疫情防控中把高校基層黨支部建設成更堅強的戰斗堡壘

王菲

摘 要：2020年初，新冠肺炎疫情來襲，全國人民都面臨著巨大的困難和挑戰。在黨中央的堅定領導下，我們的防疫戰爭取得了顯著成效，而這其中黨支部作為基層的戰斗堡壘發揮了不可替代的作用。結合北京大學化學與分子工程學院學生黨建經驗及防疫工作實際，探討基層學生黨支部作為戰斗堡壘應在防疫工作中發揮什么作用以及如何更好地發揮作用。

關鍵詞：新冠疫情;基層黨支部;戰斗堡壘

此次疫情對高校也造成了特殊的困難：學校無法按時開學，不能按照原定的教學模式進行授課;學生的學習、科研和畢業生就業都受到影響，焦慮情緒逐步蔓延;網絡平臺信息爆炸、真假混雜。這樣的特殊形勢下，高校基層黨支部更應當提高站位、主動作為，堅定信心、穩住民心，發揮好基層黨支部戰斗堡壘作用。我們相信：緊抓黨支部書記，是帶動黨員的前提;黨員示范，是輻射群眾的力量;凝聚支部，是穩定局勢的堅強堡壘。

基層黨支部作為戰斗堡壘應該發揮的作用

在抗日戰爭時期，黨就要求基層黨支部要發揮“戰斗堡壘作用”。1937年，陳云同志在《解放》的第七十三期發表《支部》一文，指出：“支部不但要在組織形式上具有核心的堡壘的姿勢，而且要在實質上真正能起核心的堡壘的作用”。黨必須理清并明確黨支部的基本工作，并分配和責成每個黨員去執行。劉少奇同志在黨的七大修改黨章的報告中提出，在工廠 、礦山、農村、企業、街道、機關和學校中成立的黨的組織，要成為黨在這個工廠 、礦山、機關和學校等等群眾中的“戰斗的堡壘”[1]。此次疫情對我們基層黨支部提出了新的挑戰。在這期間，基層學生黨支部作為戰斗堡壘應該發揮什么作用，是我們目前面臨的具體問題，也是我們迫切需要思考的問題。

1.堅定信心，貫徹落實黨中央決策部署

在這場沒有硝煙的戰爭中，我們看到了中國特色社會主義制度的優越性，看到了黨中央的堅強領導。從決定封城到各地馳援，每一步決策都需要很大決心，但黨中央沒有猶豫和動搖。這來之不易的成績離不開黨中央的堅強領導和正確決策，在這一背景下，基層黨支部要率先學習黨中央關于新冠疫情的重要文件和講話，領會精神，堅定信心，堅決貫徹;要堅持“三會一課”不松懈，牢記使命見初心，落實學校防控要求，做到“有命令服從，有要求執行”。

2.組織服務，緊密聯系群眾服務群眾

黨的十八大報告指出，要以服務群眾、做群眾工作為主要任務加強基層服務型黨組織建設。黨支部作為黨的組織在基層的最小單元，無疑是基層的政治引領和戰斗堡壘，在新時代既要講政治功能，又要服務功能，只有把服務群眾作為黨支部做好工作的出發點和落腳點，才能鞏固黨在基層的群眾基礎[2]。面對疫情，全體黨員要拿出“哪里有需要，哪里就有黨員，哪里就有支部”的精神，切實把群眾的需求當做自己的追求，把群眾的困難當成自己的困難，做好聯系服務工作，服務防疫工作大局。

3.感染帶動，黨員身先士卒沖鋒在前

學生黨員是青年學生中的核心力量，是基層黨支部凝聚人心的核心力量。學生黨員要充分發揮模范帶頭作用，服務于黨支部戰斗堡壘作用，感染和帶動周圍群眾。在特殊時期，我們更應該讓黨旗高高飄揚在防控一線，飄揚在每位黨員心中。黨員同志只有身先士卒沖鋒在前，才能更好地感染鼓舞群眾，起到朋輩引導作用。黨支部只有團結群眾、帶動群眾，才能更好地發揮戰斗堡壘作用，為防疫戰爭作出自己的貢獻。

如何發揮黨支部戰斗堡壘作用

1.抓支書、學理論，堅定信心，帶領好黨支部

黨支部是最基層的黨組織，黨支部書記與黨員和群眾接觸最為密切，他們的政治素養和一言一行直接關系支部戰斗力。抓好領頭羊，培養好黨支部書記，是充分發揮黨支部戰斗堡壘作用的重要抓手。以北京大學化學與分子工程學院為例，學院狠抓黨支部書記全程培養，從甄別選拔、日常教育、能力提升、威信樹立各個環節抓實落細。

一是在選拔過程中，學院堅持做好學生骨干臺賬，在日常工作中遴選黨員骨干，在重大活動中鍛煉黨員骨干，在大是大非中考驗黨員骨干，確保黨支部書記政治立場、政治原則與黨中央保持一致，確保黨的工作在基層嚴格落實。

二是在日常教育中，學院定期與黨支部書記進行一對一的談心談話，把握黨支部書記思想動態和工作計劃。及時解答困惑，對支部工作進行實時指導，確保黨支部在日常工作和重大事件面前無差錯、用得上、靠得住。舉行黨支部書記月度例會，開展工作交流，取長補短。

三是黨支部書記能力提升。學院黨校專門為黨支部書記開設小班授課，定期邀請專家開展理論學習;帶領黨支部書記進行實地參訪、現場教學，做到知行合一;在暑期實踐中組建黨支部書記實踐團，帶領黨支部書記深入基層，了解社會。這些理論和實踐經驗有效提升了隊伍的政治素養和綜合能力。

四是黨支部書記威信樹立。黨支部書記作為支部的領頭羊需要有牢固的群眾基礎，學院以“黨支部書記講黨課”為抓手，把中央精神和學校精神在基層黨支部落實落細的同時，也給支書提供了展示個人風采的平臺，用個人魅力感染黨支部，讓支書成為榜樣和標桿，帶動整個黨支部向上向陽。

在此次防疫工作中，我們充分依托學生黨支部書記，形成了以學工辦、團支書、年級助理、專業聯系人為主體，以黨支部書記為核心的一對一聯絡矩陣。在黨支部書記的帶領下，只要發出通知、提出要求，所有聯系人確保做到不猶豫、不遲疑執行傳達，不僅讓整個聯絡矩陣講政治、有規矩、高效率，而且也確保了防疫通知要求傳達不延遲、無死角、全覆蓋。

2.抓黨員、強意識，不忘初心，培養好學生黨員

習近平總書記強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。高校青年學生黨員扎根于青年學生當中，更應該擔起責任，挑起擔子，用自身的組織力、服務力、引領力，在青年學生中唱主角。黨支部的戰斗堡壘作用，絕不僅是黨支部書記的帶頭作用，也不只是個別黨員的示范作用，是支部每一位黨員的初心和使命匯聚成的滾滾洪流，每一位黨員都要成為這個戰斗堡壘的堅固筑石。

一是通過深度訪談把握黨員思想動態。學院要求黨支部書記與支部黨員開展定期深入談話，同時在關鍵時間節點和重大活動時，通過一對一談話，持續強化黨員理想信念和責任擔當;把握支部成員思想動態，了解黨員需求，確保黨員有歸屬感，使黨支部有存在感和凝聚力。在防疫工作中，黨員作為最講政治、最有戰斗力的骨干群體，承擔了繁重的溝通工作，建立了全體學生詳盡臺賬，在政策要求傳達、信息收集匯總、學生動態把握和穩定群體情緒等工作上，做到了有溫度、有速度、有力度，為學院和學校防疫工作基礎臺賬的搭建作出了不可替代的貢獻。

二是通過“三會一課”凝聚黨員思想共識。“加強黨員經常性教育、管理、監督和服務，充分發揮黨員先鋒模范作用，做好群眾思想政治工作，是使黨支部充滿正能量、富有戰斗力的重要手段。”[3]學院嚴格規范黨支部“三會一課”制度，突出政治學習、理想信念教育，突出黨性錘煉，同時借助“學習強國”等平臺運用現代信息技術創新學習教育和形式，讓黨支部的理論學習更權威、更系統。同時，學院黨校結合專業學科特色，每學期開設兩期理論黨課，邀請各個領域專家，為青年黨員授課，從國防教育到文化自信，讓黨員有收獲感、認同感。多管齊下、多措并舉，確保全體黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。疫情期間，學院黨支部按要求開展“三會一課”，穩步推進黨員學習和黨員發展工作，同時組織開展“每日線上分享”，通過黨員分享自己或身邊的防疫工作點滴感受，將防疫人民戰爭作為寶貴的教育契機，積極弘揚主旋律，凝聚正能量，堅定黨員對黨的忠誠和熱愛。

3.帶群眾、共奮進，榜樣示范，凝聚好廣大群眾

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。”黨來自于人民群眾，力量源泉就是群眾，黨支部的戰斗堡壘作用也要充分地體現在群眾工作中。基層黨支部更要把群眾工作，尤其是服務、凝聚、引領廣大青年學生作為自己的“看家本領”，把根扎到群眾中，把理論帶到群眾中，把工作干到群眾中。

一是豐富支部活動，走到群眾身邊。黨支部的一項重要工作是了解學生需求，解決學生困難，辦學生們需要的活動。在黨支部活動開展中，學院對主題和形式都提出了明確的要求，既要符合支部實際，又要切合學生的期待和需求，把支部活動作為團結、吸引青年學生的重要手段，作為黨員走到群眾身邊的重要抓手。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，黨員緊緊牢記服務群眾的使命，積極響應“為同學做一件實事”的號召，先后組織開展了“科普社會行”“科研技能培訓”“就業發展座談”等主題活動。在防疫工作中，各學生黨支部積極開展防疫科普，主動甄別信息，發起正面宣傳，開展“化解疫情、學習不停”的線上系列活動，用實際行動帶領青年學生聽黨話、跟黨走，堅定必勝信心，踐行黨員的初心和使命，讓黨支部始終成為學生們需要時找得到、靠得住的堅強堡壘。

二是樹立黨員榜樣，感染帶動群眾。黨員是青年學生中最堅定、最熱心、最具奉獻精神的群體，全體黨員要做到時時刻刻哪里有需要哪里就有黨員、哪里有困難哪里就有黨員、哪里急難險重哪里就有黨員。黨支部既要培養黨員同志敢做先鋒的擔當，也要大力開展榜樣挖掘宣傳，以帶動更多的黨員同志，也感染吸引廣大青年學生積極向好、熱心向黨。學院持續組織各黨支部開展“講述·身邊的榜樣”活動，挖掘身邊的黨員榜樣，開展典型事跡宣傳。疫情期間，學院推出戰“疫”記，宣傳報道黨員沖在最前、做在最先的感人事跡。某支部黨支部書記積極響應號召，參與社區志愿服務，用實際行動體現了青年學生的責任和擔當，也讓學生們充分感受到了黨支部和黨員犧牲奉獻為人民服務的熱情和精神，極大地激勵了學院全體黨員和青年學生。

習近平總書記強調：“基層黨組織和廣大黨員要發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，全面落實聯防聯控措施，構筑群防群治的嚴密防線。”我們要化疫情為契機，在奉獻中淬煉作風、在戰斗中鍛煉能力，錘煉出一批有能力、有擔當、敢沖鋒的黨員骨干，打造出一個忠誠、堅定、敢干、實干的黨支部。我們要化疫情為動力，居安思危、練兵備戰，平時融入群眾、戰時凝聚群眾，時刻保持全體黨員的活力和親和力、時刻保持黨支部的凝聚力和戰斗力。高校基層學生黨組織，雖不須沖在防疫戰爭的一線，但在師生教學科研秩序受到影響的時候須彰顯基層黨組織的戰斗堡壘作用，幫助全體學生樹立在黨中央的領導下防疫必勝的信心;急學生所急、想學生所想，做好特殊時期學生服務工作，為學生學習科研保駕護航;主動承擔急難險重任務，以身作則沖鋒在前，用精神感染青年，用行動激勵青年。

全體青年學生黨員要在這次防疫人民戰爭中堅決落實習近平總書記提出的“在大戰中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷”號召，用自己的實際行動讓黨員成為青年中一面鮮紅的榜樣旗幟，讓基層黨支部成為高校里一個黨旗飄揚的戰斗堡壘。

參考文獻：

[1] 朱孟光.黨支部戰斗堡壘作用的由來與發展[EB/OL].（2016-12-08）[2020-04-29].http：//theory.people.com.cn/n1/2016/1208/c40531-28935144.html.

[2] 紀毓昭，張敬峰.黨支部建設重在發揮政治功能與服務功能[J].辦公室業務，2019（23）：12-13.

[3] 讓黨支部在基層工作中唱主角[N].遼寧日報，2019-02-17（1）.

（作者單位：北京大學化學與分子工程學院）

[責任編輯：卜 珺]