青春電影的悲情意識

魏魯豪

【摘 要】中國電影中的“青春”敘事往往與時代密切相關，青春電影主人公遭遇的困惑與挫折也反映出特定時代的癥候。在以“青春”作為社會問題之透視窗的青春電影中，青春主體不再以鮮明的青春身份標志自居，同樣，青春的危機亦不以走過青春、與世界和解，而是獲得妥善解決。相反，青春只是一個獨特的體驗社會的視角。從另一個視角來說，這些“問題”風險意識顯著的青春影片亦應是對于論述社會問題以及龐大敘事的一種呼應。應是在中國社會的肌理中生發出來的、真正切中現今青少年之生存體驗的故事。《少年的你》以校園暴力為主題，將“校園霸凌”議題融入“嚴酷青春文學”的影像化展現之中，一定程度上突破了國產校園電影相對固定的商業類型與人物程式。賦予青年個體以社會責任心的現代主義敘事。

【關鍵詞】青春電影;校園暴力;少年的你

中圖分類號：J905文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）19-0131-01

一、封閉世界：外部環境顯現的悲情意識

《少年的你》中幾個復讀生組成的世界，是一個封閉的世界。導演曾國祥把成年人的世界隔絕在外，從青少年的世界望過去，那是一個對立的世界，也是一個陌生的、冷漠的世界。無論是陳念的母親對陳念的忽視，還是劉北山母親的自私冷漠，又或是以魏萊為代表的這幾個青少年全然感受不到來自成人世界的理解、 援助和愛。不論是陳念、劉北山居住的地方，還是本應當充滿積極進取等文化符號的學校，都是讓他們時時刻刻想要逃離的地方。影片中呈現的故事背景，與人物的悲情故事有著自然的銜接。陳念因為胡小蝶被調查，成為下一個被校園暴力的對象，椅子被撒上紅墨水，被惡意推倒在樓梯上，這一切都發生在本應該是充滿希望的學校里。陳念居住的地方是一個流言蜚語、造謠中傷等毒菌滋生的小市民社會。這部影片呈現了更多現實世界的陰暗面，以它狹窄、破舊，充斥著流言蜚語和落后腐朽的面貌，表達了這樣惡俗的環境對青春少年的毒害。陳念的母親因為欠債而東躲西逃，陳念只能蜷縮在家里，關上燈隱藏在黑暗中發抖。由于一直未還上欠款，陳念再一次被欺凌，在這個過程中，她絲毫感受不到鄰里之間的溫情。可以想見，導演曾國祥對于底層社會的洞察及批評，還有他對人性的一種揭露和窺探。

在陳念的班級里，魏萊等人代表的是另外一種環境。在這個環境里面，青少年年輕的內心滋生出一種本性之惡，他們會因為妒忌等心理去仇恨、中傷他人，此種惡甚至發展到不擇手段去攻擊、傷害他人，甚至是摧毀他人。導演想表達的是一種青春的扭曲及殘忍。

這部電影除了呈現出小市民社會這樣的環境外，另一個環境是學校，導演用冰冷、灰色將學校環境表現出來。本應是教書育人、為人師表的老師卻更像是空洞、慘白的教書機器，像陳念這樣的少女，在遭遇到人生中毀滅性的打擊時，學校給予的援助微乎其微。當胡小蝶因校園暴力喪失生命的時候，公安機關由于學校提供不了充足的證據而無法采取下一步的行動。學校教育對于青少年的成長起到重要的作用，關愛的缺失、教育的缺失，也是直接導致人物悲劇命運的原因之一。

二、消費社會：物化環境表征的悲劇內核

品學兼優的陳念為了替母親還債，不得不在外打工，過早地承擔起家庭的重任;劉北山因為母親拋棄自己而早早輟學，這是個體人物在物欲橫流的社會里對金錢的妥協，承載著物質社會多樣復雜的社會關系里，物質對于生活的壓迫。而魏萊害怕陳念告發主動提出用錢解決，她在陳念面前痛哭流涕裝可憐，對比之前對陳念的惡語相加、冷漠相對，形成了鮮明的對比。她的哀求是對現實的妥協，是將校園暴力物化成了社會中的金錢符號來消費，物不僅僅指實體的“物質”，它在本質上還體現著人與人之間的關系，而且蘊含著功利化的價值取向。在這部電影中，道德缺失與人性殘酷是悲劇意識的展現，它隱含了導演對現實社會陰暗面的控訴和憤懣，人作為物質社會中的符號，全然體現的是金錢至上的內涵。影片整體基調是陰暗蒙塵的，是缺少愛與溝通的，是向金錢妥協的，是向無可奈何的現實社會投降的，影片的悲劇內核通過物化的人呈現畸形的社會，得到了淋漓盡致的展現。

三、結語

導演曾國祥從多元化角度發掘悲劇內核，以隱秘形態影射新時代青少年心理狀況，“悲傷”是這部作品的情節推動力，“少年”是對傳統青春敘事的反叛。以個人之思，表達對青少年深切關懷和對生命獨特體驗。

參考文獻：

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