淺析新形勢下農(nóng)村小學體育教育教學策略

張志紅

摘? ? 要：在我國當今社會的迅速發(fā)展的情況下，對于人才的全面發(fā)展及素質(zhì)教育的重要性日益明顯。我國非常重視國民的素質(zhì)教育及人的全面發(fā)展。由于優(yōu)秀的人才是一個國家可持續(xù)發(fā)展，名族能夠偉大復(fù)興的重要基石，這使得現(xiàn)今及未來社會對高素質(zhì)人才以及全面型人才的需求極大。但是目前我國農(nóng)村偏遠地區(qū)由于教育資源和設(shè)備的落后，教育的發(fā)展受到了一定的限制。什么原因會導(dǎo)致農(nóng)村偏遠地區(qū)的教育嚴重缺失呢？具體原因主要是農(nóng)村偏遠地區(qū)的教育工作上。目前的農(nóng)村在實施教育教學工作時沒有及時的落實國家下發(fā)的《國家學生體質(zhì)健康標準》的政策，特別是對于農(nóng)村小學體育教育來說落實這項政策還有這一定的難度，因此對我國農(nóng)村小學生身體素質(zhì)的良性發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的不良影響。針對這一現(xiàn)狀，筆者展開了一系列關(guān)于新形式寫農(nóng)村小學體育教育教學工作的分析和探討。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育;小學體育;教學策略;新形勢

優(yōu)秀的人才是一個國家的社會發(fā)展的重要組成部分，全面型人才能夠有效的保障國家可持續(xù)性發(fā)展，而教育是人才全面培養(yǎng)的重要途徑。全面型人才不僅是在思想和能力上的體現(xiàn)，擁有良好的身體素質(zhì)也一樣重要。所以國家對于學生的體育教育也較為重視，不僅對于這方面制定了相關(guān)的政策，還對中小學提出了明確要求，為能夠落實相關(guān)政策提供保障。

一、我國農(nóng)村小學體育教學現(xiàn)狀

我國的教育體制相對完善，但是在體育教學方面比較弱勢，特別是我國農(nóng)村偏遠地區(qū)的體育教學。這種現(xiàn)象存在的主要原因是長久以來的應(yīng)試教育的觀念影響，甚至于大部分人認為文化課和專業(yè)知識課程才是教育的重點內(nèi)容，如語文、數(shù)學和英語這些傳統(tǒng)課程才是教育的重點，體育這門課的存在與否不重要，對于體育課的態(tài)度極為不重視。這些原因?qū)е麦w育課的在工作上缺乏實施，在物質(zhì)上又缺乏支持。除此之外農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展較為落后，導(dǎo)致無法為體育教學提供應(yīng)有的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以大部分農(nóng)村地區(qū)缺乏體育教育的場地。而農(nóng)村地區(qū)不僅僅是體育物資和場地方面存在缺失，在體育教育的人才方面也十分緊缺。我國大部分農(nóng)村地區(qū)存在地處偏僻交通不便、教育資金不足等問題，因此往往很少會有教育工作者前往工作，更別說一些專業(yè)知識較強的老師。由于這些農(nóng)村地區(qū)本身的缺陷導(dǎo)致農(nóng)村體育教育地位較低，而即便是擁有體育的教育場所，體育課往往也會被各種文化課所代替，這些學校連學生的基本教學都無法保障，更別說保障學生的身體素質(zhì)和健康標準。

二、在新形勢下我國農(nóng)村體育教學的問題

從當前農(nóng)村教育的情況來看，我國農(nóng)村偏遠地區(qū)的教育教學工作存在著較多的不足，農(nóng)村地區(qū)在傳統(tǒng)課程的教育中還存在著很大的空缺，更別說不受重視的體育教學。有些地區(qū)的教育人員存在著過度重視學生的考試成績而忽略學生的身體健康的問題。而在一些農(nóng)村地區(qū)特別是偏遠農(nóng)村地區(qū)不僅僅是在教學上落后，教育資金方面也有著很大的空缺，導(dǎo)致國家的相關(guān)政策無法得到有效的實施，這種情況下開展體育教育就顯得更為艱難。

總而言之我國農(nóng)村體育教育不足主要是有以下幾個原因：第一體育教學的缺失，大多數(shù)教育工作者存在著較為嚴重的應(yīng)試教育的思維，這種過于功利的思想讓他們過于關(guān)注學生的成績而忽視了學生的身心健康狀況。第二教育人員的缺失。農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展較為落后，無法吸引專業(yè)的體育教育人才，導(dǎo)致設(shè)立的體育課達不到提高學生素質(zhì)的要求。第三教育資金的缺失。我國部分農(nóng)村地區(qū)連傳統(tǒng)的課業(yè)教育都無法正常開展，更別說不受重視的體育教育。這幾點導(dǎo)致農(nóng)村體育教育難以開展實施。

三、改善我國農(nóng)村教學問題的對策

（ 一 ） 提高對體育教學的重視程度

革命奮斗的前提是擁有一副健康的身體，對于農(nóng)村教育工作者而言，推進人才的全面發(fā)展和素質(zhì)教育要認識到體育教育有著一定的重要性。并且有相關(guān)的研究證實，適當?shù)倪\動不但可以讓人擁有良好的健康狀況，還可以更好的增強人的記憶力，幫助學生更好的學習傳統(tǒng)專業(yè)知識，從而讓學生得到全面發(fā)展，收獲運動的快樂。

農(nóng)村教育部門也應(yīng)該提高對于體育教育的重視程度，國家也應(yīng)當提供適當?shù)馁Y金支持，當?shù)亟逃块T也可以制定相應(yīng)的制度來保障農(nóng)村體育教育的實施。例如可以將體育成績列入學生的期末考核當中，以此來調(diào)動教育工作者的積極性。提高農(nóng)村體育教學的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施農(nóng)村體育教育人才管理，建立相關(guān)優(yōu)待政策和提高體育教育者的待遇來吸引體育人才前往，以此來保障農(nóng)村體育課程的質(zhì)量和數(shù)量能夠達到國家標準。

（ 二 ） 全面實施國家下達的政策

根據(jù)我國于2014年7月頒布的《國家學生體質(zhì)健康標準》的規(guī)定，各中小學學校需要開展學生的體質(zhì)監(jiān)測工作，與此同時記錄的學生的檢測結(jié)果也將作為學生綜合素質(zhì)測評的依據(jù)。因此農(nóng)村地區(qū)的教育部門也應(yīng)當落實實施這項標準，讓農(nóng)村體育教育得到更好的發(fā)展。針對農(nóng)村地區(qū)對于體育教學場地，設(shè)備，人員，資金的不足，當?shù)卣徒逃块T應(yīng)當給予適當?shù)难a助。與此同時各學校應(yīng)加強體育教學的力度，結(jié)合學校的具體情況制定于學校實情相符的制度，對學校日常教育工作做出適當?shù)恼{(diào)整，讓體育教學的政策得到更好的實施。根據(jù)現(xiàn)實教育情況適當?shù)呢S富體育教育形式，以此來豐富體育教學的內(nèi)容。不斷深入體育教育的改革，落實國家的相關(guān)政策，加強體育成績對學生綜合測評，以此來提高農(nóng)村體育教學。

四、結(jié)束語

最后，教育是人才培養(yǎng)的重要途徑，國家對于教育也日益重視，雖然目前農(nóng)村偏遠地區(qū)的體育教育還存在著較多的不足，無法達到國家要求的全面型人才教育，在一定的程度上阻礙了學生的全面發(fā)展和身心健康。但是相信落實了國家的相關(guān)政策、政府和教育部門對于農(nóng)村體育教育的重視和補助之后，用不了多久農(nóng)村的體育教育工作一定可以得到良好的發(fā)展，以此來培養(yǎng)更多的全面型人才，為祖國的發(fā)展提供人才基礎(chǔ)。

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