摘?要:會計職業道德是會計從業人員必須遵守的行為準則與道德規范。但是,在利益沖突發生的時刻,部分會計人員無法堅守原則,極易違反會計職業道德規范與法律法規。從經濟倫理的角度出發,會計職業道德的成效不足,一定程度上是由于企業倫理的淡漠。因此,需要積極的以企業倫理為核心,實施高校會計職業道德課程的相關建設。文章將以企業倫理為出發點,對會計職業道德的含義與特點進行論述,以此羅列出企業倫理層面的會計職業道德體系結構與所產生的影響,對企業倫理層面的會計職業道德教學相關問題進行簡單的分析。
關鍵詞:企業倫理?會計職業道德?行為規范
經營活動中向來就有倫理學的存在,在經營活動中對倫理道德展開討論并非稀奇之事。我國的傳統社會也是倫理社會,中國古代文化的主流,是儒家思想。關于義與利之間的關系,儒家提倡重義氣而輕利益的觀念,倡導道義的價值,是一種皈依道德精神的體現,它是中國商人倫理精神的思想基礎。諾貝爾經濟學獎的獲得者認為,充分的借助倫理學的力量,能夠使得經濟活動中的機會主義行為問題、以及市場活動中投機取巧、自私自利的行為得到有效的改善。事前的機會主義行為其最典型的表現就是逆向選擇,事后機會主義行為是一種道德風險,前者依賴于市場規范的建設,而后者依賴于道德的建設。伴隨著經濟的進步,企業倫理建設的受重視程度越來越高。根據社會契約論的觀點,企業在本質上是一種群體活動,多數成功企業的核心關系在于一些基礎性的價值觀念,例如可靠、信守承諾等等。
一、企業倫理層面的會計職業道德特征
企業倫理,是指企業中的個體之間,應遵守的一種相處道德與行為準則。企業倫理屬于企業發展戰略的一部分,同時也是企業頂層倫理設計,以及企業倫理對倫理水準的選擇與定位[1]。更是企業從倫理的角度對自身長期發展的合理規劃??傊?,企業倫理的實質,就是企業以戰略的眼光來審視、發掘、配置企業的倫理資源,以求實現企業的總體戰略目標與戰略方向。會計職業道德是在會計的職業活動中,應嚴格遵循的、積極體現會計職業特征的、協調會計職業關系的一種職業行為規范與準則。愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持原則、提高技能以及參與管理,是會計職業道德具體要求的七個方面。因此,基于復雜的經濟背景條件,企業倫理層面的會計職業道德建設可以總結為會計人員在處理個人與企業、企業與社會、經營者與投資者之間的利益關系時,需要嚴格遵循的職業行為準則與行為規范。
(一)約束性
一旦發生利益沖突,會計人員很有可能喪失原則,成為只認錢不認方向的拜金主義者。如果會計人員缺乏高尚的職業道德,無法堅守原則,會對國家和社會公眾的利益造成巨大的損壞[2]。但是如果過于強調道德的重要性,而沒有實際的具體指導方法,也會對會計職業造成困擾。會計工作的主體是會計人員,其具體的工作必須具有嚴格的規范性與約束性。具體的指導和明確的工作界線,在企業倫理道德的引導下,可以促進會計人員道德水平的充分提高。
(二)自私與廉潔
會計工作與錢財物緊密相關,會計人員如果具備良好的道德原則,就可以在職業活動中秉承廉潔自律、奉公守法、公而忘私、公私分明的高尚道德,將國家與集體的利益視為最高原則。同時,以高尚的職業道德素質來對自己的思想與行為形成規范與約束,在思想上建立一道堅實的壁壘,無論何種環境、何種情況都能保持清醒的頭腦,不受任何外界因素的干擾。
(三)服務性與利益相關性
所有從業人員的職業道德根本,就是為人民服務,這是會計職業道德的服務性特征與利益相關性特征的根本所在。社會主義中人與人之間是一種新型的關系,也就是相互服務于利益相關的關系?;诋斍暗纳鐣髁x市場環境背景,探尋企業倫理與會計職業道德中的平衡點是至關重要的。
二、會計職業道德在工作中的重要性
企業倫理存在于會計職業道德中。企業倫理是企業發展的內生變量,對企業內部與外部的各種關系進行規范,同時通過經營理念與生產傳統習慣等非強制性的方式,對企業以及企業的員工產生相應的作用[3]。企業倫理涉及企業生產經營的方方面面,外部體現在企業的產品與服務方面,內部融合于整體的企業文化、企業精神以及經營理念與規章制度等非物質文明中。會計企業的一種經營管理活動,企業整體的生產經營均有涉及。而企業及其所營造的倫理環境氛圍,是會計活動得以開展的主要環境。企業經濟化的思維與行為對會計工作造成直接的影響。因此,會計信息是一種商務型的語言,是對企業的財務狀況、經營成果以及現金流量的具體反映,同時也是對企業倫理一種良好的詮釋。
企業倫理為會計職業道德的優化與發展提供積極的理論支撐。經濟的進步使得會計的作用越來越重要。伴隨著經濟的快速發展、社會的不斷進步與科技水平的不斷提高,當前的社會經濟對會計職業道德的要求越來越高。同時,腐朽主義人生觀當中的拜金主義與享樂主義,也在不斷地侵蝕著會計行業。在復雜的經濟環境背景下。會計人員在對個人與企業、企業與社會、經營者與投資者之間的利益關系進行處理時,極易出現道德的偏向,實際工作中會計造假的財務丑聞屢見不鮮。由此可見,會計職業道德是會計行業發展中永遠無法摒棄的制約因素,是企業倫理中的內生變量。作為內生變量,在其發展的過程中,難免會產生不同的效應,因此需要對其進行積極的引導與科學的培育。同時,需要為其發展創造良好的環境與土壤。會計職業的倫理環境就是企業倫理,具備特有的融合、約束、凝聚以及導向的功能,是會計職業道德優化與發展的良好空間。
三、以企業倫理為基準的會計職業道德建設及教學方式探討
(一)建立機制
從空間維度的層面出發,企業的倫理道德包含兩個部分:其一,是企業內部的利益相關者之間的倫理關系。其二,是企業與外部的利益相關者之間的倫理關系。企業倫理機制的有效建立,將對企業的員工,甚至于整個社會倫理水平的提高均有積極的促進作用[4]。企業倫理中重要的組成部分就是空間倫理,積極建立相關的倫理機制能夠促進企業財務水平的提高,優化企業的資源配置。以會計倫理機制的構建主體為切入點,其中包含會計主體與會計人員兩個層面,其中關于會計主體倫理機制的建立,可以為會計工作的開展提供良好的氛圍與平臺。會計倫理機制的實施者就是空間人員,同時也是空間倫理機制的核心所在。會計人員的倫理水平對會計工作的質量,以及會計信息的可靠程度產生直接的影響。因此,構建合理的會計倫理機制,其核心必須是會計主體的倫理機制、其核心必須是會計人員的倫理機制,以此形成一種約束性的機制,來規范會計主體的經濟活動,以及會計主體的業務活動。
(二)完善道德規范建設
建立會計職業道德規范,能夠在為會計主體與會計人員的個體倫理行為提供制度參考的同時,為非倫理道德行為的制約與制裁提供相應的法律依據。基于道德規范的范例中具備剛柔并濟的特點,因此,要求會計職業道德規范不但要凸顯其強制性與嚴肅性還需要確保其完善性與有效性[5]。將職業道德規范的重點,放在倫理規范作用的發揮方面,積極的引導與強化人們的意識觀念,促進人們按照倫理行為去進行選擇,樹立良好的倫理習慣。將外在的制度約束積極的轉化為個人的自我約束,凸顯會計職業道德的獨立性、正直性與客觀性。
(三)在專業教學中實施多元化的教學手段與授課方式
想要提升教學的質量,極大學生學習的積極性,在實際的授課過程中應將多種方式有機地結合起來。教師在課堂上進行理論的授課,學生分為小組來對實例進行調研報告。并且,學生可以在課外進行案例的分析,同時對中外職業道德的案例與課外讀物進行選擇性的有效閱讀。此外,關于學生道德觀念的灌輸,必須長此以往的堅持。對于案例的分析也應注重層次的劃分,循序漸進。教師應在課前積極的收集大量的文獻,在對理論進行闡述的基礎上對案例進行情境模擬。以此來培養學生自主學習的興趣。
四、基于企業倫理的會計職業道德課程教學的思考
學生階段是一個人人生觀建立與養成的關鍵時期,在這一階段實施會計職業道德的教育,對于日后形成良好的會計職業道德非常的有幫助。但是,過去很長一段時間,我國高校對于會計職業道德并沒有充分的重視,再加之經濟大環境的影響,使得對學生的會計職業道德意識與教育嚴重的不足,進而使得社會上的會計從業人員存在嚴重的職業道德問題,企業的會計管理發展因此而停滯不前。因此,急需加強在校學生的會計職業道德教育,推動會計職業素質的進步。
結語
只有具備卓越倫理的企業,才能秉承倫理觀念來善待利益相關者,也就是充分的尊重他們的權利與正當的利益請求,站在利益者的角度,充分的為他們著想,確保他們受到公平公正的待遇。構建一個合理的倫理環境,會計的職業道德就有了積極的規范與引導,才可以使會計的職業道德具備發展與升華的可能。各大高校應勇于承擔起人才培養的重任,積極建設科學合理的會計職業道德教育體系,推動企業會計管理工作的進步與發展。
參考文獻
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作者簡介
吳祎瑋(1983—),女,漢族,籍貫:江蘇南京,講師,碩士,研究方向:國際經濟與金融。