淺析中國歌劇人物形象塑造

范夢娣

【摘 要】歌劇是一門舞臺表演藝術，綜合音樂、詩歌、表演、舞蹈等藝術因素，而以歌唱為主要表現手段的戲劇形式。本文以《傷逝》中子君人物形象的藝術魅力為研究對象，從歌劇的創作背景分析出發，多方面對作品進行分析解讀。最終從歌劇《傷逝》中子君著名的“愛情三部曲”——《一抹夕陽》《風蕭瑟》《不幸的人生》中分析其中的人物性格及人物形象。

【關鍵詞】傷逝;子君; 唱段;藝術形象

中圖分類號：J822 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）19-0034-01

一、歌劇《傷逝》的創作背景

《傷逝》是為紀念魯迅先生100周年誕辰而作改編的同名歌劇，由中國歌劇舞劇院組織創作排練，由施光南譜曲，一經上演便在社會中產生了非常強烈的反響。這部歌劇最珍貴的價值就在于它融合了魯迅作品的內涵和施光南的藝術才華。該劇的主人公涓生和子君是“五四”時期的知識青年，不顧世人的眼光沖破封建禮節的束縛結為夫妻。但兩個人最終分開，以悲劇收場。歌劇《傷逝》是中國歌劇里面不可多得的好作品，在中國歌劇史上有著非常重要的地位。

二、從主要唱段上對人物形象塑造進行分析

（一）天真爛漫的子君——《一抹夕陽》

《一抹夕陽》是整部歌劇戲劇性情節的開端，也是子君所演唱的一首溫暖明亮，充滿著浪漫情懷的戀歌。歌曲開頭部分“一抹夕陽映照窗欞，串串藤花送來芳馨”這一段音樂節奏平穩旋律優美，此時子君心中是無法掩蓋的喜悅之情。受“五四精神”的影響，青年們志在打破封建舊社會，追求自由平等和個性解放。正是這種影響讓子君說出“我是我自己的，他們誰也沒有權力干涉我”。在《一抹夕陽》的唱段中她唱道：“沖破封建家庭的牢籠，去尋求自由的愛情”，突出了子君在追求愛情中勇敢的藝術形象。該首詠嘆調為單三部曲式，采用了“前奏--A--B--A1”的結構，整體速度稍慢，旋律多在中音區流動，節奏舒緩，詩歌一般的詞配上舒展的旋律，充分地表達了子君走出封建家庭和心愛的人憧憬未來的歡愉心情。此時的子君是一個對未來充滿了希望，天真浪漫的少女形象。此曲細致而深刻地揭示了主人公的內心世界。

（二）悲憤迷茫的子君——《風蕭瑟》

《風蕭瑟》是子君在“秋之二”中的詠嘆調。他們在經歷了短暫的甜蜜生活后，很快便遭受到了社會現實的打擊。涓生失業，子君為了維持生活變賣衣物，種種原因使得涓生對生活、理想、愛情都失去了原本的信心。二人之間的矛盾越來越深，涓生為了自己的將來想要擺脫子君，而子君逐漸也感受到了涓生的變化。此曲就是表達子君的彷徨和不知所措，借秋風和落葉來思考人生，傾訴她心中的迷茫和惶恐。此曲為降G大調，3/4拍，運用了回旋曲式結構，引子部分沉重的低音以及不穩定的節奏營造出了悲涼的感覺。唱詞上，從開始的“風蕭瑟，葉飄落，人生是這樣的令人迷惑”就描寫出了一幅秋風蕭瑟的景象。以分解和弦為主的伴奏音型凸顯了歌曲強烈的抒情性，八度和十二度大音程的運用也表現了歌曲強大的戲劇張力。這首歌曲中的子君開始了抱怨與表達訴求，此時她已經從一個天真爛漫的少女變成了一個經歷了生活的種種磨難和考驗而變得悲憤迷茫的少婦形象。

（三）絕望無助的子君——《不幸的人生》

《不幸的人生》是子君在歌劇中的絕唱，也是全劇中最著名最具有戲劇色彩的一首詠嘆調。在歌劇中，冬天來了，而涓生和子君的愛情也走向了破滅。在時代的背景下，兩個人都承受了太多，再也無法甜蜜如初。在這種種原因下，涓生不得不違心地和子君說了分手。而子君也是在經歷了被愛人、家人和社會拋棄后，心如死灰并且絕望無助時演唱了這首歌曲。《不幸的人生》是表現子君再被拋棄時的一段內心獨白，從調式調性來看，是帶變化的三部性曲式結構，由三個樂段組成。歌曲引子部分兩個向下模進的樂句突出了全曲悲涼的基調，表現出子君掙扎在痛苦的邊緣，步履蹣跚。第一樂段開始，“又是死一般的寂靜，又是冰一樣的寒冷”的音樂由低音區進入，節奏節拍是3/4和4/4混合出現，造成了一種忽明忽暗的旋律色彩，體現了“寂靜”和“寒冷”，也表達了此時子君心中的無助。

歌曲的第二個樂段也是全曲最復雜的樂段，為對比性樂段。樂段的旋律線條變得寬廣，伴奏型也變為了琶音音型，體現出了子君在感情方面的變化。該樂段中樂句的向上模進一共表達了五次“我將回去”，前兩個在低音區，后邊三個音區越來越高，將子君痛苦的情感推向高潮。在歌曲的第三樂段，是一個變化再現的樂段，做到了首尾呼應。經過了前一個樂段的爆發又回到靜靜訴說，增添了無限凄涼的感覺，也表現了這時候子君早已心如死灰的心情。此唱段中的子君是一個被拋棄，但是卻始終對愛情忠貞不渝的悲劇女性形象。

三、結語

本文從歌劇《傷逝》中子君的三首詠嘆調《一抹夕陽》《風蕭瑟》《不幸的人生》中，分析了子君在不同階段的人物形象塑造。從天真爛漫的少女形象到受打擊時無助迷茫的少婦形象，再到最后被家人、愛人和社會拋棄的悲劇女性形象，作者賦予了她鮮明的性格特征。作為一名聲樂專業的學生，我認為分析人物形象，體會人物的內心，對演唱來說也是極為重要的。

參考文獻：

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[3]葛姝亞中外音樂賞析.