抗疫助學，我們在行動

徐小龍

受到新冠疫情的影響，學生們暫時不能夠像去年那樣正常到校上課。為了保證學生的學業和我校的正常教育教學工作，在我區教體局、教師發展中心的領導下，按照教育部、省教育廳和市教育局的要求，結合學校自身的硬件條件和學生家庭狀況，我們探究了一些“停課不停學”的在線工作方法，取得了不錯的教學效果，現與各位分享，不足之處還望大家批評指正。

一、“四播”——開辟多條在線課堂模式

1.利用騰訊課堂極速版，打造在線課堂直播

騰訊課堂功能強大，使用簡單，只要師生電腦安裝了客戶端，輸入手機號，填入驗證碼即可使用。可以讓學生看到教師講課，可以共享屏幕，也可以直接播放課件，還可以進行遠程回放。只要保證正常的網速，這款直播軟件會讓您的在線教學變得很簡單。

2.借助鹽城市中小學網絡課堂，讓學生每天點播

大市級的服務器比較穩定，授課視頻和內容更加規范，在學生家長層面更容易被接受。只要掃描相應年級學科的二維碼，就可以在線觀看學習了。

3.借助江蘇有線電視，讓學生看名師空中課堂的直播和回放

電視屏幕比較大，學生觀看不吃力;且有線電視帶寬大，不卡頓，學習效果能夠得到保證。

4.建設學校自己的點播資源平臺，供學生點播

直播固然不錯，但時間固定，學生及家長不一定每次都有時間觀看。錯過了直播沒關系，學生可以通過學校自己的資源平臺點播視頻學習。但是，這樣就對教師提出了更高的要求：更多的教師都要通過錄播室或者錄屏軟件，將自己的課堂教學錄制成視頻教學資源，上傳到學校的資源平臺。

二、“三群”——打造多個“虛擬班級”

原來按照教育局的要求，每個班級只能有一個群，但是受到延遲開學的影響，各個學科教師為了不影響班級群的具體工作，紛紛建立了各自的學科群。比如：語文教師在班級微信群外，建立了“讀書寫字唱歌跳舞”群，是為了讓學生能夠把語文的任務及時地在新群內反饋，不至于在班級工作群里不停地刷屏，影響其他工作。

微信群功能非常強大，但是QQ群更易于儲存各種文檔，也可以群音、視頻，進行群內文檔的合作、上傳和下載。因此我也邀請學生們加入我們的QQ群。

阿里的釘釘群也不錯，打卡、機器人、在線課堂、班級小助教等都是不錯的功能。我也建立了釘釘群讓學生們全部進駐，按時打卡，及時了解哪些學生沒有閱讀通知，以便我在群里“DING”提醒他一下。

三、互動反饋——培優補差、因材施教

學生的練字作業，可以拍照發到群里;學生的練習作業答案，可以私發給教師;學生的背誦默寫，背默熟練后可以發2米外用手機拍的視頻;學生訓練的各種失誤，可以通過手機或電腦圖片編輯器實現圈、畫、標注。

學生在學校聽課時還會開小差，在線教學就更容易分神或者做私事。為了讓這部分貪玩、平時表現差、在線互動反饋少的學生能夠學好，我及時通過微信、QQ、釘釘或者電話直接與他聯系，告訴他學習任務和教師對他的要求，督促他及時上線參與直播和互動。對不聽家長管教的學生，直接要求家長將家里所有的玩具全部打包鎖起來，將電腦、平板、手機上的游戲統統刪除干凈。對平時在直播、互動、反饋中做得比較好的學生，要在各個“虛擬教室”（班級群）里用“放鞭炮”“鼓掌”“給你大大的贊”等表情來表揚，以激發學生的積極性。

總之，我校開辟“四播”，打造“三群”，通過師生的即時高效互動反饋，大大提高了各學科的在線教育教學質量，受到了家長們的一致好評。