十堰市小學紅色教育活動開展現(xiàn)狀分析

謝慧嫻 董文娟 王婷 雷婷

湖北醫(yī)藥學院口腔醫(yī)學院

為全面貫徹落實習近平總書記關于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)、傳承紅色基因的重要指示，讓紅色文化走進校園、走進課堂。筆者于2018年10月到2019年5月在十堰市44小學和紅衛(wèi)小學4、5、6年級的部分學生和老師中，針對十堰市小學紅色教育活動開展現(xiàn)狀的問題進行了一次問卷調查，本次調查共發(fā)放學生問卷226份，實回收226份，回收率為100%，發(fā)放老師問卷20份，實回收17份，回收率為85%。

一、十堰市小學紅色教育活動開展現(xiàn)狀

（一）小學生對紅色教育活動開展的現(xiàn)狀的認識。小學生調查人數(shù)中五年級學生約占45%，四年級和六年級分別占比為28%和27%。同學們認為學校每年開展紅色教育活動的頻率都很高，時間都集中在3月（雷鋒月），4月（清明節(jié)），7～8月（建黨、建軍節(jié)），10月（國慶節(jié)），其中，三月占比最多，約81%，其次是10月。活動內(nèi)容豐富多彩，包括唱紅歌比賽、參觀紅色旅游景點、看紅色電影、書籍、開展紅色知識競賽、紅色故事進課堂、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園等，其中參觀紅色旅游景點占比最多，約為76%，看紅色電影次之。

（二）小學老師對紅色教育活動開展的現(xiàn)狀的認識。調查中六年級老師占47.1%，五年級和四年級老師分別占29.4%和23.5%，調查老師中涉及教學科目有數(shù)學、語文、英語和思想品德。94.12%的老師認為學校每年經(jīng)常開展紅色教育活動，53%的老師認為學校每年開展紅色教育活動的次數(shù)為3-5次。學校開展的紅色活動主題內(nèi)容多姿多彩，唱紅歌比賽占比最多，其次是參加紅色旅游景點。

（三）小學生對紅色教育活動開展的現(xiàn)狀的建議看法。學生最喜歡的活動形式是看紅色電影、書籍。95.58%的學生希望學校開展相關紅色教育活動，99.12%的學生支持學校將紅色教育列入考試范圍。關于十堰的紅色教育基地，知道十堰市博物館的學生最多，占93.81%，其余紅色基地熟悉程度依次為鄖陽革命烈士陵園、武當山烈士陵園、丹江口烈士陵園等等。在調查的學生中，39.82%的同學覺得紅色教育活動對自身最大的影響是好好學習,傳承紅色文化，發(fā)揚紅色精神。96.02%的學生覺得紅色教育革命精神與生活息息相關，90.27%的學生愿意向家人、朋友宣傳紅色精神。關于中國歷史上革命英雄，80%以上的同學知道王二小，黃繼光，毛澤東，周恩來、雷鋒等人物。在調查中國共產(chǎn)黨成立的時間這一題中，70.31%的同學能夠完全正確的寫出答案。大多數(shù)同學們心目中的紅色活動是觀看紅色電影和書籍。

（四）老師對紅色教育活動開展的現(xiàn)狀的建議看法。約有一半的老師認為學生反響最好的紅色教育的活動形式是歌唱比賽，老師一致認為紅色教育活動對學生最大的影響是培養(yǎng)學生對人文、歷史的素養(yǎng),珍惜來之不易的生活。94%的老師對學校將紅色教育列入考試這一措施持支持態(tài)度，考取的形式可以采取第二課堂分數(shù)、語文考試中加入紅色閱讀、詩句和作文等。老師們對紅色教育開展的建議有：1.上課灌輸，課外實踐；2.閱讀紅色書籍，按時上交讀書筆記；3.建立紅色讀書角。

二、十堰市小學紅色教育教學中存在的問題

（一）以學習成績?yōu)橹鳎鲆晫W生綜合素質的培養(yǎng)。老師在教學過程中注重對學生學習能力的培養(yǎng)，重視卷面分數(shù)，而學習無關的活動較少被重視。

（二）紅色教育教學內(nèi)容單調，形式陳舊。老師的教學形式單一、教學內(nèi)容枯燥乏味，同學們主動學習的積極性不高，并不能很好地理解教材所傳達的思想。

（三）宣傳教育力度不到位，隊伍專業(yè)化程度不高。紅色文化的宣傳力度不夠，宣傳手段相對單一。學校進行紅色文化教育的過程中，有的教師本身對紅色文化并不是很了解，講解不準確。

三、提高十堰市小學紅色教育活動的建議

（一）樹立紅色課堂教學基調，讓紅色思想在孩子心中生根發(fā)芽。開展紅色主題班歌、紅色主題班會、紅色主題團課等活動，使學生學習革命前輩為解放新中國而英勇奮斗、無私奉獻的革命精神。同時，各班級創(chuàng)造鮮明的班級文化。

（二）開展紅色研學活動，豐富學生的精神和思想。通過豐富多彩的課外活動，學生在其中受感染、受教育、受啟發(fā)，激發(fā)學生的愛國情懷、民族自豪感和歷史使命感。學校組織學生有計劃地參觀紅色遺址，組織老革命戰(zhàn)士、退休干部，深入學生中間，講述親身經(jīng)歷的革命故事。

（三）創(chuàng)新紅色教育方法，激發(fā)學生學習興趣。教師可以利用多媒體設備向學生展示紅色文化的照片與視頻；邀請革命先烈后代來學校做演講報告、講述紅色革命故事；在期末開展“中華好少年”評選活動，帶動先進，鼓勵后進；舉辦校園文化藝術周等多種形式的活動，讓學生在潛移默化中浸染紅色基因。

（四）加強紅色教育進校園宣傳力度。在宣傳欄上設置紅色教育欄目，宣傳經(jīng)典、有價值的紅色內(nèi)容；校園廣播站播放紅色歌曲和故事。以紅色主題開展校園文化活動，讓師生在潛移默化中把紅色基因內(nèi)化于心、外化于行。