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借助“抖音”類小視頻,讓小學英語學習更容易

2020-06-28 02:12:36唐曉曄
科教導刊·電子版 2020年9期
關鍵詞:技巧單詞小學生

唐曉曄

摘 要 學習方式悄然改變,如何點燃小學生英語學習的興趣。跟著抖音學英語值得教育者和家長們的思考。利用抖音增加英語學習情趣,正確掌握抖音學英語的方法,選擇好的視頻引入英語教學,改變一成不變的教學方法。

關鍵詞 抖音 英語學習 教學方法

中圖分類號:G623.31文獻標識碼:A

教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個學生的力量和可能性發揮出來,使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。智能手機的普及,抖音、快手等小視頻的盛行,對小學生學習教育帶來前所未有的沖擊,特別是抖音給人帶來全新健康、積極向上的生活方式,作為小學英語教師要學會因勢利導,誘導小學生借助抖音增加英語學習熱情,改變學校教師獨尊為大的英語教學方法。

1利用抖音增加英語學習情趣

跟著抖音學英語,自媒體的視頻場景往往會讓人耳目一新,并且能給小學生帶來學英語的情景和趣味,五花八門的英語學習方式總有一種符合每一位小學生的學習需求。在抖音中有英語愛好者,還有更多的外國學者。諸如:潘多拉英語by輕課、大白外教英語、Grace老師說英語(從26個字母視頻學習)、快學英語Emily等。用抖音學英語,小學生更能得到學習或糾正英語讀音,對于聽不懂的詞或句子可以反復練習,也可以在評論里提出問題,或者直接請教,甚至可以用英語和主播聊天。有了好的學習平臺和環境,小學生對英語學習效果自然會更好。尤其是抖音的學習英語環境,可以讓小學生在家反復練習,既有樂趣,又能很快學會。另外,抖音上有教授各種知識技能、生活技巧的網友,也有分享學習技巧、各種科學知識的英語主播。諸如奇速單詞、說英語的蘇菲小姐姐,其美式英語口語發音技巧,會讓小學生養成較好的口型學英語發音的關鍵習慣培育。蘇菲老師在短視頻里習慣用圖文的方式授課,為學生詳細解讀句子的語法,解釋基本的語法知識。對于一些常用單詞的講解,其會采用圖片與語音配合的方式,帶著大家讀三遍。從內容上選擇一些經典電影臺詞帶著大家一起詳細分析,也會把一些經常會被誤用的詞語組成句子,逐句分析詞語的使用場景和情況,也會引用一些名人名言,分析其中語法現象的同時,講述一些人生道理。對于英語基礎差的小學生,可以從頭重新學習英語,其教程簡單易懂又實用,很受小學生群體的歡迎。

2正確掌握抖音學英語的方法

小學生的好奇心和求知心理很強,如果沒有掌握正確的抖音學習方法,往往會使小學生誤入歧途,不但浪費了學習時間,而且原本好時光卻用在看其它各種各樣、千奇百怪的視頻中。因此,教師要讓小學生針對學習中的問題,借助抖音,既要找對抖音上的英語老師,也要合理安排時間,有目的的去學習。另外,學會在抖音里從“搜索”關鍵詞開始,抓住英語學習的關鍵點去尋找。譬如,某個單詞的英語發音,即可以在百度搜索上尋找,也可以在百度翻譯上尋求其正確發音,也可以在抖音中從音標字母開始,正確學習英語單詞的讀音。諸如抖音:英語Sissi老師、Ashlee英語、沙沙老師英語小課堂、陳詩遠、洛基英語、Ella教英語、伊娃老師、風光教你學英語、幫幫英語等。還可以跟著一些外籍英語老師練習讀、說、聽,像抖音有:Caroline、撩漢字等。同時,要讓小學生學會積少成多。在避免大腦疲勞的前提下,制造一種沉浸式學習效果。如果形成在零碎時間刷英語短視頻的習慣,幾乎可以很輕松地做到這一點。莫要在抖音中盲目搜索出英語學習的很多視頻,卻依然解決不了自己需要解決的問題。

3選擇好的視頻引入英語教學

3.1選擇內容豐富的視頻

抖音平臺上有上千的英語播主,有不少英語是母語、在華居住的外國達人,也有在國外生活很久的中國人,專業教英語的老師有更多,各有技巧、各具風格、各有側重。選擇豐富的視頻尤其重要。不管是情景對話、風土人情、人生雞湯、句型短語、單詞例句、語法講解、發音技巧、托福雅思等,應有盡有。短視頻涵蓋了一個更加豐富、多元而立體的真實語言應用場景,尤其是各種真實的海外生活情景,讓小學生身在國內,卻會置身于之中。這是英語教學任何一門體制化、中心化的英語視頻課程里難以囊括的。這種豐富性其實就是生活本身,也正是英語作為語言工具在真實世界中展開社會交往的真實體現。

3.2導入趣味易懂的視頻

教師要導入趣味易懂的視頻進課堂。為了脫穎而出,英語播主們不僅要比拼內容精華,還要絞盡腦汁以有趣的叫人印象深刻的形式和方式展示教學水平。所以能看到許多戲劇性、表演性元素在英語短視頻中出現,正如一言不合就飆戲,配合魔性的BGM,讓整個英語內容的接觸和接受,輕松愉快。比如,跟誰學英語、Jonathan彭玉印、曉莉英語-lily老師等。還有像“英語老司機”利用英語作為語言學科包羅萬象的特點,每天將身邊的題材轉化為短視頻“課程”中的一個個案例和知識點,常常會引發小學生對英語產生興趣,在不知不覺的娛樂中將最原汁原味的英語,橫掃知識點。正如所謂學習知識,首先意味著要善于運用知識能運用知識了,才算掌握知識。

3.3推薦高頻難點的講解視頻

抖音視頻讓小學生在學英語過程中有了可以反復跟讀的條件,重復是學習之母,短視頻自身的特性(一般長度15秒左右),這種超頻重復更符合小學生學英語的短平快心理要求。尤其是對于學習的難點,無論是發音難點,或者是讀寫難點,它對加深記憶力有著不可替代的獨特優勢。它所制造的學習效果是短時間重復,循環反復,追求零碎的單位時間內學習效能最大化,在短時重復中擊穿特定知識點。用15秒記住一個單詞和一個句型,或者是正確的讀音,非常高效,并且容易銘記。

參考文獻

[1] (蘇)B.A.蘇霍姆林斯基.給教師的建議[M].杜殿坤編.北京:教育科學出版社,1984:273.

[2] (德)約瑟夫·狄慈根. 狄慈根哲學著作選集[M]. 楊東莼編.上海:生活·讀書·新知三聯書店,1978:136.

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