Unit 3 Weather 第三課時 Part A Let’s spell 教案

教材分析：

本課時是PEP版四年級下冊Unit 3 Weather的第三課時Part A Lets spell，是關于字母組合ar和al的語音知識。Lets spell板塊分為Read，listen and chant;Read，listen and number; 以及Look， listen and write.三部分。第一部分呈現了ar和al 的發音規則;第二部分通過讀單詞、聽音排序的活動強化記憶ar和al的發音規則，幫助學生根據發音規則讀出新詞，鞏固學習ar和al的音，形成對應關系;第三部分則通過聽音寫單詞活動幫助學生按照發音規律拼寫單詞。

學情分析：

;經過三個學期的學習，四年級的學生已經掌握了輔音字母的基本發音以及五個元音字母在開閉音節中的發音規則，為本課時的學習做了較好的鋪墊。

教學目標：

學生能夠感知并歸納ar和al在單詞中的發音規則;能夠讀出符合ar和al發音規則的單詞;能夠根據單詞的讀音拼出符合ar和al發音規則的單詞，補全短語、句子。

教學重難點：

1.?重點：學習字母組合ar和al的發音

2.?難點：all的正確發音

教學準備：

課件、課本錄音

教學過程：

一、Warming-up

1.Lets sing：Phonics song

2.Bomb game

【設計意圖：緩解學生緊張的情緒，復習學過的字母組合的發音為新課的學習做好知識鋪墊。】

二、Presentation

（一）.Group work（組長檢查預習情況）

（二）學習字母組合ar的發音

1.看圖選詞填空（老師抽查預習情況）

He has no _____.

He has a _____.

He gets a _____.

【設計意圖：檢查學生是否預習到位，是否知道每個單詞發音與具體詞義】

2.T：You all did a great job in the game. Now ，lets meet our new friend. Try to guess?what animal is it.?（教師畫鯊魚圖片，說句子，學生并猜動物）

【設計意圖：激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，自然過渡。）

3..聽錄音跟讀單詞。

4.Group work：小組討論發音規則。

【設計意圖：提高學生團結協作能力及總結歸納能力。】

5.講解字母組合ar 的發音規律。

6.自編Chant，鞏固發音規則。

【設計意圖：活躍課堂氣氛，鞏固發音規律。】

7..Try to read

far??dark??shark??farm??park

【設計意圖：提高學生靈活運用所學知識的能力。】

（三）學習字母組合al的發音

1教師在鯊魚頭上畫一個球，說： Mr. shark loves ball.

【設計意圖：自然過渡到字母組合 al 的發音教學;同時，激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，自然過渡。】

2.課件出示圖片，學生快速讀出單詞ball，tall，wall。

3.Group work：小組討論發音規則。

【設計意圖：提高學生團結協作能力及總結歸納能力。】

4.講解字母組合al 的發音規律。

5.自編Chant，鞏固發音規則。

【設計意圖：活躍課堂氣氛，鞏固發音規律。】

6.Try to read

all??call??fall??hall??talk

【設計意圖：提高學生見詞能讀的能力。】

（四）Summary

（五）Lets chant

【設計意圖：鞏固所學知識，活躍氣氛。】

三、Practice

1.Read， listen and number

2.Look， listen and write

【設計意圖：提高學生的聽寫能力，鞏固所學知識。】

四、Development

Story：?Party Shark（讀繪本故事）

【設計意圖：提高學生學習英語的興趣，擴展學生的課外知識。】

五、Summary

ar， ar，/a：/ /a：/ /a：/ ?arm car card

al， al， /?：//?：//?：/;ball tall wall

六、Homework

1.Read and spell words on page 26

2.Find more words of ‘ar and ‘al

3.Share the story Party Shark with your friends

【設計意圖：用靈活有趣的作業代替枯燥機械的作業，讓孩子們發現英語學習的樂趣。】

Blackboard design

梅州市平遠縣實驗學校 凌玉華

Unit 3 Weather

A Lets spell

ar， ar，/a：/ /a：/ /a：/ ?arm car card

al， al， /?：//?：//?：/;ball tall wall

教學反思：

語音教學是小學英語教學的重點，語音教學要想取得成功就要多讀多練。但是四年級學生由于年紀小、活潑好動，無法適應單調的語音訓練。因此我針對學生的心理特點，用歌曲和炸彈游戲熱身，活躍氣氛。在教學新課中，我先以Try to guess?what animal is it.通過設疑，激發孩子們的好奇心，增加學生的求知欲與學習興趣。自編Chant，鞏固發音規則。在教學中，我采取多種形式操練。如Lets chant ?Try to read ?Read a story等。這些活動讓枯燥乏味的音標教學變得有趣生動，課堂氣氛非常活躍，學生學習興趣很高。總的來說這節課取得了良好的教學效果。