感悟何去何從的音樂批評

李杭笑

【摘 要】音樂批評對音樂的重要性猶如水和空氣，沒有正常的音樂批評，音樂創作和演奏就難以健康發展。音樂批評是基于哲學、美學、社會學、文化和歷史全面的視野對音樂進行的理性分析。這篇文章討論了圍繞音樂批評的四個基礎理論問題：音樂批評的出處、去向、歸屬、方法論等，并回答了“如何”應對每個人都是“批評家”的時代問題。

【關鍵詞】音樂批評;音樂;理性分析

中圖分類號：J602 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）19-0095-01

一、音樂批評的五個基礎理論問題

關于音樂批評四個基本理論：音樂批評來自哪里;音樂評論家去向何處;誰屬于音樂評論家;音樂批評應該怎么寫。

首先，從音樂批評的源頭出發，隨著人類音樂活動的出現，其次是對音樂美學的理性分析和評價，從音樂批評的源頭出發，始終伴隨著人類音樂藝術的誕生和發展，從個體的角度來看，音樂批評也貫穿于每個人的日常音樂活動中。

接下來是音樂批評何去何從的問題。音樂批評可以調節音樂藝術與現實生活的關系。通過這樣的手段，以“危急”的缺陷及其限制音樂作品的音樂批評，音樂作品中的精彩成功，進一步加深對作曲家的理解和表演他自己創作的作品。這屬于“微觀調控”的方法。此外，“宏觀調控”的方法是指出音樂生活中的不良傾向，說明音樂史上存在（或仍存在）許多弊端，以促進音樂創作沿著尊重音樂藝術規律性的軌跡，客觀地反映生活狀態。

第三點是關于音樂評論屬于誰。專業音樂評論家是音樂批評的重要組成部分，但音樂批評并不是專業音樂評論家的“專屬利益”，社會中的每一個人會自覺或不自覺地開展音樂批評。從這個角度看，音樂批評不是特定專業音樂家的專利，它屬于每一個社會人，也屬于每一個熱愛音樂藝術、愿意向社會展示自己藝術理念的音樂家。

第四點是關于音樂評論應該怎么寫。批評是其活動的顏色，被批評對象——音樂，也有其自身的藝術色彩和藝術活動主體的完整高度。當兩個主體相遇后，不可避免地會有情感的擁抱或碰撞，產生批判性的文本，這自然就是審美文化。在音樂批評的實際操作中，批評家所面對的不僅僅是單個的音樂作品，而是各個具體獨立的對象——各種體裁形式的作品。批評家們在對其做出評價的基本操作步驟大體上不盡相同。具體表現為結構與細節的不同，批評對象的體裁與性質不同，批評家們需要按照它們各自的特點和特殊規律，對具體的批評方式方法與步驟進行相應調整。

二、音樂批評學的萌芽與發展

音樂批評離不開媒體的承載。從某種程度上說，人類音樂批評學科的誕生和發展史就是其承載媒介依賴的歷史（由于媒介的發展和變化，產生了不同歷史形態的音樂批評）。從這個角度來看，由于媒介的承載，人類音樂批評的歷史發展應該分為這樣幾個階段： 第一階段是音樂批評的萌芽階段。這一時期的媒介依賴于自然的物理時間和生物空間，由于這一時期的音樂批評形式不夠獨立，不足以與其他文學理論相混合。據媒體識別這個歷史時期的特點，可命名為：自然媒體的時間和空間。隨著平面媒體的誕生，音樂批評實踐有了一個可以承載和傳播的媒介。這是音樂批評的第一個黃金時代，也是一個音樂批評者可以“指點江山，鼓舞人心”的時代。因為在這個時代，音樂評論家可以利用自己對媒體資源的把握，拓展藝術教育面向大眾。根據這一歷史時期媒介標識的特點，可以稱之為：印刷出版媒介。第三階段是音樂批評的多元化時期。隨著廣播、電視等電子媒體的出現，音樂家從事音樂批評活動有了更廣闊的傳播平臺。這一階段音樂批評的發展，標志著多元音樂創作和批評觀念的確立。社會上掌握了媒體資源的其他群體，也可以充分利用自己的傳播資源，開展自己的音樂批評實踐活動。據識別該歷史時期的特征介質可被命名為：不同的電子媒體。第四個階段是音樂批評的自我元時期（即掌握“自我媒體”的每個社會成員都有自己的元時期）。進入21世紀以后，隨著互聯網的普及和媒介多樣性的出現，作為全體無產階級傳播平臺的“自我媒介”時代已經開始。音樂評論家掌握這種媒體資源的社會影響力也會直線下降。

三、結語

筆者認為狹義的音樂批評僅僅定位在對當今音樂創作、音樂表演活動的范圍之內，而廣義的音樂批評則是將音樂批評的視野擴大到了對音樂的歷史及現實活動所進行的富于批評者個人色彩的理論性價值評判。由于音樂批評所具有理性評判的特征，所以它又是一種富有意識形態之屬性的人文活動。從學科體系的角度來看，音樂批評屬于藝術與文化批評的一個分支;從家族譜系來看，音樂批評也是音樂學家族的一員。音樂批評的核心是人們對于音樂作品的自我感悟鑒賞與評判，前提是建立在理性思考與評論的基礎之上。對于音樂，每個人都擁有自己獨立思考的能力和其獨特的見解，我們應該在充分吸取音樂的養分，并且在對音樂作品有了詳盡的了解之后，再對音樂作品進行理性的評判與分析。對待音樂，我們應該持兼容并包，雅俗共享的態度，在這個多元化發展的社會，音樂批評學這門學科不僅僅是對音樂的評價，也是音樂思想的大碰撞，同時也是不同群體音樂思想的交流與融合。大家通過對音樂的評價交流，發掘新思想，對于音樂可以有更多獨特的見解，讓音樂批評學百家爭鳴，百花齊放！