提高小學(xué)低年級(jí)體育課堂教學(xué)有效性的策略探索

楊亮

摘? 要：說(shuō)起體育課我們都不陌生，這可是從小上到大的一門課了。一提起體育課大多數(shù)人的回答都是很好啊，可以放松身心，讓緊繃的神經(jīng)松懈下來(lái)或者是可以鍛煉身體什么的。當(dāng)然也有一部分人不喜歡，覺(jué)得體育課浪費(fèi)時(shí)間，還不如坐在班級(jí)里做題、背書。在小學(xué)的體育課上也會(huì)出現(xiàn)類似現(xiàn)象，這絕大部分原因在老師。那么老師們就要改變教學(xué)方式，讓學(xué)生們對(duì)體育課有一定的認(rèn)知，以增加體育課的樂(lè)趣。

關(guān)鍵詞：重視低年級(jí)小學(xué)生;體育課;安全問(wèn)題;教學(xué)質(zhì)量

引言：

對(duì)體育這門課我們一直秉承著“健康第一”的指導(dǎo)思想。在當(dāng)今社會(huì)中，可以看到每個(gè)學(xué)校、每個(gè)年級(jí)一個(gè)星期里最少有兩節(jié)體育課。體育課對(duì)比音樂(lè)課、美術(shù)課來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。雖然比不上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，卻也是不能或缺的一門課，在課表中出現(xiàn)的幾率也是很高的，學(xué)校對(duì)于體育課也是相當(dāng)重視的。

一、重視低年級(jí)小學(xué)生體育課的安全問(wèn)題

體育課中最大的問(wèn)題就是“安全問(wèn)題”，剛上小學(xué)的孩子是比較難管的。他們不會(huì)主動(dòng)配合老師，參與性不高，不遵守課堂紀(jì)律等等這類問(wèn)題。小學(xué)體育老師一提到上課就會(huì)倍感頭疼，的確孩子太小需要時(shí)刻照看，稍一不注意就會(huì)發(fā)生磕碰，出現(xiàn)意外。我們都知道體育課一般都是戶外，安全問(wèn)題必須重視。

小學(xué)生體育課的安全問(wèn)題是最為重要的，也最不容易。孩子們心智不太成熟，在家又有父母嬌慣，基本上都是我行我素，不喜歡聽(tīng)老師的話。這些問(wèn)題在現(xiàn)在更加嚴(yán)重，每年小學(xué)生體育課的糾紛都有很多，嚴(yán)重的還有家長(zhǎng)打?qū)W生的事情發(fā)生。網(wǎng)上這種例子也是隨處可見(jiàn)：體育課上兩個(gè)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)一個(gè)沙包而大打出手，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找老師理論互不退讓，學(xué)生也不愿意低頭，然后事件被逐步擴(kuò)大。那么怎么保證體育課的安全問(wèn)題呢？一般問(wèn)題有兩類：突發(fā)事件，人為事件。

（一）突發(fā)事件是我們不可控制的，然而這種事件是可以預(yù)防的。老師能做的就是減少學(xué)生們受傷的概率，避免學(xué)生們進(jìn)行激烈、高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)或者是游戲。舉例子并多次對(duì)學(xué)生們進(jìn)行提醒，讓他們自己重視安全問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到其重要性，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

（二）人為事件更應(yīng)該加強(qiáng)控制，以減少在課堂上出現(xiàn)的幾率。這種問(wèn)題很常見(jiàn)，學(xué)生們常常因?yàn)橐恍┬∈露鴦?dòng)手打架，一旦出現(xiàn)這種情況老師就要立馬出來(lái)勸解，老師不能偏袒任意一方要讓兩人相互道歉。出現(xiàn)人為事件的最大責(zé)任在于老師，有時(shí)候老師分配運(yùn)動(dòng)器具不當(dāng)就會(huì)引起此類事件，在自由活動(dòng)分發(fā)器具時(shí)老師可以統(tǒng)一意見(jiàn)并告訴學(xué)生可以互相交換，這樣可以降低矛盾的出現(xiàn)。從而增加課堂的安全性。老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要保證學(xué)生的安全。

二、提高低年級(jí)小學(xué)生體育課的教學(xué)質(zhì)量

課堂上最重要的就是教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，然而教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題也往往困惑住老師。特別是小學(xué)課堂，小學(xué)生都會(huì)有一些“小毛病”，比如上課愛(ài)說(shuō)話，喜歡搗亂，吸引老師注意力……當(dāng)然還有許多別的原因，比如教學(xué)方式，課堂內(nèi)容安排，課堂的節(jié)奏等等，要想提高課堂質(zhì)量要從這幾方面入手。

（一）教學(xué)方式。

體育課是一門有組織有紀(jì)律的戶外課，保證課堂質(zhì)量的前提是課堂紀(jì)律。在小學(xué)的課堂上課堂紀(jì)律是一個(gè)大問(wèn)題，在室內(nèi)老師一節(jié)課中要經(jīng)常說(shuō)課堂紀(jì)律，這樣一節(jié)課的質(zhì)量就大打折扣，更何況是室外的體育課。老師要在課前明確課堂紀(jì)律以及注意事項(xiàng)和活動(dòng)范圍，特別是在課前熱身、課堂教學(xué)的過(guò)程中。學(xué)生們一旦明確了課堂的紀(jì)律，那么課堂的質(zhì)量就會(huì)更好。在室內(nèi)上課也是這樣，可以給學(xué)生們放一些有關(guān)體育的小視頻，增加學(xué)生們對(duì)體育課的認(rèn)知。

（二）課堂內(nèi)容安排

體育課除了完成必要的教學(xué)內(nèi)容外還會(huì)有自由活動(dòng)的時(shí)間。上課前期學(xué)生們的注意力比較集中，那么這段時(shí)間就應(yīng)該進(jìn)行內(nèi)容教授。教學(xué)內(nèi)容完成后學(xué)生們會(huì)感到勞累、疲憊，在自由活動(dòng)的時(shí)間段里老師可以組織學(xué)生們進(jìn)行小游戲。小學(xué)生很容易被游戲吸引，低強(qiáng)度的小游戲不僅僅可以活躍課堂氣氛還能增加課堂的趣味性。在臨近下課時(shí)再讓學(xué)生們進(jìn)行休息，這樣的課堂內(nèi)容安排是大多數(shù)體育老師會(huì)采用的方式，一節(jié)課中講解內(nèi)容不能過(guò)多，枯燥的東西容易讓人厭煩。多安排有趣的知識(shí)、小活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，這樣學(xué)生們就會(huì)慢慢喜歡上這門課。

（三）課堂節(jié)奏

戶外課的節(jié)奏是很重要的。體育課的節(jié)奏一般是稍微松懈的，沒(méi)有教室里的緊張感和嚴(yán)肅感。體育課是一門放松的課程，除了學(xué)習(xí)必要的知識(shí)、動(dòng)作外，會(huì)有許多緩和節(jié)奏的小游戲，有一些自由活動(dòng)的時(shí)候很多人都選擇坐在一旁，那么這樣的話就失去了體育課的真諦，也是有些人不喜歡體育課的原因。所以體育老師一定要注意課堂節(jié)奏。

結(jié)束語(yǔ)：

以上幾點(diǎn)是小學(xué)體育老師應(yīng)該重點(diǎn)注意的問(wèn)題，孩子來(lái)到學(xué)校老師就要負(fù)起一定的責(zé)任。除了必要的教學(xué)工作還要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量以及人身安全，確保學(xué)生在校期間的身心健康。

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