新媒體視域下高職院校提升思想政治教育實效性路徑研究

劉芳

摘 要 思想政治教育是對于社會以及整個社會群體的思想觀念以及言行舉止具有指導性作用的活動，這是我國國民需要終身學習的。思想政治教育對于我國普通國民尚且如此，而對于承載著我國希望的年輕人更是需要學習。對高職院校的學生進行思想政治教育可以塑造出學生正確的人生觀、價值觀以及世界觀，也有利于社會的穩定甚至于整個國家的經濟社會發展，因此要注重學生的思想政治教育，特別是隨著計算機網絡技術的盛行，其新媒體的出現對于我國高職院校學生的思想政治教育質量的影響。本文主要闡述了在新媒體視域下對學生進行思想教育的方法途徑。

關鍵詞 新媒體 思想政治教育 路徑

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

0前言

學生的思想政治教育不僅對于我國高職院校的學生在其三觀塑造方面起著重要作用也對我國的穩定安定方面有著很大的影響，它與整個社會的穩定以及國家經濟社會能夠長期穩定發展等的方面有著密切的聯系。自改革開放我國經濟飛速發展，我國高職院校學生的思想政治教育也經歷了一個高速發展的過程，在這個過程中院校管理者也越來越重視學生的思想政治教育方面。隨著新媒體的出現，其所傳播的內容也在一定程度上影響著學生的思想及其意識，甚至對于社會的穩定以及國家經濟社會的發展等的方面起著重要的作用，因此應當積極關注新媒體下高職院校學生的思想政治教育工作。

1新媒體環境下對思想政治教育工作帶來的機遇與挑戰

1.1新媒體環境下對思想政治教育工作帶來的機遇

在新媒體環境下進行思想政治教育帶來的機遇主要體現在豐富教學手段以及強化實效性這兩個方面。首先是豐富了教學的手段。在以往的思想政治教育中，大多數老師都是采用的填鴨式教學法，使得課堂氛圍枯燥無趣，學生也沒有很高的熱情去學習。而在新媒體的環境下，老師可以在課堂上采用視頻、圖片等的方式來對學生進行思想教育，迎合學生的喜好，提高學生學習的熱情。其次是強化了對高職院校學生思想政治教育的實效性。在新媒體的環境下，老師提升了學生的主體地位，而學生也可利用計算機網絡進行自主學習，實現了雙方的信息對稱。同時，老師在教學過程中采用視頻、圖片等的方式進行可以引發學生的深度思考，從而增強思想政治教育的實效性。

1.2新媒體環境下對思想政治教育工作帶來的挑戰

在新媒體環境下進行思想政治教育帶來的挑戰也主要體現在學生道德失范以及學生與現實脫節這兩個方面。首先是容易影響學生的道德行為失范。因為網絡具有很強的虛擬性，學生可以在網絡中采取匿名等的方式來掩蓋真實的自己，從而學生在網絡中的自身道德責任意識不再強烈，長此以往會影響學生在現實生活中其道德行為的失范。其次是容易使學生與現實脫節。隨著計算機網絡技術的發展，每個人每天都會通過智能手機、電腦等的工具來接受外界信息，學生也不例外。但，使用其智能手機、電腦等的工具時間過長，長期沉浸在虛擬的網絡世界中會使得學生與現實生活脫節。

2新媒體視域下提升高職院校學生的思想政治教育措施

在新媒體視域下要提升高職院校的學生思想政治教育水平的途徑主要有建設綠色的校園網絡平臺以及增強與學生的交流互動這兩個方面。

2.1建設綠色的校園網絡平臺

要在新媒體的環境下加強學生思想政治教育的水平，首先高職院校的學校管理者以及教師了解新媒體，充分借助新媒體的優勢將其與學生的思想政治教育結合起來，極大的引發學生學習思想政治課程的熱情。在這個過程中，學校需要以校園網絡為平臺進行與學生溝通交流，時時的進行新聞發布等以增強學生的思想政治教育。

2.2增強與學生的交流互動

要在新媒體的環境下加強學生思想政治教育的水平，首先高職院校的管理者以及教師要充分利用一些閑暇時間與學生進行溝通交流。我國的教育理念自古就有因材施教，如今這一理念仍符合時代的潮流，所以想要加強學生正確的思想政治意識形態，就要充分了解學生的思想狀況。而要想充分了解學生的思想政治狀況離不開高職院校的管理者以及每一位教學工作者，因此高職院校的學校管理者以及每一位教師工作者要關心和照顧學生，利用其閑暇時間通過QQ、微信等的工具與學生交流溝通。

3結束語

學生的思想政治教育是關乎學生塑造正確的人生觀、價值觀以及世界觀的一項重要內容，而且學生的思想政治意識也影響著社會的穩定以及整個國家的經濟社會的發展，所以在當代新媒體的環境下探究其高職院校學生的思想政治教育路徑具有十分重要的意義。只有研究發展新媒體環境下對學生其思想政治教育的路徑，才能更好的提升學生的思想政治意識水平，塑造學生正確的三觀，從而推動我國社會的穩定以及國家經濟社會的發展。

參考文獻

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