博物館社會教育職能在新媒體形勢下的發展

尹茜煜 秦皇島市玻璃博物館

一、博物館教育職能

博物館的首要職能就是“教育”，國家國務院于2015年明確了博物館在社會中擔當的角色。博物館作為家庭教育和學校教育的補充，其所承擔的社會教育職能對被教育者有著不可忽視的影響。博物館有著自身獨有的優勢，廣羅萬物的豐富館藏蘊含著中國歷史長河中豐富的知識與精髓，繪畫、書法、瓷具等都能對參觀者起到開闊視野、豐富視野的作用。尤其是隨著社會教育的進步，人們知識水平的普遍提高，對文化輸入愈發重視，博物館因其文化價值而被人們喜愛，參觀人數愈來愈多，致使博物館的教育職能愈加突出。

新中國成立以來，博物館的初始職能主要在對展品的收藏和展覽方面。隨著人們對博物館研究的越來越深入，博物館在社會生活中發揮的作用越來越大，在人們的精神文化層面起著重要的作用。這種變化并不偶然，在國家決定博物館免費向大眾開放以后，博物館已變成了公益性質的場所。而博物館各種活動形式的開展，吸引了許多人慕名前來，讓博物館在展示館藏之外，讓公眾對藏品的了解更加深入。如安排講解員對藏品進行講解，幫助公眾更深層次地認識到展品蘊含的文化價值；對博物館的藏品按主題分類等方法都能夠幫助公眾更好的了解博物館的館藏，加強了博物館對公眾的教育意義。

二、新媒體時代下博物館現狀

互聯網的使用已經遍布社會生活的方方面面，博物館也不例外。新媒體時代的到來，讓各種知識共享更加方便快捷。在互聯網的發展之下，快速的信息獲取方式讓當代人們都喜歡在互聯網上搜索、學習自己不太熟知的領域。經常可以看到許多人無時無刻都在刷手機，通過網絡和各種APP獲取自己想要的知識。在這種情況之下，人們對于博物館的渴求越來越少，不愿去博物館接受社會教育。還有各種媒體、軟件的沖擊，使得博物館的人流量減少。

還有就是許多博物館的展品擺放毫無次序，只是簡單的陳設，也沒有配備專業的講解員，也沒有對展品的詳細介紹。人們進入到博物館之后，感受不到展品所蘊含的文化和歷史價值，對其不太了解，就會認為去博物館沒有教育的意義。

雖然我國對博物館的發展給予大量的政策幫扶，但由于我國的博物館起步較晚，第一個具有現代意義的博物館是南昌博物館，教育功能在前期并不突出，發展到現在與歐美國家仍有所差距。許多博物館仍舊比較傳統，適應不了新時代的發展。在管理方面經驗不足，專業人才也比較少，開展的活動宣傳力度不夠等都造成博物館的教育意義在社會上還有待進一步的提升。

三、新媒體形勢下博物館發展

雖然新媒體給博物館帶來了沖擊，但如果把握住時代機遇，緊跟時代浪潮，會使博物館有更加良好的發展。

利用新媒體技術，進行線上云游覽。比如今年疫情期間，各省各市的博物館都被關閉，人們也被限制在家中，不得出門，在唯一的聯系只能通過網絡。香港的畫展在互聯網上被云展覽，獲得了前所未有的關注。這為我們提供了新的思路，如何利用互聯網浪潮來讓互聯網的發展緊跟潮流。博物館可以在網站上建設虛擬博物館，方便游客的進行云體驗。這樣足不出戶的參觀者就可以在手機上體驗博物館，對參觀者的影響也會更加深刻。網上獲取信息十分快速，但同樣網上的信息紛繁復雜，各種信息交匯，人們可能得不到專業的知識信息，只是一些淺薄的知識分享。而博物館開設專門的網站，讓大多數人在查找信息時能夠得到專業的答案，避免信息誤導。

利用新媒體，擴大宣傳。博物館在線下舉辦的許多活動，十分精彩，但可惜宣傳不到位，沒有人知道活動，前來參觀的人零零散散，起不到教育的效果。現在各種社交軟件都給博物館活動的宣傳提供了非常好的平臺，廣泛宣傳可以吸引人們進行參觀，從而引起對展品的討論，帶動全民學習博物館知識的熱潮。除此之外，博物館自身的名氣也可以通過宣傳來擴大。如前幾年在央視播出的《我在故宮修文物》大熱，激起了人們對博物館文物的興趣，也了解到文物背后的故事。文創產品的合理使用也能夠吸引人流，如故宮特別出名的文創產品“抱枕”，將傳統文化與新潮玩物相結合，利用互聯網宣傳，關注度十分高。

利用新媒體，提升自身品質。線下博物館的講解員短缺，可以通過線上招募青少年講解員。既能提高博物館自身的服務品質，同時又能對青少年進行教育，讓他們更加了解博物館文物的內涵。還可以與其他博物館進行互動，如進行聯合展覽，對某一方面的知識能夠了解的更加深入，還能吸引更多的學者、游人前來參觀，擴大博物館的教育影響。

總結：新媒體已經深入到我們生活的方方面面，對社會中的各行各業都產生著巨大的影響。只有緊跟時代步伐，對博物館的管理進行創新，才能在新媒體形勢下保持博物館發展的活力。博物館不僅可以讓民眾了解到國家深厚的文化底蘊，提高文化素養。還能培養民眾強烈的民族自信心和自豪感，增強愛國情懷。博物館的社會教育職能是博物館在新時代所承擔的責任，要采取新的方法讓博物館得到發展，讓其職能在社會上發揚光大，讓其發展與時代并駕齊驅。