比喻是童話中的魔棒
——跟中考考生學(xué)習(xí)借鑒“比喻”修辭方法

李陽海（河北）

【導(dǎo)引語】

著名作家秦牧說：“精彩的比喻像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就發(fā)生神奇的變化。”還有人把比喻喻為“藝術(shù)中的藝術(shù)”。這足以證明比喻的神奇魅力。

如何讓你的作文語言更絢麗多彩、賞心悅目呢？如何受到閱卷老師的青睞呢？不妨借助比喻來為你的文章增光添色。運用比喻主要有以下幾種方法。

一、題目設(shè)喻，點明主旨

2019年河北省一考生寫的《我，是不一樣的煙火》，運用比喻的修辭手法將“我”喻為“煙火”，暗示了“我”個性的豐富多彩。“不一樣”又突出了其獨特性。整個標題具有濃濃的文化色彩。

2018年日照市一考生緊扣“大凡笑著生活的人，他們都不曾因為苦而放棄”這一句立意，擬題“踮起腳尖，去愛這個世界”，以比喻擬題，以“愛”為線索，展現(xiàn)自己對生活的看法，抒寫自己對生活的感悟，扣題緊，立意新，個性鮮明。還如“為了心中的那片油彩”（山東濟寧市一考生）、“那些值得用心咀嚼的小事”（山東省臨沂市一考生）、“ 我是一個稻草人”（山東省淄博市一考生）、“適時轉(zhuǎn)身”（山東省聊城市一考生）、“心中一片月”（山東省菏澤市一考生）。

2017年東營市一考生的題目“陽光，似你”，題目運用比喻辭格，把老師的愛和溫暖比喻成炙熱的陽光，把對老師的愛傾注筆端，緩緩流淌而出。重要的題目有磁力，能吸引讀者。2017年揚州市的作文題目“良言如春”，這個題目用比喻辭格，把良言比喻成春天，春天的特征是什么呢？有溫暖、鼓勵、愉悅、寬容、規(guī)勸等意思，范圍很廣，考生不愁沒有材料可寫。

二、開頭設(shè)喻，創(chuàng)設(shè)氛圍

2019年九江市一考生寫的《成功的鑰匙》開頭的比喻句：“在生活中，我們每個人都難免遇到這樣或那樣的難題。這些難題就像是一扇扇緊鎖的門，我們只有用正確的鑰匙才能打開它們……”作者在文章的開頭運用比喻句，形象地詮釋了困難與勇氣的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)出一種氛圍，讓人感受到一種力量。

2019年山東省臨沂市一考生寫的《擔(dān)當(dāng)》的開頭：“擔(dān)當(dāng)是一種美德，一個人、一個民族、一個國家都需要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，并在擔(dān)當(dāng)中發(fā)展。”小作者開門見山，提出“擔(dān)當(dāng)是一種美德，我們應(yīng)該學(xué)會擔(dān)當(dāng)”的中心論點，接下來，分別從個人、民族和國家三個層面來展開論述有理有據(jù)。

2018年山東省淄博市一考生寫的《我是一個稻草人》開頭段第一句：“星期天，我悠閑地躺在如棉花糖一般的陽光里……”作者用這句比喻與下面的自然環(huán)境描寫融合在一起，很溫馨，很愜意。

2017年濱州市一考生寫的《那一刻，我流淚了》開頭的比喻句：“時間像長了腳的怪獸，跑得飛快。”作者運用這個比喻，突出時間的飛逝，表現(xiàn)出對母校的留戀之情。2017年青島市一考生寫的《做了一回最好的我》開頭的比喻：“夜的香氣彌漫在空中，仿佛織成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有的愉悅都裹在里面。”文章的開頭用這個比喻句創(chuàng)設(shè)了一種和諧靜謐的氛圍，與下面的遠光燈、噪音形成描寫的對比。

三、文中設(shè)喻，文采飛揚

2019年山東省淄博市一考生寫的《你一襲白衣的樣子，真美》，作者運用比喻和擬人的修辭手法把小溪比作“一條蜿蜒的白蛇”；把披著雪的小城比作“一位穿著白色婚紗的新娘”。這些修辭的運用使得文章景色優(yōu)美，意境全出，文采飛揚。

2019年湖北省宜昌市一考生寫的《我向往大海一樣的人生》：“世間萬物都有他的向往。春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍天是鳥兒的向往，旭日是黎明的向往。”文中運用這些比喻，使文章彰顯了其典雅、優(yōu)美的色彩。

2018年山東省菏澤市一考生寫的《心中一片月》中的幾處比喻如“如一只展翅高飛的小鳥”，這個比喻句描繪內(nèi)心所思所想后的高興、輕松、愉快的心情。還如“人生何處不飛花”，這個比喻表明每個人只要勤奮，做什么事都可以成功。

2017年山西省一考生寫的《書韻一直都在》，文章的幾個段落都是以比喻開頭。如“書是我形影不離的玩伴，帶給我許多童趣”“書是知識淵博的導(dǎo)師，帶我感受大自然的魅力”。語言優(yōu)美，比喻形象，帶給讀者一種書海泛舟、書韻悠悠的氛圍。

四、結(jié)尾設(shè)喻，升華主題

2019年天津市一考生寫的《助力成長的是那愛的腳步》的結(jié)尾段比喻句：“爸爸一次次地守望，像一座座大山，在我的成長中給予我深沉的愛與依靠。請放心，爸爸，我會盡力的，我會讓您以后的腳步輕盈而歡樂的。”作者用兩個比喻抒發(fā)了“我”對爸爸愛的感恩以及表達了自己對爸爸的贊美之情。

2018年河北省一考生寫的《帶著鏡子出發(fā)》的結(jié)尾：“每個人都應(yīng)該隨身帶著一面鏡子，把它不時地拿出來，照一照自己的心靈，反思自己的過錯，并努力改正。”作者通過古代和現(xiàn)代事例的列舉和分析，亮出了自己的觀點和對歷史的感悟。

2018年山東省濰坊市一考生寫的《蝴蝶的顏色》結(jié)尾段里的一句比喻：“最后一節(jié)的下課鈴聲像年邁老人的咳嗽，嘶啞而破碎。”這個比喻具體形象生動，讓人難以忘懷。

2018年山東省濱州市一考生寫的《留在記憶里的芬芳》結(jié)尾的比喻句：“那些你留給我們的美好芳華，將會成為一縷芬芳，留在心底……”這句比喻升華了主題，照應(yīng)了文章的開頭，使全文渾然一體。

2017年青島市一考生寫的《做了一回最好的我》的結(jié)尾：“那一夜，那束燈光照進了我的心里，那一聲心領(lǐng)神會的笛聲打開了我的心扉。”文章用燈光和笛聲來借喻，形象而具體。2017年日照市一考生寫的《值得珍藏的財富》結(jié)尾的比喻句：“我們應(yīng)該自覺接受生活的磨礪，把磨礪看作一筆財富，珍藏在心底。”這個比喻非常新穎和富有哲理，道出了人生跋涉鍛煉的意義。