融媒體時代電視編輯必備素質淺議

文 孫晨

一、全面豐富知識結構，優化電視編輯的判斷能力

要使電視編輯從業人員的素質得到提高，就必須讓電視記者的知識結構得到全面豐富，知識儲備得到提高，其判斷能力實現科學的優化，引導他們從整體或客觀的角度準確地對新聞事件進行研究和判斷，避免主觀情緒或個人傾向糅合其間。融媒體時代的電視編輯，新聞意識必須強烈，尤其要具有新聞的敏感性，自覺運用黨的方針、政策，國家的法律、法規，使自身的政策理論水平不斷得到提升，在政治保障和理論方面為編輯提供支持。對電視編輯來說，編輯工作實際是嚴格檢查各種新聞信息。要對新聞價值的大小和新聞的真實性和客觀性予以甄別，選擇新聞價值最高的新聞，避免虛假新聞報道。

事實上，電視編輯在充當新聞“看門人”的角色。在今后的工作中，電視編輯對新聞意識和敏感性的訓練和培養必須得到強化。一方面，要使電視記者的編輯素質得到提高，必須讓電視記者的知識結構全面豐富起來。在融媒體的背景下，電視記者依靠傳統的單一知識結構或專業知識，顯然對社會發展需要和媒體融合的趨勢難以適應。

因此，電視臺應重視對新聞工作者的知識培訓，對他們鞏固知識結構，豐富知識體系予以鼓勵和引導。如果有必要，也可以通過適者生存來促進他們的發展。電視記者應對自身的不足正視起來，使自己的知識體系不斷得到完善，自始至終以汲取新知的態度出現在人們面前。另一方面，要使電視記者的編輯素質得到提高，也要對他們的判斷能力進行優化。電視臺要對電視記者的專業培訓不斷加強，使新聞工作者的判斷力不斷得到優化，導引他們依靠科學方法和觀察的全面來強化對事物的理解。

二、積極創新表達方式，不斷提升創造能力

要使電視記者的編輯素質獲得科學提高，就要對他們的創新能力不斷進行優化和提高。在融媒體時代，一系列新型媒體和自媒體的出現，使電視發展的事業基礎在一定程度上被動搖。但電視媒體作為主流媒體的身份沒有變，其發展的空間很大。然而，為了和時代發展相吻合，電視記者應當從新媒體和自媒體中尋找呈現價值的內容，學習其表達方式和表現手法的新穎，使電視媒體的表達技巧更加豐富，使廣大受眾的要求得到滿足。

如在電視節目中，對網絡媒體的互動模式要予以充分借鑒，讓電視新聞的制作和傳播模式清楚地暴露在廣大受眾面前，這樣電視新聞表達的豐富和吸引受眾注意的目標就能實現了。

同時，電視編輯素質的提升和創新能力的實踐，要求對電視記者定期組織他們分析研究，運用頭腦風暴法使其創新能力得到激發，大膽質疑和推翻原有的認知思考和分析問題，并善用逆向思維。

三、靈活運用新媒體，提升電視收視率

社會受眾獲取信息的主要渠道是新媒體，它與電視等傳統媒體一道提供信息服務于廣大受眾。盡管新媒體與電視媒體間的競爭關系比較明顯，但新媒體所表現出來的資源優勢確實是電視媒體所不具備的，當然這些優勢也能為電視媒體利用。

因而，電視編輯應當對媒體發展的優勢充分認識，對新媒體的傳播熱點了然于心，學習新媒體，研究新媒體學會新媒體的操作方法，使新媒體意識扎根于心中。在編輯進程中，要對新媒體資源優勢的嫁接充分考慮，讓融入新媒體元素編輯的電視節目也適合在新媒體平臺播出。這樣從接觸頻率來說，電視節目與觀眾間就自然地擴大了，電視節目網絡的瀏覽量也會獲得提高，從而使電視節目的總體收視率獲得有效的提高。

四、結語

總之，在融媒體時代，傳統媒體完成了迭代更替，因此電視編輯是生產電視節目的主要操盤手的職責沒有變，電視編輯要強化培養和提升自身的綜合素質，練好“內功”，做一名合格的新時代電視編輯。