淺析新時代高校網絡思政平臺宣傳和推廣

摘 要 本文立足新時代數字信息化的大環境，討論了高校網絡思政平臺宣傳和推廣的意義和構建方法，認為通過宣傳和推廣高校網絡思政平臺可以實現高效率思政建設，同時還能引領學生樹立正確的三觀。我們可以通過定期打卡、充分利用科學技術手段、建設高素質思政教師隊伍、樹立平臺的目標學習榜樣等方法推動平臺的發展。

關鍵詞 高校網絡思政 平臺推廣

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

在數字信息化的大環境下，高校為達到新時代思想政治教育學習的新要求，需要通過網絡平臺，在大學生群體中，將高校思政教育融入學生、高校、家長形成的三位一體，共同教育、共同思考，構建課程思政育人新格局，推進“三全育人”的實踐和創新。作為高校輔導員團隊的一員，高校思政教育發揮更大影響力、深入踐行立德樹人、共建教書育人新高地是我們的責任，也是我們的使命。

1高校網絡思政平臺宣傳和推廣的意義

1.1實現高效率思政建設

高校網絡思政教育最重要的是高效利用以網絡為載體的思政平臺教育模式。網絡思政平臺的宣傳和推廣是實現高效思政建設的有力武器。聚焦高校學生，網絡已成為他們生活、學習的主要工作方式，利用網絡對大學生進行思想政治教育尤為重要，也極為方便。同時，思政教育的內容、方式、效果等也為網絡思想政治教育注入新的活水，但同時也提出了更高更嚴格的要求。將促進高校網絡思政平臺的宣傳和推廣植入人心，可以加快落實習近平總書記關于高校思政工作重要論述課題，加速構建高效率思政工作體系。

1.2引領學生樹立正確三觀

在如今這個網絡時代，思政工作信息化的發展能更快、更好地引領高校學生樹立正確的思想政治觀念，幫助學生培育正確的人生觀、世界觀、價值觀。眾所周知，網絡如今已成為大學生接觸外界社會的一種重要方式，也是最為便捷、滲透率最強的一種方式，但網絡的開放性和隨意性也對學校思政教育有著強大的沖擊。學校是培育人才的土壤，立德樹人是學校的根本任務，利用好高校網絡平臺的宣傳和推廣作用，能更為直接地塑造學生的品德、品行。

2網絡思政平臺宣傳和推廣的構建

（1）我們通過建立定期打卡及抽檢，提高學生網絡平臺學習的在線率和達標率。通過制定獎懲制度和積分制度，對得分高的學生給予激勵，同時也鼓勵落后的同學迎頭趕上，成立互助學習小組，形成良好的學習氛圍。

（2）將學校的思政教學內容整合優化，充分利用科學技術手段，由下至上打造系統化、全方位、深層次的全國高校思想政治工作中心，將學校的思政教學資源與各省高校網絡思想政治工作中心緊密連接，進一步將各省的思政教育平臺資源與全國高校思想政治工作中心密切對接。同時，嚴格遵循頂層的規劃設計，由上至下加大對各省各高校網絡思政建設的統籌協調力度，推動建成互聯互通、共建共享的高校數據化思政育人新格局。通過開發全網思政教育資源一體化，各校之間可以資源互通、共享成果;通過大數據分析，了解不同學校的學生偏愛的教學風格，為每位同學建立量身的學習數據庫，有針對性地調動學生的學習熱情，也可以把學習思政課程與其他學科課程統一，達到最佳學習效果。

（3）建設一支本領學識過硬的思政教師隊伍。在日常教學工作中，教師靈活運用自身的綜合水平和業務能力，同時參考大數據建立的每位同學的學習數據庫，不斷激發學生網絡學習思政的濃厚興趣。學校成立網絡思政平臺宣傳領導組，要求組員知識全面、工作踏實、業務精干，擔負宣傳員和廣播員的光榮使命，做到甘為人梯、獎掖后學的育人精神，培育良好的校風學風。

（4）我們通過在網絡思政平臺上制作精美的圖文、豐富的案例集、視頻資料等，增大平臺的影響和感染力度，為網絡思政平臺建設尚不完善的學校樹立正確的目標學習榜樣。學校大力給予改善平臺的支持，在人力和物力上各校通力合作，提供軟硬件資源，為搭建交流互通渠道、學習先進的“好經驗”“好點子”打通渠道。學校積極增強思政教育的活力，與時俱進，培育學校師生一顆學習思政、熱愛思政教育的“中國心”。

3結語

新時代高校網絡思政平臺宣傳和推廣工作要以“不做盆景，而是要建設花園，培育森林”的初心和使命，把日常思政平臺教育學習工作做實、做深、做細，立足新時代，增強網絡思政教育平臺的思想性、理論性、實踐性，用青春和生命，努力使高校網絡思政平臺的工作再上新臺階。

基金項目：湖南大學全媒體時代高校“微思政"育人模式構建（19JP072）。

作者簡介：謝君（1971.2），女，常德，碩士，副教授，研究方向思想教育與管理。

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