讓青春在戰(zhàn)勝苦難中閃亮

編者按

己亥歲末、庚子之初，新冠肺炎疫情席卷中華大地。面對(duì)這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)役，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，共同戰(zhàn)“疫”。作為“人類靈魂的工程師”，在戰(zhàn)“疫”的另一個(gè)陣地上，他們“停課不停學(xué)”，在完成宅家備課、線上教學(xué)任務(wù)之外，他們中的許多人以書信方式與學(xué)生互動(dòng)，傳遞著師生之間的牽掛、感恩、勵(lì)志，彰顯著人民教師在戰(zhàn)“疫”一線的奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)和對(duì)莘莘學(xué)子的拳拳愛心。現(xiàn)擷取省內(nèi)外大學(xué)思政教師（輔導(dǎo)員）、中學(xué)校長(zhǎng)與教師、小學(xué)教師（班主任）與回湖北探親被滯留疫區(qū)的小學(xué)生的書信分享于此（標(biāo)題為編者所加），以饗讀者。

華東交通大學(xué)理工學(xué)院人文法學(xué)院輔導(dǎo)員、思政教師林晶晶，在原定開學(xué)的當(dāng)天，寫給學(xué)生的信——

親愛的同學(xué)們：

今天是原定開學(xué)的日子，我們本該面對(duì)面看見彼此的笑臉，卻在這道屏幕上相見。在春節(jié)假期里，每天看到陡增的感染新冠肺炎患者數(shù)字，你們是否和我一樣，都在心里崩塌，又一遍遍在心里重建？是否和我一樣，在李文亮醫(yī)生瀕危那個(gè)晚上徹夜難眠，期待奇跡出現(xiàn)？是否和我一樣，愛這個(gè)國(guó)家和人民，卻不知道該做點(diǎn)什么？作為思政教師，我堅(jiān)信在課堂上傳遞的不僅僅是知識(shí)，或是理論，更應(yīng)該是理念、精神、思想。因?yàn)楂@取知識(shí)從來都不是目的，我們需要獲取知識(shí)的能力，更需要運(yùn)用知識(shí)建設(shè)美好生活的態(tài)度和責(zé)任。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”里，如何才能交上一份滿意的答卷，我們每個(gè)人都是答卷人。

翻開中華民族五千年歷史長(zhǎng)卷，中華民族從來都不缺苦難，也不畏困難。像我們這些未經(jīng)歷槍林彈雨、生離死別的新生一代，似乎很難理解苦難的意義，也很難做到從容面對(duì)。縱使在思政課上用視頻、文字、圖片還原先輩們?cè)?jīng)經(jīng)受的苦難，都很難讓我們感同身受。而這場(chǎng)疫情，當(dāng)看到那些逆向而行、堅(jiān)守一線的醫(yī)務(wù)工作者、戰(zhàn)士、警察、基層干部群眾，我們是否有了答案呢？正是這些平凡人，在風(fēng)雨中挺立的傲岸，讓我們看到了、感受到了支撐這個(gè)民族歷盡滄桑、飽受磨難卻屹立不倒的脊梁。

關(guān)于苦難，我們要有痛感，需要銘記，更需要檢視。歷史不會(huì)因?yàn)闊o視而消失，責(zé)任也不能因?yàn)榛乇芏用摗Ｐ聲r(shí)代青年要像習(xí)近平總書記指出的那樣，把國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福，當(dāng)作每個(gè)人自己必須和必將承擔(dān)的重任，這是新時(shí)代賦予青年義不容辭的使命和擔(dān)當(dāng)。

在疫情面前，無數(shù)共產(chǎn)黨員在戰(zhàn)“疫”最前線沖鋒陷陣，讓我們看到了黨旗在哪里，共產(chǎn)黨員就在哪里，戰(zhàn)勝困難的希望就在哪里。“有黨員在希望就在”，那是信仰的力量。信仰不是平日高喊的口號(hào)，也不是掛在朋友圈里的簽名，更不是書本上的那些文字。信仰是貫穿每個(gè)人一生的靈魂。正是基于信仰，無數(shù)共產(chǎn)黨人在苦難面前，一次又一次替人民擋在了生死關(guān)頭，這是戰(zhàn)無不勝的堅(jiān)強(qiáng)力量！共產(chǎn)黨人的信仰就應(yīng)該是你們的信仰！無論你們將來從事什么工作，去到任何地方，都應(yīng)該時(shí)刻銘記：信仰不能丟，對(duì)祖國(guó)和人民的大愛不能棄！

此次戰(zhàn)“疫”也許即將過去，但不獲全勝?zèng)Q不收兵，這是黨對(duì)人民的承諾。在戰(zhàn)“疫”中發(fā)生的故事、產(chǎn)生的精神、收獲的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該永久地成為時(shí)代、青年寶貴的精神財(cái)富。因?yàn)閼?zhàn)勝災(zāi)難的力量來自我們青年自身的強(qiáng)大。將來，當(dāng)國(guó)家需要的時(shí)候，你們應(yīng)該是也必須是那個(gè)給弱者依靠、給普通人抵擋苦難的英雄。

青年人常說要“以天下為己任”。如今，你們宅家學(xué)習(xí)，無法在戰(zhàn)“疫”最前線披堅(jiān)執(zhí)銳，但完成好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就是應(yīng)有的責(zé)任和使命。青年人唯有砥礪前行，讓知識(shí)豐滿自己，讓智慧把握未來，用拼搏昭示希望，用硬核的專業(yè)本領(lǐng)來回應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓青春在戰(zhàn)勝苦難中閃亮。

（作者單位：華東交通大學(xué)理工學(xué)院人文法學(xué)院）