高校圖書館紙質(zhì)文獻資源建設(shè)與讀者需求適應(yīng)性分析

摘 要 文章結(jié)合內(nèi)蒙古財經(jīng)大學圖書館近三年（2017—2019年）的紙質(zhì)文獻資源的經(jīng)費、館藏結(jié)構(gòu)和利用率，探究館藏紙質(zhì)資源的利用情況，并分析原因、提出館藏紙質(zhì)資源優(yōu)化建議。

關(guān)鍵詞 紙質(zhì)文獻資源 讀者需求 利用率

中圖分類號：G250文獻標識碼：A

高校圖書館承擔著為學校教學、科研提供文獻資源保障的重要角色。館藏紙質(zhì)文獻資源更是高校圖書館為讀者提供文獻資源服務(wù)和學科信息服務(wù)的基礎(chǔ)保障。在信息技術(shù)高速發(fā)展，信息呈爆炸式增長的當今，紙質(zhì)文獻仍然是讀者獲取知識的重要載體，有著不可替代的重要地位。對館藏紙質(zhì)文獻資源進行深入分析，可以不斷優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，最大限度滿足讀者的信息需求。

本文對內(nèi)蒙古財經(jīng)大學圖書館近三年（2017—2019年）的影響紙質(zhì)文獻的相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，探究本館所藏紙質(zhì)圖書的利用情況，有針對性地提出若干建議對策。實現(xiàn)了從定性到定量的了解， 為今后進一步提高圖書利用率、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)提供了數(shù)據(jù)支持。

1館藏紙質(zhì)資源現(xiàn)狀

內(nèi)蒙古財經(jīng)大學圖書館根據(jù)學校專業(yè)設(shè)置和學科發(fā)展，經(jīng)過多年的文獻信息資源建設(shè)，已形成了以經(jīng)濟、管理為主要收藏特色，兼有法、文、理、工等多學科、多類型、多語種、多種載體的文獻保障體系。截止2019年底，館藏紙質(zhì)圖書1599180冊，期刊3800余種。年均訂購期刊1000余種，報紙140余種。

2紙質(zhì)圖書經(jīng)費

從表 1 可以看出學校對圖書館的紙質(zhì)圖書經(jīng)費逐年增加，購買力度逐年加大。2019年的紙質(zhì)圖書經(jīng)費是2017年的2.5倍。同時，為了保障學校的學科建設(shè)和滿足蒙古族學生的需求，圖書館在2017年和2018年總計投入了35.19萬元購買蒙文圖書。從2018年開始對外文圖書進行持續(xù)投入，改變了我館從80年代開始沒有購買過外文圖書的情況。但是，我館近年的紙質(zhì)文獻資源購置費還遠不到全國高校紙質(zhì)文獻資源購置費的平均水平。

3紙質(zhì)圖書館藏結(jié)構(gòu)

3.1紙質(zhì)圖書入藏量分析

我館2017年紙質(zhì)圖書的入藏量為12806冊，2018年開始采書經(jīng)費逐年增加，2018年新書入藏量比2017年增加了61.5%，2019年新書入藏量比2018年增加了53.0%。本館紙質(zhì)圖書雖然成倍增長，但是仍然遠沒有達到教育部年新增圖書生均量4冊/人。

3.2各類別紙質(zhì)圖書入藏量分析

從2017年開始本館圖書的復(fù)本量一直控制在1-2冊，本館近三年進書量最多的是F（經(jīng)濟）類，分別是3930冊，6466冊和15399冊，占當年總進書量的35.83%，33.06%和52.48%。其次是I（文學）類，分別是 2512 冊、2361 冊、3523 冊，占當年總進書量的 22.91%，12.07% 和 12.01%。可見經(jīng)濟類、文學類圖書近三年一直是本館采購新書的重點。再其次是D（政治法律）類，進書量分別占當年總進書量的 11.59%，13.68% 和 5.82%。但是也能發(fā)現(xiàn)文學類、政治法律類圖書的年進書量總體呈逐年下降趨勢。由于2019年加大了經(jīng)濟類圖書進書量，直接導(dǎo)致了這兩類圖書的進書量只有2017年的50%。另外，近兩年我館加大了A（馬列）類、B（哲學）類圖書的采購力度。2018和2019年B（哲學）類圖書分別占當年總進書量的5.74%和6.44%，達到了2017年的2倍。2019年A（馬列）類圖書占當年總進書量的0.85%，是2017年的2倍。

4紙質(zhì)圖書利用率分析

4.1讀者借閱情況分析

表4可以看出，近三年，年借閱人次和年借閱冊數(shù)整體上呈現(xiàn)出逐年遞減的趨勢。其中本科生的年借閱人次和年借閱冊數(shù)減幅較大。造成這種情況的原因主要有兩點：一是閱讀習慣的改變，學生越來越傾向于在手機端、電腦端閱讀電子圖書;二是學生來圖書館的目的發(fā)生了改變，來館主要目的是自習。

4.2紙質(zhì)圖書利用率分析

從整體上看本館近三年各類紙質(zhì)圖書館藏利用率逐年提高。通過表5可以看到，在人文社科類圖書中，只有H（語言、文字）類、I（文學）類圖書的利用率三年連續(xù)都在5%以上。O（數(shù)理科學、化學）類、A（馬列）類和J（藝術(shù)）類圖書的利用率呈逐年遞減趨勢。利用率在1%以下的圖書類別有E（軍事）類、J（藝術(shù)）類、P（天文學、地球科學）類、Q（生物科學）類、S（醫(yī)藥、衛(wèi)生）類、U（交通運輸）類、X（環(huán)境科學、安全科學）類和Z（綜合性圖書）9類。我校開設(shè)的專業(yè)學科基本不涉及這9個類別，讀者對它們的圖書也基本沒有需求或需求很少。2019年，F(xiàn)（經(jīng)濟）類圖書的利用率是23.32%，與2017年（4.72%）和2017年（3.05%）相比呈幾何倍增長。這與2019年加大了經(jīng)濟類圖書的采購力度有關(guān)。但是I（文學）類圖書在2018年、2019年的進書量比率基本維持不變的情況下，2019年的利用率是39.57%，與2018年（6.13%）相比，呈現(xiàn)了大幅度的倍數(shù)增長。這反映了讀者目前對文學類圖書的需求非常強烈，下一步我館必須采取措施以滿足讀者對文學類圖書的需求。

5館藏紙質(zhì)文獻資源建設(shè)優(yōu)化建議

高校圖書館館藏紙質(zhì)資源建設(shè)是一個復(fù)雜、動態(tài)的系統(tǒng)過程。為了進一步優(yōu)化我館館藏結(jié)構(gòu)，最大限度的滿足讀者需求，可以采取以下措施：（1）拓展經(jīng)費來源，增加經(jīng)費投入。從學校層面上增加紙質(zhì)文獻資源建設(shè)經(jīng)費，尤其是加大對紙質(zhì)圖書的投入。對高校圖書館而言要積極開展校友捐贈、社會捐贈等多渠道圖書捐贈活動。（2）降低圖書復(fù)本量。針對借閱率高的人文科學類圖書可以將復(fù)本量降低為1冊，增加購買種數(shù)，從而滿足讀者需求。（3）拓展采購渠道。一方面通過零星采購的途徑通過出版社直采教師科研急需用書，保障新書的實效性。另一方面針對我館館藏占比較高的核心出版社，每年進行出版社現(xiàn)采，將現(xiàn)采書目提供給中標商進行供貨。（4）重視采訪工作。采訪人員要利用統(tǒng)計分析掌握讀者借閱情況，分析讀者借閱規(guī)律、閱讀傾向，確定合理采購比例。

作者簡介：何津潔（1982-）女，漢族，陜西扶風人，內(nèi)蒙古財經(jīng)大學館員，碩士，研究方向：文獻資源建設(shè)、學科服務(wù)、數(shù)字化圖書館建設(shè)等。

參考文獻

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[2] 王悅?cè)?高校圖書館紙質(zhì)文獻資源建設(shè)與利用研究分析——以北京石油化工學院圖書館為例[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（39）：214-217.