淺談新時代下的中職汽車維修教學創新方法

劉曉華

摘 要：汽車維修行業目前的熱度與日俱增，我國的汽車市場保有量也越來越高。該行業未來的前景被看好，因此中職汽車維修行業的教學方法研究，目前也成為了教研部分的熱點和重點。新時代汽車技術在不斷更新換代，我們的教學要求也相對變得更高了。所以在教學活動中，我們應該有效的拓展教學方法，促進學生的學習效率。

關鍵詞：中職;汽車維修;教學創新

中職教學相較于其他的教學而言發育較晚，整個教育活動中也有著較多的空白待開發。但是新時代的汽車工業卻在快速發展，我國在這方面的教育正在努力追趕科技發展的腳步。所以新時代的汽車維修教學創新，是我們教學中必須要面對的此類教學中的困境和不足。同時應該通過良好的教學活動，激發學生學習的潛力。

一、科學教育以實踐為核心，汽車維修以實戰為標準

近年來我國的教育系統正在吐故納新，追求更加科學的教育方式。尤其是對學生的實踐活動教育工作，往往會有著更高的要求。這是為了讓學生可以有效的運用知識，了解知識的理論和實際情況之間的差別。所以科學的教育理念是以實踐為核心的，我們的汽車維修就要以實戰為標準。挖掘學生的學習潛力，促進學生的發展成長。在教育活動中通過良好的教學經驗，來維系學生知識學習的有效渠道。

例如：在教學《平面連桿機構》時，這節課的教學中就要進行實戰性的教學訓練。平面連桿機構不僅在汽車中有著運用，而且在日常生活中也可以見到平面連桿機構。縫紉機就具有平面連桿機構的構造，我們在教學中可以讓學生通過借鑒這些知識，更進一步地完善整體的教學活動。縫紉機在今天的價值貶低了，所以學生可以放心大膽的進行拆裝訓練。通過拆裝工作，找出平面連桿機構的核心原理。理解透徹這節課的知識，可以大幅度提高學生對汽車動能的了解。專業性的知識教學活動，需要為學生學習成長提供良好的實戰機會。要讓學生在實戰活動中獲取更好的學習成績，促進學生的學習發展。良好的教學培養，也有助于學生綜合性提高。在中職這類專業技能教育機構中，加強學生的實踐能力是非常有必要的。

二、新時代教育中培育新人，自主性發展能力為要點

新時代的教育工作對學生的發展有著重要意義，新的教育理念為我們的育人工作樹立了新的標準。其中學生的自主發展能力是重點，重視學生的自主能動性培養是新時代的重要要求。我們的教學活動基于此，展開了更深層的教育。新時代的教育理念下，學生會發展成為更加全面的人才。我們的教育工作，意義就體現在對學生的培養上。所以良好的教育活動，對學生學習有著重要幫助，也是我們教學中的重點和難點。

例如：我們在教學《齒輪傳動》時，這節課的教學重點就在于理解齒輪傳動中的具體知識點。在教學活動中，學生必須要了解齒輪的具體情況，才能夠明白齒輪傳動背后的物理知識和內在含義。所以在課堂教學中，我們應該學生自主探索齒輪傳統的具體情況。不用大小齒輪傳動的作用，相同大小齒輪傳動的具體作用，以及齒輪傳動中所蘊含的道理。這些知識點的綜合運用，對學生學習成長有著積極意義。在教學活動中采用更加積極的教學形式，促進學生自主探索能力的發展。我們的新時代教育應該以培養學生自主發展能力為基礎，展開深入化的教學培養。在自主發展能力的培養下，做好基礎性教學活動。為學生成長發展打下基礎，促進學生的快速成長。

三、建立起新型的師生關系，促進學生學習成長發展

新時代的教學要求師生平等，且多次強調要在要突出學生主體地位。在教學活動當中我們要有個基本的學習態度，來逐步完善學生的學習。其中建立起新型的師生關系就是重要的突破口，在教學活動中促進學生的學習成長。新型師生關系是教育部門的要求，也是最有利于我們展開教學的形式。新型師生關系的確立和發展，對學生學習有著重要幫助。所以在教學活動中，我們應該采取積極的建設心態。

例如：在教學《液壓傳動》這類難度系數較高的知識時，我們的教學活動就應該積極拓展開發。通過師生之間的互動交流，提高學生對知識點的把握。在教學活動中采取積極的教學心態，增強師生之間的交流互動，促進整體教學活動的發展。合理化的教學安排，塑造良好的課堂教學氛圍。通過教育教學活動，激發學生的學習熱情。在教學活動中，利用良好的教學模式，促進學生對此類知識的掌握。在交流中求發展，推動學生的學習進步。我們的教學活動，才能夠獲得更好的教學成果。通過合理化的教學模式，我們應該積極探尋更適合的教學方式和方法。促進教學發展，提高學生對整體知識點的綜合把握。在良好的教學活動當中，增進師生之間的關系。

結束語：

中職汽車維修教學活動，可以提高學生對基礎知識的掌握。在教學中促進學生的學習發展。通過良好的教學模式，激發學生學習的興趣。合理化的教學培養和發展，積極推進學生的學習提升，探索新時代的課堂教學方法。

參考文獻：

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