創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2005年，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院開始探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，十五年的建設(shè)提升，形成了全覆蓋播種、個(gè)性化栽培、精準(zhǔn)化扶植的“三階式”高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，完善了“課—賽—?jiǎng)?chuàng)—孵化”融合發(fā)展的“雙創(chuàng)”教育生態(tài)系統(tǒng)，形成了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課、專創(chuàng)融合課、創(chuàng)新實(shí)踐課有機(jī)銜接，“雙創(chuàng)”教育認(rèn)知、體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)遞進(jìn)提升的系統(tǒng)工程，取得突出的育人實(shí)效。

2015年，學(xué)校入選“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”;2017年，學(xué)校入選“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”，同時(shí)，“高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建與探索”獲評(píng)北京市高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng);2018年，“基于人人是勝者的三階式高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐”獲評(píng)教育部職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng);2019年，學(xué)校“雙創(chuàng)”教育案例“創(chuàng)新指導(dǎo)模式，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級(jí)版”獲評(píng)教育部高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色典型案例。

學(xué)校持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，為學(xué)生搭建展示、交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)的平臺(tái)，助力學(xué)生成長成才。學(xué)生在近三屆“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽共獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。2019年，學(xué)生獲北京地區(qū)高校大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)選三等獎(jiǎng)2項(xiàng);第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽市賽金、銀、銅獎(jiǎng)合計(jì)35項(xiàng)、國賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng);“中英‘一帶一路國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”市賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、最具國際風(fēng)尚獎(jiǎng)1項(xiàng)、最具創(chuàng)新學(xué)生獎(jiǎng)1項(xiàng)，國賽金獎(jiǎng)，國際賽金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。