全面貫徹黨的教育方針　大力加強新時代勞動教育

陳寶生

黨的十八大以來，習近平總書記立足新時代歷史方位，對勞動和勞動教育作出重要論述。2018年全國教育大會上，習近平總書記要求把勞動教育納入培養社會主義建設者和接班人的總體要求之中，明確提出構建德智體美勞全面培養的教育體系。近期，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署，意義重大，影響深遠。我們必須增強全面貫徹黨的教育方針、抓好新時代勞動教育的緊迫感、責任感。

強化認識抓重點。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，具有綜合育人價值。勞動教育是新時期黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容。加強勞動教育，關系到億萬青少年全面發展、健康成長，關系到國民綜合素質的提升，關系到黨和國家事業興旺發達，對培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚中華民族優良傳統，培養擔當民族復興大任的時代新人，具有重大意義。切實抓好勞動教育是當前和今后一個時期教育工作的重要任務。加強勞動教育首先要學懂弄通習近平總書記關于教育的重要論述特別是新時代勞動和勞動教育的重要論述，準確把握新時代勞動教育內涵，明確勞動教育重點，把勞動教育做實、做到位。

點面結合抓覆蓋。勞動教育作為全面培養體系的重要組成部分，有自己特殊的目標內容、專門的載體和考核評價辦法。我們要按照中央要求，把勞動教育目標樹起來，把勞動教育必修課開出來，把學生課外勞動實踐時間定下來，把勞動周等實踐活動搞起來，把考核評價體系建起來。特別是要引導學校和學生加強時間管理，明確一定時間參加勞動，努力做到勞動和學習相互促進。在設立勞動教育必修課程的同時，其他課程、其他活動也要結合學科特點、活動特征，有機融入勞動教育內容，確保勞動教育全方位融入。

面向全體抓貫通。樹立正確的勞動觀念，培育積極的勞動精神，培養必備的勞動能力，養成良好的勞動習慣和品質，必須面向全體學生，貫通大中小學各學段，遵循教育教學規律和人才培養規律，有序安排勞動教育內容要求，形成各學段依次遞進、貫通一致的勞動教育制度，把勞動教育任務落到實處。《意見》根據學生年齡特點，對小學、中學、大學各學段勞動教育內容要求做了系統設計。各個學段、各類教育要圍繞重點，把準定位，開展相關教育活動，在目標要求、內容選擇、組織實施、考核評價等方面做好銜接，持續推進。中小學要夯實基礎，打好愛勞動的底色。普通高校要通過勞動教育，引導學生積累職業經驗，樹立正確的就業觀，懂得空談誤國、實干興邦的道理。職業院校要根據勞動教育新要求，調整和優化專業人才培養方案，在抓好職業技術教育的同時，強化勞動精神、勞模精神、工匠精神教育，讓學生增強職業榮譽感，感受和體會平凡勞動中的偉大。

注重統籌抓協同。勞動教育具有鮮明的社會性，要求面對真實的生活世界和職業世界，以動手實踐為主要方式，學會改造世界，在改造世界的過程中塑造自己，提高自身素養。在勞動教育中，學校要發揮主導作用，承擔實施勞動教育的主體責任，強化勞動觀念、勞動技能和勞動品質的系統培育。勞動教育僅靠學校關起門來抓是不行的，必須推動建立家庭、學校、社會各方面齊抓共管、協同實施的機制。家庭要注重發揮基礎作用，樹立崇尚勞動的良好家風，讓孩子養成從小愛勞動的習慣;社會各方面要發揮支持作用，充分利用各類資源，為勞動教育提供條件保障，營造良好輿論氛圍。

（原載于《人民日報》2020年3月30日，有刪節）