國外基礎教育改革的兩大追求

摘? 要：近幾十年來，世界各國面臨著信息時代的到來、科學技術的崛起，紛紛進行了各有特色的教育教學改革。縱觀當今世界各國的基礎教育改革，可謂各有側重點，主要是對教育公平和質量的追求。本文以美、英、德和芬蘭為例，分析他國的特點和政策，從中吸取有效經驗。

關鍵詞：國外;教育改革;公平;質量

基礎教育是教育體系的基石，是對青少年三觀與學識的初級培養，對未來社會公民素質提出的更高要求，關系到國家的人才儲備基礎。世界各國在教育改革的浪潮下，雖手段方式并不相同各有特色，但普遍呈現兩個趨勢，一方面在追求教育公平，另一方面則是注重提升教育質量。

一、教育改革對教育公平的追求

追求公平和提高質量是教育的永恒主題。我黨的十九大報告指出，“把教育事業放在優先位置，努力讓每個孩子都能享受公平而有質量的教育。”教育公平問題是全世界的關注的重點，無論中國還是世界各國，都在為教育公平而努力。

美國在教育公平方面非常值得關注，“它的歷史短而步子快，教育成就在資本主義國家中是罕見的”^[1]。基礎教育是培養人才的重點，教育公平構成了美國基礎教育改革的主旋律，從開國總統到進步教育家們的教育決策中，可以看出美國對教育公平與教育效益的追求是貫穿始終的。

芬蘭也同樣追求公平，在各種評比排名中尋找芬蘭，基礎教育排名皆名列前茅。芬蘭對教育公平的政策與我國大致相似，都是國家教育部門和地方政府相互配合，貫徹了各種惠民政策。而芬蘭教育不提倡所謂的精英教育，更看重興趣，這項我國與之不同。

瑞典、英國則與之相反，未能全面實行“教育公平”。瑞典在社會階層方面，各個階級的孩子會有差距。白領階級的孩子通常選擇基礎教育，藍領階級的孩子通常選擇職業課程。其導致的結果是高中畢業生中繼續上大學的學生，白領階層比工人階層的孩子高48%;在性別方面，90%的女生選學看護等專業，工業、商業和工藝的學生中，則有80%是男生。由此導致的局面就是，男生在謀取體面高新的職業上占上風，而實際情況是男生的學業成績多年來都不及女生。

英國教育機會不均等日益加劇。低收入家庭的孩子接受的教育資源以及教育優惠更少，而且這種不公平從小學一直持續到了大學引發的就業以及各種不公平。在英國，私立學校學費高于公立學校，所以在私立學校就讀的學生基本出生于富裕家庭。私立學校在理科和英語等幾個科目上的優勢更加突出，并且這幾個科目也是名校更看重的幾個方面。

由此可以看出，由于國家階級問題，導致某些國家在追求公平方面，未能做出好成績。但是不論哪個國家教育界的有識之士，都在呼吁重視問題并解決這個問題。雖然道阻且長，不論國內外都有重重阻力，但隨著各項政策推進與社會各界的關注投入，情況正在向好發展，后續值得我們每個人的關注與付出。

二、教育改革對教育質量的追求

基礎教育是我們發展教育的重中之重，應該引起高度的重視。不能夠只是單純追求數量，更應該提高基礎教育的質量，這樣，我們才能為高等教育的發展打好基礎。世界各國為提升教育質量各顯神通，大致在教學內容、課程結構、實踐能力、自主選擇權等方面進行改革。

例如美國對課程結構進行綜合，在課程設置、文理課程、專題研究等方向進行雜糅。或者相鄰或相近學科間組織綜合。使學生選擇多樣化。美國中小學課程根據學生的學習基礎和興趣為不同學生編制個性化的課程表，選修課多達50%以上。使課程內容的實用化。美國中小學開設的許多課程都非常注重其實用性，主要體現在課程內容強調接近社會民生，課堂知識與生活經驗接軌。

德國更注重學生實踐能力的培養，除了動手操作能力和技藝，還包括如社交、適應、雄辯能力等。注重向學生傳授方法和方法論，把辯論看作一種“練習課”，這實際上就是對學生思維方法、方法論的訓練。給學生以充分的選擇機會，德國中等教育的兩年定向階段和其后的三軌學校，使得學生從初中開始，朝著著符合自己身心素質基礎的方向發展。

英國倡導多元化教學，學生根據自己的喜好去學習。增強實踐環節，這里是科學創新的實踐而不是傳統的實踐方式，不僅能鞏固基礎知識，也可以接觸最新的科學動態與前沿技術。各相關課程配套實驗要與國家的科學狀況無縫鏈接，在此基礎上適當增加基礎實驗。

芬蘭更尊重學生的興趣與需要。芬蘭的課程有很大的選擇空間，各個群體都有充分的選擇權，地方政府、學校和教師有權選擇課程設置方式、教材版本等，家長和學生也有選擇科目的自主權。

綜合世界各國的教育管理觀念與特色，國外某些先進教育精華理念是值得我國學習的，大致分為三點：（1）尊重兒童的興趣與天性，樹立教育平等的理念。（2）給課程適當選擇的彈性空間。教師根據具體情況安排課程，學生根據興趣或能力選擇適合自己的科目，如今我國某些地區業已實行，根據試驗效果看是否推廣。（3）注重實踐能力的培養，實踐應與科學前沿接軌，培養動手能力、科學精神、家國情懷。

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作者簡介：

魯曉艷（1997—），女，漢族，山東省煙臺市人，碩士在讀，研究方向：學科教學（物理）