二孩家庭如何培養手足之情

同胞關系是個體從出生到死亡一直持續的人際關系之一，它是一種被賦予的、個人無法自主選擇的人際關系。積極的同胞關系不僅可以促進孩子的個體發展，如提高其自尊水平、自我概念和自我調節能力，還會對孩子的社會發展具有重要意義，有更好的人際交往能力，更高的情緒調控能力，更多的親社會行為等。

消極的同胞關系為了“爭奪”父母之愛會出現較強烈的敵意、競爭、嫉妒或攻擊行為。這幾年我們經常聽到“同胞競爭障礙”一詞。在國際疾病分類中，它被列入特發的兒童情緒障礙項中，通常指隨著弟弟妹妹的出生，兒童出現某種程度的情緒紊亂，表現為嫉妒嬰兒、模仿嬰兒的舉動等社會性退縮行為，增加與父母的對立沖突、產生焦慮痛苦的情緒等。

比如5歲的大孩以前自己能好好吃飯，現在偏要媽媽喂，本來已經會自己大小便了有時還要媽媽幫助;9歲的大孩已經和父母分房睡兩年多了，現在“突然”吵著鬧著要和爸爸媽媽一起睡，有時還會打、咬二孩。10歲的大孩以前自己能獨立做作業，現在偏要媽媽陪;以前在學校里守紀律，現在常和同學打架，破壞公物等。12歲的大孩注意力越來越不集中，經常發脾氣，頂撞老師和家長，睡眠質量變差，成績下滑，提出不要再去上學了等，還有的孩子更嚴重，并伴隨有一些精神癥狀。

探究其中的原因可能是，隨著二孩的出生，父母會把更多的精力和注意力轉移到二孩身上。在大孩看來，二孩成了家庭中一個更重要的焦點，自己的存在感越來越弱。他（她）很害怕自己不再被父母疼愛，因此會用一些“奇怪”的方式，吸引父母的注意力，爭取獲得父母更多關注。

對此，父母先不要急于批評責怪大孩不懂事，要看到大孩行為背后的需求。可能有些父母認為大孩已經長大了，能夠照顧好自己了，可以不需要父母的指引就能很好成長。愛是任何年齡階段的人都需要的，不管是大孩還是二孩都需要得到父母的關愛，只有在充滿愛的環境中，孩子才能更健康地成長。

在兒童青少年時期，同胞之間的關系究竟如何，最主要的還是取決于父母如何引導，如何平衡好對孩子們的愛。

首先，夫妻恩愛，家庭和睦是前提

無論在獨生子女家庭，還是二孩家庭，都要盡量避免“以孩子為中心”的家庭教養模式。在家庭中夫妻關系是第一位，孩子是夫妻感情的結晶，恩愛和諧的夫妻關系是孩子茁壯成長的土壤。想要讓孩子學會彼此關愛，父母首先要好好地去愛對方，同心同德，積極理性地處理好家庭中的各類問題。

其次，父母不要忽略大孩的感受

在大孩還處在兒童期時，父母更要關注孩子的情緒變化，了解孩子的需求，多在細節上關心孩子。比如，有的父母會在二孩降生后，送給大孩一份禮物，一些親朋好友在看望二孩時也不忘送大孩一份禮物，這會使大孩感覺到即使家里出生了一個弟弟，家人對自己的愛并沒有減少。

父母要多看到大孩好的行為，大孩今天吃飯的速度快了，能幫忙媽媽拿紙尿褲，會逗弟弟或妹妹開心等等。多夸夸大孩，讓大孩有被尊重感與成就感。父母還要給大孩一個固定的陪伴時光，每天晚飯后的一小時，和大孩獨處，專心陪大孩做他（她）想做的事情，禁止其他人打擾。

再次，給予每個孩子以公平的愛

世界上沒有兩片相同的樹葉，家庭也不會有一樣的孩子。每個孩子都有獨特的個性和氣質，父母要充分了解每個孩子，滿足每個孩子在不同年齡階段的心理需要。

父母千萬不要拿兩個孩子作比較，要善于發現每個孩子的優勢，引導他們發展優勢，要讓每個孩子都感覺到自己在父母心里是“被愛的”、是“最棒的”！

最后，鼓勵孩子們自己解決矛盾

孩子之間發生沖突是常有的事兒。除非必要，父母要盡量克制住自己，讓孩子們自己解決問題，逐步學會如何溝通、如何換位思考和如何處理矛盾。

如果實在需要父母出面調停，父母要耐心引導孩子，不要一味地要求大孩讓著二孩，更不要當著一個孩子的面批評另一個孩子，這只會加劇他們之間的怨恨。

（據澎湃新聞）