探究維護技工學校實習生合法勞動權益保障體系的構建策略

李敏 呼倫貝爾市創業指導中心

隨著教學體制改革的深入施行以及社會對人才的需求度越來越高，我國的職業技術教育事業發展越來越迅猛，其為我國的社會發展和經濟建設培養了大量的實踐型人才[1]。在我國大多數職業技術教育學校中，實習都是一項至關重要的教學環節，通過實習學生能夠有效提升實踐技能，將理論知識與實踐操作進行良好的融合，從而在實現校園與社會無縫對接的過程中讓學生更加順利的融入社會以及走向工作崗位。基于學生實習的重要性以及學生實習的合法權益，學校在組織學生步入實習崗位的過程中需要通過有效的策略實施來為學生構建合法勞動權益保障體系。

一、構建并完善法律保護體系

為幫助技工學校實習生在實習過程中得到合法勞動權益的保障，最基本也是最有效的策略就是從國家層面出發構建并完善相關的法律保障體系。通過將技工學校實習生的勞動保護納入到法律保護的范疇之內，并且制定出相應的技工學校實習生勞動保護法律法規，可以讓實習學生在實習過程中的合法勞動權益不受任何方面的侵害。

例如，相關立法部門可以在現有勞動法、合同法的基礎上針對技工學校實習生的勞動權益保護展開詳細的闡述，包括實習生在實習期間的勞動報酬、勞動時間、勞動安全等方面的問題。通過詳細的闡述來充分明確技工學校實習生在實習期間應該收獲的相關權益和保障，而不管是學校、單位還是任何方面都不可以擅自侵犯實習學生的相關權益，如此，在依法行事、照章辦事的基礎上讓實習學生的合法勞動權益得到最大化的保障。在具體操作過程中，相關用人單位和組織學校在對待實習學生的時候，需要將其與正式員工等同的進行對待，無論實習學生實習期長還是短，該有的工資一分也不能克扣。與此同時，實習學生若在實習期間有任何的意外傷害或是職業病都應該嚴格按照勞動安全保障體系給予其相應的賠付和執行有關規定。總而言之，就是需要通過構建和完善法律保護體系來充分保障實習學生的合法勞動權益，使其同正式員工一樣開展工作、接受報酬和保護。

二、擬定并簽署實習保障協議

技工學校實習生在實習過程中通過簽署實習保障協議可以有效避免各種勞動糾紛，同時也可以有效避免自身的合法勞動權益受到侵害，從而為自己在實習過程中的合法勞動權益提供有效的法律保障。在當今社會中，就業競爭的壓力越來越大，很多技工學校實習生為了獲得一個工作崗位進行實習而往往會忽略自身的勞動權益保護，這就致使很多用人單位為了企業利益而趁機不與實習學生簽署相關的實習保障協議，最終也就導致了實習學生的相關合法勞動權益受到侵犯。為了有效避免這一問題的出現，相關部門需要構建和完善相關的規章制度以及法律法規，通過強制性的措施來確保用人單位在學生實習期間必須要與學生簽署實習保障協議。與此同時，相關部門需要不斷強化對用人單位的監管力度，讓用人單位嚴格遵循勞動法、合同法等法律法規進行企業的運作和人才的選用，從而為技工學校實習學生提供一個良好的實習環境，并且讓實習學生的合法勞動權益得到最大化的保障。而為了進一步強化實習學生的合法勞動權益保障，除了學生自己需要與用人單位簽署實習保障協議之外，學校也需要與用人單位簽署實習保障協議。學校需要幫助學生對用人單位進行監管，通過協議的簽署讓用人單位更加規范的對待實習學生，同時也有效保障實習學生和用人單位雙方的合法權益，最終構建出一個良好的實習環境，讓實習學生更好的成長起來。

三、普及并提高學生的自我保護意識

不管是國家法律法規的監督還是學校的介入保護，都是屬于外部的保護條件，為了真正確保技工學校實習學生的合法勞動權益還是需要從學生自身入手進行保護[2]。通過普及和提高學生的自我保護意識能夠在很大程度上讓學生正確應用相關法律武器對自身進行保護，從而讓自己在實習過程中能夠更加順利的開展工作和獲得工作所帶來的相關權益。而對于普及和提高學生的自我保護意識，學?？梢酝ㄟ^以下兩個方面來開展工作。首先就是學校需要在校園內大力宣傳勞動法、合同法等勞動保障權益法。在具體的實施過程中學校可以通過相關講座的開設、相關課堂的開始以及校園普法環境的建設來為學生創建一個全面的勞動保障權益法學習環境，從而全面提高學生的自我保護意識。然后就是學校在組織學生進入實習單位實習的時候，需要對學生的自我法律保護意識和能力進行考核，以此來做好最后一道關卡的保障，讓學生在步入實習崗位的時候都具有良好的自我保護意識。如此，通過普及和提高學生的自我保護意識學生便能夠在實習過程中充分利用法律的武器來對自身進行保護，從而充分保障學生的合法勞動權益。而與此同時，學生在校期間或者是在實習期間都應該不斷學習相關法律法規以及工作制度，如此能夠讓自己更加順利的開展實習工作，避免各種侵害。

四、總結

總而言之，國家、用人單位、學校以及學生自己都需要對學生在實習期間的合法勞動權益加以高度重視，并且積極的做出各項改變來全面構建和完善健全的保障體系，從而讓實習學生能夠在良好的實習環境中更加的學習和成長，成長為祖國和社會需要的綜合性實踐型人才，進而為祖國和社會的繁榮發展貢獻出自己的一點力量。