學會分類，突破高考函數與導數含參討論題
2020-07-04 12:36:08朱承
中學課程輔導·高考版
2020年8期
朱承
分類討論思想就是當問題所給的對象不能進行統一研究時，需要把研究對象按某個標準分類，然后對每一類分別研究，得出每一類的結論，最后綜合各類結果得到整個問題的答案.對問題實行分類，分類標準等于是增加的一個已知條件，實現了有效增設，將大問題分解為小問題，優化了解題思路，降低了問題難度.這一重要的數學思想在江蘇高考的含參函數與導數的解答題中起著不可或缺的作用.下文分類解析.
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