特別的寒假

賴星曄

特別的課堂

2020年伊始，一場(chǎng)嚴(yán)重的疫情如暴雨般傾盆而至，一時(shí)間鬧得人心惶惶。大家憂心忡忡，以往那過(guò)年張燈結(jié)彩的街道上，如今只偶爾傳來(lái)幾聲狗吠，隨之是一片寂靜。如此，我們學(xué)生黨的假期也就被延長(zhǎng)了。人們都老實(shí)地“家里蹲”，避免給一線努力的戰(zhàn)士們帶來(lái)麻煩。然而，校方卻抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，既然疫情期間不能出門，學(xué)生們又整日整夜的和被子“膩歪”，不如就此順?biāo)浦郏屚瑢W(xué)們?cè)陔娔X上上課，這樣不就解決了疫情期間的學(xué)業(yè)拖欠么。這不，一聲令下，百萬(wàn)學(xué)生雖心中不悅，又怎敢放肆？只得認(rèn)真上起直播課。在家里上課，最快樂(lè)的想必就是能邊吃東西邊上課，偶爾開(kāi)開(kāi)小差，還不會(huì)被老師管教。不過(guò)，你真是那么想的么？你要是這么想，那就太天真了。在這個(gè)直播課上，只要老師想查，我們的言行，答題正確率，所在課堂持續(xù)時(shí)間，一查便知。這倒是把科技的強(qiáng)大一展無(wú)余，所以，認(rèn)不認(rèn)真，老師們一瞥便知曉。而且，這些精明的老師還利用我們的好勝心，制作了一張排名表。因?yàn)槊總€(gè)班人數(shù)龐大，你答對(duì)一道題興許只是向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)；但一旦你答錯(cuò)了，面對(duì)的就是萬(wàn)丈深淵，幾十幾百那都是打底。同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就這么被激發(fā)出來(lái)了。這不禁讓我想到了古人說(shuō)的“勝者為王，敗者為寇”，只能說(shuō)還真讓他們借到了“東風(fēng)”。

特別的老師

直播課里的老師，來(lái)自不同的區(qū)域，花樣也無(wú)窮多。比如我們的OK姐，戴著一個(gè)大大的眼鏡，人如其名。OK姐每每在做完一道題時(shí)，習(xí)慣性的總會(huì)來(lái)一句“OK”，有時(shí)候還會(huì)用上奇怪的語(yǔ)調(diào)。還有我們那位仍有一顆純真童心的睡衣老師，上他的課時(shí)，同學(xué)們總會(huì)被屏幕左下角那一顆戴著小熊帽子的晃悠悠的腦袋所吸引，不知這顆小腦袋獲得了多少同學(xué)的芳心呢。要說(shuō)我最喜歡的，還屬光頭老師，他常常會(huì)在評(píng)論區(qū)收集同學(xué)們的精彩評(píng)論，然后在課堂上展示。他也會(huì)去找一些我們這代人喜歡的電視劇、游戲等編輯成課件，讓我們?cè)诳鞓?lè)中汲取知識(shí)。每次上他的課，剛進(jìn)直播間便是那句“知書(shū)達(dá)理，讓科學(xué)講道理”和一個(gè)打過(guò)蠟般光滑透亮的光頭。上他的課，怕的就是他不經(jīng)意的低頭，剎那間，他頭頂?shù)墓饩涂焖倬劢雇高^(guò)屏幕傳播到我的眼中，照得我的瞳孔瞬間收縮，我都懷疑他的頭和照妖鏡是同一個(gè)材料。

在這個(gè)被疫情重創(chuàng)的寒假，縱使我們被軟禁于家中，卻仍能過(guò)一個(gè)特別的假日，上之前未體驗(yàn)過(guò)的課，遇見(jiàn)之前未曾謀面的老師，甚至過(guò)上了0.5倍速的生活，也可說(shuō)是收獲頗豐吧！

（指導(dǎo)教師：姜見(jiàn)知）