共享經濟視域下優化國企人才培訓的對策

黃婷 湖南路橋建設集團有限責任公司

目前，在市場競爭日益激烈的社會背景下，人才不置可否地成為了國有企業提升競爭優勢的核心元素，同時也成為了國企轉型發展的關鍵力量。基于共享經濟視域下，只有依靠高水平和高素養的專業人才才能促使企業獲得更好、更長久的發展。因此，在新形勢下，如何克服諸多問題來優化國有企業人才的培養模式成為了需要研究的重要課題。

一、共享經濟視域下國有企業人才培訓的現狀

（一）未形成共享經濟的人才培訓觀念

由于國有企業的管理者一般都是從過去計劃經濟體制經歷過來的，其思想還是較為傳統守舊，始終覺得員工通過了企業的考核流程即可，未意識到員工的工作水平應隨著新形勢下的發展需求來進一步提升，因而對培訓人才的認知也就不夠強烈。此外，共享經濟作為一種新興發展起來的商業模式，國有企業的大多數員工對相關知識的認識還處于陌生的狀態，所以，作為國有企業的管理者，應積極進行共享經濟相關知識的學習，來及時轉換理念，創新改革人才培訓的模式，促使國企員工的專業能力得到很好地提升，從而能夠完全適應共享經濟下新形勢的發展需求[1]。

（二）培訓模式單一

當前，雖然很多國有企業也構建了培養人才的相關體系，但是卻仍舊沿用過去傳統陳舊的培訓體系。開展每次的培訓活動都是由企業中的管理者或者業務精英進行演講和分享工作經驗，整體來看，培訓的過程并不正規，因而致使大多數員工在參加培訓時也是漫不經心、瞞混過關，絲毫沒有任何的參與熱情和積極性，這種單一枯燥的培訓方式難以真正培養出優秀的人[2]。

二、共享經濟視域下優化人才培訓的策略

（一）轉變理念，加強培訓管理

為了滿足共享經濟下的發展需求，國有企業的管理者需轉變其對人才培訓工作的認知，應形成與當前形勢發展相符的共享經濟的人才培訓觀念，從而才能培養出優質的專業人才來推動國企的轉型發展。對于當前的國有企業而言，創新改革是其運行發展的目標，要順應新時代的發展需求來形成正確的人才培養觀念，逐步優化培養人才的方式，從而培訓出更多的應用型創新人才來保證國有企業能夠獲得長遠發展。例如，在國企實行人才管理的過程當中，管理者與管理部門首先需建立起共享經濟的相關理念，將這種理念與人才培訓有機結合起來，并且加強學習共享經濟的理論知識[3]。另外，作為企業發展的領軍人物，國企管理者應先轉換自身的管理理念，加強對人才培訓的工作力度，并提供一些合理化的資源支持。例如，國企在對員工進行培訓時，可定期邀請一些共享經濟的專業學者和研究工作人員，對員工進行詳細又細致的講解，讓員工能夠深入掌握共享經濟的具體內容和理論知識，同時，專業人員不僅要為員工講解共享經濟與國有企業相融合的必要性，也還要為其分析共享經濟視域下國有企業未來的發展方向，從而讓員工對日后的工作形成正確的認知。

（二）健全人才培訓體制，注重人才質量

基于共享經濟視域下，國有企業需將人才培訓的工作內容需納入企業未來的發展戰略當中，按照當下人才培訓中存在的問題，管理者應結合共享經濟的特點來建立健全的人才培訓體制，從來保障培訓人才的一切工作得以順利進行。首先，企業為了高效提高人才培訓工作的效率與質量，可構建規范的績效考核體系，將國企員工的日常工作表現和具體的工作內容都記入考核中，通過采取此項舉措，來大大調動起國有企業員工的工作積極性。另外，還可對人才的培訓體制進行優化，如此一來將有利于培訓工作的順利進行。其次，基于共享經濟視域下，可建立與之相關的人才培養體制，在展開的培訓工作中，應聯系國企的實際運行情況來科學結合共享經濟的發展模式，并多學習其他企業高質量的培訓方式，從而建立起一套高效率、高水平的人才培訓體制[4]。

（三）轉變當下的人才培養模式

隨著互聯網共享經濟的廣泛發展，共享理念得到了普及推廣和運用，同時，眾多人才也獲得了新的發展機會。但是，現階段，很多國有企業還在采用單一落后的人才培訓模式，致使人才培訓的工作質量十分低下，這也在一定程度上影響了國有企業的運營發展。所以，國有企業應充分掌握當前新興市場的實際要求來開展人才培訓，與時俱進，摒棄無效的人才培訓模式，并進行創新改革，為員工打造出共享經濟的學習平臺。此外，國有企業還可結合員工實際的工作情況來創建線上線下相結合的培訓方式。例如，可利用信息化技術來開發用于進行人才培訓的APP，并經常分享與共享經濟相關的內容信息，從而為國企員工在學習時提供很大的便利性。