從英美文學中窺探西方現代化進程

西方現代化滲透到社會的政治、文化、思想各個領域，表現為多層次、多階段的歷史過程。在這一系列演變過程中，文學作為社會歷史的產物，是一定時期、一定地域社會生活和精神狀態的折射，足以成為觀照西方現代化進程的一面明鏡。然而為何從英美文學中能夠窺探西方現代進程呢？究其根源，英美兩國國力的強大不僅體現在經濟上，而且文化上的輸出也遠遠超過其他西方國家，英美文學的繁盛足以代表了整個西方文學。而且英美文學既是英語文學中最具代表性的一種，也是在中國傳播最為廣泛的外國文學，英美經典文學辨識度高，也更易于我們國內讀者接受和探討。

作為高級實用英語系列教材和高校人文通識課教材，《英美文學與西方現代化進程》一書由西南交通大學外國語學院院長李成堅和孫穎主編、中國人民大學出版社2020年1月出版。教材總體是以英美文學為視角，通過英美經典文本，一方面探討西方的現代化歷史進程，可以有效地幫助我們回溯和再現其過往歷史，看清西方現代化進程中出現過的社會問題和社會現象。另一方面通過經典文學中一個個形象生動的例子，能更方便和有效地吸引我們思考現象背后更深層次的根源。與此同時，將西方的現代化進程與中國的現代化進程相比較，來為中國的現代化發展提供借鑒和歷史經驗，具有一定的導向性作用。教材大體分為八個部分，除去序言和結尾外，共有六章。

1.本書立題新穎，獨樹一幟，能夠增強英美文學知識的歷史豐富性。

傳統的英美文學課本注重單純講述文學發展歷史，文學發展流派和經典文學文本的閱讀，不乏單一性。而本書卻不是一般意義上的外國文學書，目的既不是向大家純粹傳播系統的文學史知識，幫助大家掌握基本文學術語和文學流派，也不是單純帶領大家深入經典文學名著，細細欣賞文學經典中的語言之妙和結構之美。而是以經典的英美文學作品作為歷史文獻，來回溯14世紀以來西方的現代化進程，于文學史的視角之上來理解現代化的歷史進程，與此同時又帶領大家站在西方現代化視野之下來重溫英美經典文學。英美文學作品是特定歷史時期的產物，它們作為一個個案例用來展現和折射出特定歷史時期的歷史風貌。通過英美文學和西方現代化歷史交融學習，不僅能夠增強讀者英美文學知識的歷史厚重感，了解西方現代化進程以來的社會生活、價值觀念等，還能讓人從西方現代化的變遷中更好地理解英美文學作品所傳達的文學思想。

2.本書編排合理，選材得當，利于讀者系統地學習現代化進程中的英美文學知識。

本書擷取西方現代化進程中的六套關鍵詞：理性與科技、生態環境、消費主義、物化社會、科技與倫理、工業化與城鎮化趨勢，以此關鍵詞各成一章，共分為六章，每一章都采取固定的模式進行編排：一開始是時代關鍵詞的提出，然后引入文本閱讀，接著進行讀與思和拓展閱讀，再結合我們國家的現代化進程的反觀與借鑒，推出課后思考題，最后根據本章內容推薦書目供讀者后續了解。比如第一章理性與科技，重點論述三個核心概念：文藝復興、科技革命、啟蒙運動。通過這三個核心概念的闡述，強調十四世紀以來，歐洲兩個重要的社會思潮，引發西方人觀念的革命性改變，人的目光開始從神轉向人本身，開始注重以理性思維和科學方法認識和探索自然和宇宙的奧妙。文本選擇上，以16世紀莎士比亞戲劇名篇《哈姆萊特》和18世紀笛福的代表作小說《魯濱孫漂流記》以及18世紀詩人蒲柏的詩歌《牛頓墓志銘》作為經典文學案例進行分析，從哈姆萊特到魯濱孫的人物刻畫，再到對偉人牛頓的歌頌，這三個文本將作為三個例證生動展現自文藝復興以來到啟蒙運動時期的主導時代精神，高揚理性，倡導科技。

3.本書深化對比，引人反思，提升讀者的人文素養和愛國情懷。

本書雖然描述的是西方的現代化進程，但是從中出現的一些問題，比如人與自然的對立、生態環境的破壞和失衡、物化社會對人性的扭曲等等無疑不是中國現代化進程的折射。本書通過閱讀英美文學原典，使得讀者了解和把握西方現代化思潮的同時，還能通過中西文化的比較，擴展讀者的跨文化視野，增強民族文化自信心。只有當我們以全球化的視野、以比較的方法反觀我們自身時，我們方能不妄自菲薄，正確認識和理解我國現代化發展的現實階段，以他國的歷史經驗為鑒，以“后發”的優勢造就超越。

《英美文學與西方現代化進程》這本書以曉暢平滑的語言從英美文學視角上論述西方現代化進程，是一部文學史結合現代歷史的人文通識經典，不僅具有學術價值還對我國的現代化發展具有現實意義。讓讀者不僅能感受英美文學的經典魅力還能增長人文知識，在對比中國現代化進程中提升思辨能力，增強愛國情懷。

（作者介紹：汪雅雪，安徽商貿職業技術學院人文外語系助教，研究方向：英美文學，高等教育）