不忘初心，堅守育人

楊永飛

國家與社會的未來發展離不開教育工作的有力支持，因此，我們教師應緊跟時代發展步伐，積極相應總書記的號召，正確認識到作為一名合格的教師，應肩負的使命與責任，只有這樣才能夠為祖國的教育事業貢獻自己一份力，才能夠為未來社會建設、發展培養出更多優秀的建設者、引領者。

不忘初心，注重歷史傳承。教師是知識、智慧與力量的化身，不論何時何地，都要堅守政治立場，展現與教師身份相符的意識、覺悟，認識到自身肩負著傳承歷史、開啟未來的神圣使命。尤其是在課堂上，決不能出現散布違背黨的重大方針的言語，也不能發表會給黨和國家形象帶來損害的言論，還有一點是決不允許的，就是為學生傳遞一些消極、腐朽思想。特別是國際形勢越來與紛繁復雜的環境下，作為一名教師應始終牢記自己特殊的身份與承擔的神圣責任，在日常生活、工作中，加強對社會主義核心價值觀的弘揚，為學生營造出充滿正能量的學習成長環境，以此來培養出更多優秀人才。此外，還要可以通過“小手拉大手”給家長、家庭帶來積極影響，使得中華民族的優秀傳統文化可以得到更好的傳承發展。

牢記使命，樹立好為人師表的形象。教師是學生的榜樣，言行舉止給學生學習成長帶來的影響是不容忽視的，尤其是在性格、品質塑造上的影響。教師若存在一些不良行為，不僅會給自身教師形象帶來一定影響，還會給學生學習成長、三觀形成，甚至國家教育的整體形象帶來不良影響。所以，從對國家、對未來負責，也對自己負責的態度來講，要對自身言行舉止做出嚴格規范，以實際行動來樹立人民教師的光輝形象。一是，要做政治堅定的表率，尤其是一些關系到國家最高利益，以及各族人民根本利益的大是大非問題上，一定要積極表達自身立場，不能出現做“兩面人”的情況，通過自己的言行舉止來給學生帶來積極影響;二是，成為教書育人的楷模。要重視對學生學習成長中的科學指導，特別是在三觀形成中的積極影響，以此來幫助學生找到正確的人生方向，從欣賞、信任的角度來增強學生自信心與自尊心，使得每位學生都能夠做到健康快樂成長，每位學生都能夠享受到成功的喜悅;三是，要成為修身立德的榜樣。要注重健康高雅愛好的培養，對于一些不文明行為要自覺抵制，堅持做到遠離毒品、賭博等一系列違紀違法行為，以良好的師風，以及教師的人格與學識魅力來給班級學生的學習成長帶來積極影響。

不忘初心，牢記立德樹人的使命。簡單來講，為人師表指的是，教師不僅要教好書，還要育好人。因此，在日常教育教學工作中，要始終堅持立德樹人。為此，要教育學生守法明禮。加強學生法治精神、秩序意識的培養，著重從遵守交通規則、校規校級，以及公共秩序等生活中方方面面的事情入手，使得學生逐漸形成即那個文明、懂禮貌、守規則的好習慣。堅持立德樹人，還要重視學生意志品質的鍛造。培養學生堅守并積極追逐自己的夢想，為“中國夢”的實現，盡自己的一份力，成為胸懷遠大志向的時代先鋒。

不忘初心，提升自身素養。要想成為一名合格的教育工作者，就要通過不斷的學習、積累來提升自身綜合素養，樹立良好的終身學習理念，通過積極、主動地接觸、學習新知識、新技術來拓展自身認知視野，優化知識結構。也只有這樣才能夠在日常教育教學工作中，及時更新教育理念，對教學方法、手段做出恰當調整，才能夠更好的完成教書育人的工作，以自身知識學問、思想智慧來全面挖掘學生各方面潛能。同時，還要重視、加強學術研究，通過不斷提升教育科研水平來為教育事業的革新發展帶來積極影響。同時，也能夠為教師專業素養的進一步提升，以及未來的職業發展提供有力支持。每位教師都應該將教育教學中遇到的問題視為課題，將教學研究是學習、探索的路徑，進而通過妥善解決課堂教學、課改實踐中遇到的一系列問題來總結出更豐富的經驗方法，為課堂教學改革提供科學指導。此外，課堂是提升教育質量的主陣地，廣大教育工作者應緊跟時代發展步伐，及時更新自身教育理念，不論是在課前備課、課內講解，還是課外輔導，都要給予充分重視，投入足夠的時間、精力，堅持因材施教。以此來為學生學習興趣的激發、保持，以及綜合學習能力的進一步提升提供有力支持，構建出更生動、高效的課堂，促進教育質量的顯著提升。針對在課程準備、實施中遇到的各種問題，應通過不斷的總結反思、梳理提煉來獲得針對性、有效性更高的完善策略方法，以此來教育事業的革新發展提供有力支持。

總之，不論是為了學生的學習成長，還是社會的未來發展，都要堅持做到不忘初心、牢記使命、堅守育人。投入足夠的精力、心血來成就美好的教育事業，在教育崗位上，以自己的生命來承載教育，通過日常教育教學工作中的平凡去完成偉大的事業，以此來呈現出對黨的教育事業的無限忠誠。為此，讓我們不忘初心，共同構筑教育夢、中國夢。只要我們齊心協力、辛勤灌溉，一定可以得到豐碩的果實。也要相信我們的孩子，不論遇到怎樣的困難，都能夠努力克服，勇敢的面對未來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力，成為優秀的建設者、引領者。