2018～2019內蒙古大學在校生體檢結果分析

希日莫

【摘 要】目的：分析2018年至2019年內蒙古大學在校生體檢結果。方法：由本校校醫(yī)院抽查2018年在校生體檢表1929份，選擇2019年在校生體檢14747例，對其營養(yǎng)狀況、肝功能異常情況等綜合分析，觀察2018年至2019年在校生身體健康情況。結果：2018年抽查在校生營養(yǎng)情況超重18.34%，2019年超重18.16%;2018年在校生肝功能檢查異常134例，2019年肝功能異常180例，學生整體健康情況一般，需要提高對肥胖、超重學生以及肝功能異常患者健康促進指導，改善其身體情況。結論：具體分析2018年至2019年內蒙古大學在校生各項體檢結果，能夠準確掌握在校生機體功能以及身體健康情況，從而針對性開展健康指導，改善其身體情況，預防各類疾病發(fā)生。

【關鍵詞】體檢;營養(yǎng)狀況;肝功能異常

在當前大學生健康體檢中，重視學生各項體檢檢查結果，從而有效掌握在校生身體、機體素質，對實現學校健康第一教育理念，有效提高廣大學生健康素養(yǎng)具有顯著效果。其中具體分析大學在校生機體功能以及營養(yǎng)狀況等，能夠最大限度上掌握學生整體健康情況，對進一步開展促進健康指導，確保學生掌握健康基本知識與理念具有重要價值。本研究深入分析了本校2018年至2019年在校生體檢檢查結果，現報道如下。

1 一般資料與方法

1.1一般資料

本研究以2018年10月至2019年11月期間內蒙古大學在校生14463例學生體檢表為主體，抽查體檢表1929份進行分析;同時選擇2019年10月至2019年11月期間在校生14747例體檢結果進行綜合分析。其中所有學生年齡、性別等一般資料對比差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），滿足本研究需求。

1.2方法

選擇2018年至2019年內蒙古大學在校生，經本校校醫(yī)院體檢后，分析其體檢表各項檢查結果，以便于開展學生健康促進指導工作。其中重點分析學生營養(yǎng)狀況、肝功能狀況、血壓情況以及視力檢查結果。

1.3觀察指標

在校生體檢中以體重指數（BMI）為營養(yǎng)狀況分型指標，其中體重過輕<18.5，18.5≤正常范圍<24，24≤超重<27;肥胖≥27.5。視力檢查中，正常視力為裸視≥5.0，視力低下是指裸視<5.0。肝功能異常以在校生谷丙轉氨酶>100u/L為檢查標準。

2 結果

2.1營養(yǎng)狀況分析

分析2018年在校生抽查體檢表，得出其中正常1246例，占總人數64.59%。超重517人，占總人數26.8%，其中肥胖163人，8.45%;偏瘦166人，占總人數8.6%。分析2019年在校生體檢檢查結果，在校生健康體檢總數14747人次，發(fā)現正常體重9456人，占64.12%，超重2678人，占總人數18.17%，肥胖1520人，10.31%;偏瘦1083人，占總人數7.35%，如表1所示。

2.2視力檢查分析

分析2018年1929例在校生體檢表，發(fā)現正常視力316人，占16.83%，視力低下1540例，占79.83%，視力嚴重低下73例，占3.78%;分析2019年學生體檢檢查結果，發(fā)現視力正常1052人，占7.14%，視力低下1560例，占10.59%，視力嚴重低下12125例，占82.28%，如表2所示。

2.3肝功能狀況分析

經校醫(yī)院實驗室檢查，可發(fā)現2018年肝功能檢查中，肝功能異常學生134例，占0.93%，復查轉氨酶水平異常23例。2019年在校生體檢中肝功能異常學生180例，復查學生轉氨酶水平異常35例，發(fā)現乙肝學生2例。

3 結論

在當前社會經濟快速發(fā)展的背景下，人們物質生活水平不斷提高，因此增加了由于不正確生活習慣等因素造成各類疾病發(fā)生的風險。在這一情況下，定期接受健康體檢，對提高疾病預防，掌握自身身體健康情況具有顯著意義。大學在校生接受體檢，能夠準確掌握學生生理、機體功能以及器官等變化，對于及時介入科學健康指導，改善體質健康具有重要意義[1-2]。

分析2018年至2019年內蒙古大學在校生健康體檢結果，可明確發(fā)現在營養(yǎng)狀態(tài)方面、視力方面以及肝功能方面，學生健康問題較為明顯。其中正常體重人數占大多數，但是隨著時間變化，不健康營養(yǎng)狀態(tài)，如超重、肥胖等人數增加，對其身體素質造成較大影響。在市里檢查方面，在校生視力水平存在嚴重健康問題，其中視力嚴重低下學生數量較大，其原因與長時間使用電腦、手機等有直接聯系。分析肝功能檢查，可發(fā)現在校生在一定程度上存在谷丙轉氨酶水平異常，易增加各類并發(fā)生。

綜上所述，需要相應及早介入正確、科學健康指導，就在校生體重量、視力以及肝功能等情況進行分析指導后，較大程度上改善其生理機能，確保在校生身體健康，樹立學校健康第一教育理念。

參考文獻

[1] 呂亞輝，郭忠欣，康慨.某大學新生入學體檢結果分析及其健康管理的指導意義[J].智慧健康，2019，5（33）：32-34.

[2] 覃金玉.關于大學生入學體檢結果的評價[J].現代醫(yī)學與健康研究電子雜志，2018，2（12）：183-184.