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企業黨建與思政教育的有機融合

2020-07-13 09:23:01官玉平
現代企業文化·理論版 2020年7期
關鍵詞:思政教育融合

官玉平

中圖分類號:D641 文獻標識:A 文章編號:1674- 1145(2020)03- 084- 02

摘 要 企業黨建以及思想政治教育工作都是維系企業穩定發展的重要手段,黨建和思政教育工作同樣也存在著密切的相關性,如果能夠在兩者工作開展中進行密切結合,不僅僅能夠達到資源共享效果,還便于最終實用價值的提升。本文就重點以企業黨建和思政教育工作作為研究對象,首先明確了兩者有機融合的重要性,然后又分析了現階段兩者融合存在的限制因素,最后探討了未來予以有機融合的具體措施。

關鍵詞 企業黨建 思政教育 融合

在現階段企業黨建和思政教育工作開展中,兩者均是企業運營管理中較為關鍵的舉措,也是貫徹落實國家方針的重要手段。以往企業黨建和思政教育工作的開展往往存在著一些明顯的相獨立問題,在負責人員以及工作機制方面都存在著明顯差異。雖然目前企業黨建工作以及思政教育工作的落實水平確實都比較高,但是因為兩者的獨立運行,帶來了較為明顯的人力資源以及物力浪費現象,工作開展難度相對較大。基于此,企業黨建和思政教育如何進行有機融合,以此推動兩者協同發展,成為重要關注點[1]。

一、企業黨建和思政教育有機融合價值

在現階段企業運營管理中,因為面臨著社會發展新形勢,企業員工受到的外界文化環境影響較大,體現出了多元化和多樣性特點,如此也就對于企業內的黨建工作以及思政教育工作提出了更高要求。基于兩者工作的目標和特點來看,致力于推動兩者的融合成為重要發展方向,兩者融合的作用價值較為突出:

首先,從企業黨建方面來看,其需要切實做好多方面黨的建設,其中思想建設、作風建設以及反腐倡廉建設等,都是必不可少的關鍵任務。在黨建工作這些基本任務的踐行中,協同思政教育工作極為必要,思想政治教育工作的開展能夠較好提升優化黨建效果,明顯降低企業黨建工作難度。

其次,從企業思政教育工作開展中來看,其中最為核心和關鍵的內容就是確保思想政治教育方向的準確性,盡量避免因為方向偏差形成較為明顯的錯誤影響。企業黨建工作的開展在這種方向確定方面往往能夠表現出較強的優勢,其在思想建設方面的方向性不容易出錯,這也就可以較好作用于企業思政教育工作,避免在思想政治教育中走彎路、走錯路,進一步指導思政教育內容的制定。

最后,從企業發展上來看,因為現階段企業面臨著較高的競爭壓力,對于人才的訴求越來越高,維系企業員工的穩定性同樣極為必要,為了較好規避人才流失以及員工思想動蕩問題,從企業黨建和思政教育工作入手進行協同努力,增強兩者的有機融合效果,進而也就必然可以更好針對企業員工形成較強工作效果,有助于提升企業員工的穩定性,對于思想浮動現象予以及時應對和處理,最終更好維系企業穩定高速發展[2]。

二、企業黨建和思政教育融合的限制因素

(一)不受重視

在現階段企業運營發展中,正是因為企業面臨著較為嚴峻的競爭形勢,企業運營管理人員往往也就需要著眼于企業經濟效益予以提升。雖然無論是黨建工作,還是思政教育工作,最終的目的都是為了提升企業經濟效益,但是往往發揮作用的路徑并不是特別顯眼,作用也大多是通過間接性表現出來,如此也就很難引起企業運營管理者的高度關注。此外,伴隨著企業黨建和思政教育工作的開展,往往還會產生資金要求,更進一步降低了企業領導對于該方面的關注度,很多企業領導的態度都是“能省就省”,如此也就給企業黨建以及思政教育工作的開展帶來了較大難度。相應企業中從事黨建工作或者是思政教育工作的人員,在自身不受重視,以及得不到有效支持的背景下,必然也就很難具備較高的工作激情,主動性不高,更加難以形成較為理想的有機融合研究和探索。

(二)組織機構方面的限制

從企業黨建和思政教育的有機融合中來看,要想促使兩者具備良好的融合條件,往往需要注重相互之間工作機制的充分溝通和交流,尤其是對于各個相關主管部門,更是需要尋求較為契合的工作模式,以促使相互之間較為協調有序。但是在以往企業黨建以及思政教育工作開展中,因為各自主管部門不同,相應負責的工作人員也很難有機會進行深入溝通交流,如此也就必然會嚴重影響到兩者的密切配合,有機融合效果往往不佳。比如當前企業運行中黨委工作人員往往少有機會能夠和政工工作人員進行深入交談,也沒有能夠圍繞著某一個課題共同研究,在實踐工作中缺乏相互配合,都是各司其職,無法為兩者的融合創造理想條件。

(三)技術方面的限制

在企業黨建和思政教育工作的開展中,因為兩者都并不算是技術要求相對較高的工作任務,在工作內容和方式上依然會表現出明顯的傳統性特點,很難積極引入一些先進技術手段,尤其是在企業整體信息化發展中,往往這兩項工作也是最后普及的存在,很難競爭得過企業財務管理以及其它管理部門。由此可見,因為企業黨建工作以及思政教育工作在技術方面的滯后性,不能夠形成較強的信息化運行效果,信息溝通效率往往較低,信息傳遞過慢,進而不僅僅導致自身工作受阻,也難以在兩者間形成密切及時的溝通交流,導致兩者的有機融合往往受到明顯限制,無法發揮出較強共同探討和工作踐行效果[3]。

(四)人員方面的限制

企業黨建和思政教育工作的有效融合必然離不開人的參與和執行,而人員在該方面同樣也容易形成較為明顯的局限性問題。這種人員方面的局限性不僅僅表現在部門和組織限制上,往往還和具體工作人員的素質有關,因為相關工作人員不具備較強專業性,綜合素質有所欠缺,進而也就必然很可能在影響自身工作執行效果的同時,不利于相互之間的融合研究,工作執行效果同樣欠佳。因為企業黨建和思政教育工作并不受重視,進而也就造成很多相關工作人員年齡偏大,甚至有人將該部門形容成“養老所”,這些年齡偏大的工作人員必然也就受限于能力和創新意識,難以在工作中進行多角度摸索,不利于將黨建和思政教育工作結合起來,在結合后的工作實踐中也往往難以發揮最優價值[4]。

三、企業黨建與思政教育的有機融合

(一)加大支持力度

在企業黨建和思政教育有機融合中,最為核心的基本條件就是力求創造較為理想的發展環境,能夠從企業層面入手,為黨建和思政教育的有機融合提供大力支持。首先,企業管理層應該針對黨建工作和思政教育工作具備清晰認識,在明確兩者工作重要性和新時代下要要求的基礎上,積極關注如何推動兩者發展,能夠從人力資源、技術條件以及資金方面給予支持,確保兩者能夠得到更好落實。在企業黨建和思政教育工作自身得到有序發展后,往往企業管理層還需要注重為兩者的融合創造必要條件,比如從場地方面就需要企業給予強力支持,促使兩者在進行融合探索以及措施踐行時,能夠具備理想的場所。

(二)加大組織間溝通力度

企業黨建和思政教育工作的有效融合,還需要充分考慮到兩個不同組織部門的充分溝通和交流,以組織之間的溝通融合來推動相關工作的發展,逐步打破兩者間的壁壘,尋求有效溝通的途徑,規避各司其職問題。在該方面的優化中,往往需要企業黨建以及思政教育工作的相應負責部門,充分意識到對方可以為自身做出的貢獻,并且分析自身工作可能對對方產生的積極效益,進而也就可以以這些點作為融合目標,促使兩者的溝通交流具備更強實效性。為了進一步推動兩者的充分溝通和交流,往往還需要借助于一些具體的活動,企業很多文藝活動或者是教育類活動,都可以由黨建部門以及思政教育部門共同負責,如此也就可以在共同工作的過程中達到相互彌補和相互學習的效果,為后續兩者從其他方面進行融合創造理想條件,打好基礎[5]。

(三)加大技術創新力度

企業黨建和思政教育工作的融合還需要重點關注于技術層面的創新發展,技術支持往往是兩個工作開展的重要利器,對于兩者的有機融合更是具備關鍵作用。伴隨著當前企業運營發展速度以及社會文化環境發展速度的加快,黨建工作、思政教育工作以及兩者的融合發展,都需要表現出較強的高效性,尤其是在信息資料的共享傳播方面,高效率是比較關鍵的基本點。這也就需要在未來不斷為黨建和思政教育工作提供強有力的技術支持,能夠更好推廣和普及信息化,利用信息化技術以及共享平臺實現兩者的密切互動,尤其是在互聯網平臺的構建中,更是需要引起充足關注,避免因為受限于信息傳遞效率差以及信息資料的溝通共享效率低,致使兩者的融合發展受到干擾[6]。

(四)加大人才培養力度

企業黨建和思政教育工作的融合往往還需要考慮到人才方面的支持,只有具備充足的高素質人才,結果才可以在有效提升各自工作開展效果的同時,保障兩者的有機融合得到更好踐行。在未來企業發展中,無論是黨建工作,還是思政教育工作,往往都需要首先注重做好專業人才的招聘,不僅僅要招募理論素養較高的人才,還需要注重引入一些創新意識較強的人才,進而才便于后續工作方式的創新優化,具備更強的兩者融合意識[7]。此外,對于企業黨建和思政教育現有人員也需要注重培訓,樹立學習意識,能夠及時接納新知識和新技術,促使自身工作效能可以得到不斷提升。

四、結語

在企業黨建和思政教育工作開展中,兩者都是企業運營發展的重要支持力量,實現兩者的有機融合,成為進一步提升其作用價值的關鍵手段,但是現階段的兩者有機融合效果并不是特別理想,存在的制約因素依然較多,需要多角度完善。

參考文獻:

[1]崔鵬.“大思政”格局下黨建育人的作用及其途徑探析[J].開封教育學院學報,2019,39(11):210-211.

[2]李永明.企業黨建文化與思政教育的有機融合思考[J].東方企業文化,2019(S2):15.

[3]王智興.企業黨建文化與思政教育的有效融合[J].現代經濟信息,2019(15):100.

[4]付屹.企業黨建文化與思政教育的有機融合探究[J].中小企業管理與科技(上旬刊),2018(10):121-122.

[5]李明峰.新時期煤礦黨建與思政工作的關系探討[J].企業改革與管理,2018(12):192+198.

[6]范毅.企業黨建文化與思政教育的有機融合[J].企業改革與管理,2016(08):176-177.

[7]于素紅,張卜月.企業黨建與思政工作中創新理念的重要作用與實施策略[J].企業改革與管理,2016(05):165.

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