視覺上呈現出一種親和力。因此，在進行設計色彩的創意訓練的時候，這三種訓練方式相互滲透，為設計作品呈現出更加精彩的色彩魅力。

四、設計色彩思維模式的應用

設計色彩思維要在色彩的綜合運用能力的培養中得以提高，需要學習和解決應用色彩的基本問題。其一是色彩心理的信息傳遞對設計思維產生的影響，其二是創意思維模式的訓練使色彩的應用得到充分的表現，其三是設計語言的風格體現決定了色彩屬性的表達。對設計色彩的熟練掌握，以及設計中出現的各種材料的應用、工具的性能和工藝屬性、特殊技法與技巧的應用等都會使設計產生不同的結果。

在社會經濟迅速發展的今天，人們對設計創意的審美要求越來越高，具有個性色彩特征的設計更受到消費者的關注。設計色彩是最先引起視覺注意力的重要因素，因此創意設計的色彩在整個作品的形象中起到決定性的作用。設計色彩的恰到好處很大程度上能夠給作品形象以良好再現，相反，如果作品的色彩設計不當，則會影響作品造型的整體美感，使其在協調統一方面有所欠缺。因此，設計色彩思維模式的應用顯得至關重要，色彩的協調統一是一件作品完整和諧的狀態的體現。

在視覺傳達設計領域，宜家家具超市的視覺識別系統的設計，采用橘黃色與藍紫色的強烈對比關系，形象店和標志的色彩純度相對較高，在較遠的距離就可以看到其視覺形象的色調，對企業的品牌推廣起到重要作用。如家快捷酒店形象識別設計，采用黃色和綠色的設計色調，整體建筑也采用了這兩種顏色來裝飾外觀，在視覺傳達上起到了很重要的營銷戰略意義。

廣西出版傳媒集團出版的《奇趣百科》少兒期刊整體設計中，設計師采用了純度較高的色彩，相對色彩的對比度強，封面色彩絢麗多彩，在豐富的色彩表現中達到色調的統一。內文插圖色彩明快，體現其生動有趣的閱讀體驗，攝影圖片的色調亮麗，能給予讀者更大的想象空間，大大吸引了小讀者的眼球。由廣西師范大學出版社出版的《紅軍長征記》書籍設計，以紅色為主色調裝幀，用橘黃色的手寫老宋體書寫書名，將書籍的整體氣質和視覺氛圍表現得恰到好處。另外，色彩在設計作品中的應用能夠很好地結合其創意思想，體現作品的內涵與特性，增加了作品的整體形象感。

因此，設計色彩的和諧搭配是對設計作品創意思維模式的協調，色彩的協調統一是判斷色彩和設計思維關系的一種對照，解決好這種關系就等于為設計注入了適合其屬性的色彩美感。

五、結語

在這個科技不斷發展的知識經濟時代，人們對設計色彩的認識也在不斷提升。設計色彩能夠與作品形象與時俱進，完全是通過視覺形式和色彩語言來表達主題創意思想的內涵，能夠準確表述設計思想，抒發出設計師心靈世界的感悟。設計色彩能夠恰當地結合創意傳達視覺語言信息，這個過程是設計師創意思維付諸實踐，與受眾之間進行信息交流所產生的結果。對于創意性思維模式的表現，無論是設計色彩的圖形創意，還是色彩的直接感知，都需要視覺與心理感受的交融和互動，使設計作品能準確有效地表達色彩與表現形式之間的關系，以獲得和諧的色彩效果。

參考文獻：

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[2]范圣璽.可能的設計：創造性藝術設計思維的解析[M].北京：機械工業出版社，2009.

作者單位：

桂林旅游學院藝術設計學院