拓寬思路 創新實踐 譜寫老年教育新篇章

興安盟老年開放大學于2017年6月9日掛牌成立。當年即啟動招生，目前共招收三期1000余名學員。其中，首期班開設聲樂、舞蹈、書法、繪畫四個專業4個教學班，招收學員200名;第二期在原有專業基礎上又增設了葫蘆絲、電子琴、古箏、形體模特、攝影，規模達 9個專業13個教學班，招收學員423名;第三期（2019年春季的，10月份啟動）又增設了太極拳、楊琴，專業增至11個，招收學員400名。

一、工作措施和成果

1、建立健全各項規章制度。為了有效提高教學質量，面對老年人這一特殊群體，根據老年教育教學工作的實際需求，我們制定了《學籍管理制度》、《學生守則》、《教師工作職責》、《班主任工作職責》、《教師聘用辦法》、《教師管理辦法》、《班級使用和管理規定》等各項規章制度，并編印了《學員手冊》，使學校以教學為中心的各項活動和內務管理工作有章可循，有序地運轉。確保了學校的教學管理工作實現正常化、制度化、規范化。

2、精心組建專業教學團隊。我們以學員接受不接受、滿意不滿意作為唯一標準，以兼職為主，在興安盟文聯各協會、興安職業技術學院、進修學校、少年宮、歌舞團、烏蘭浩特市所屬各中小學常年聘任專業精英和拔尖人才，逐步打造了一支穩定的、有專業特長、熱心老年教育、懂老年教學規律而且教學水平高、專業結構合理、“老、中、青”相結合的老年大學兼職教學團隊。

3、改善辦學條件，優化教學資源。一是全面粉刷了教學樓并將教學樓地面全部改造成塑膠面，即美化了教學環境又極大地保證了老年人的學習安全;二是根據專業特點精心裝飾了教室，突出了教室的文化氛圍;三是加大教學設備的投資，先后為專業班配備了電子琴50臺、鋼琴1臺、葫蘆絲30只、古箏19架、楊琴10臺。此外，還專門為書法、繪畫兩個教學班配備了實時投影儀，使教師在傳統課堂教學基礎上，利用多媒體表現形式，充分展示教學內容，增強了學員的新鮮感，加深了學員對課程的理解和記憶。

4、積極爭取資金支持。學校拓展老年教育的舉措，得到了盟委書記張恩惠同志的首肯，他在我校呈報的《興安盟城鄉社區大學和興安盟老年開放大學揭牌儀式的工作專報》上批示“工作有創新、有活力，望不斷總結，打造品牌，增強吸引力，更好地服務社會、服務群眾”。在盟委、行署的支持下，通過積極努力和爭取，2017年初，盟財政局一次性為老年開放大學撥付辦學經費15萬元，并明確“隨著老年學生人數增加適當給予增加經費”。年末，又撥付15萬元用于購買樂器設備。2018年撥付經費15萬元。

5、拓展辦學網絡，成立社區“學習苑”。根據社區教育的重點即老年教育這一現狀，我們在重點打造以校部為核心的“老年教育集中學習基地”的同時，延伸辦學網絡，著力推進社區老年教育工作，在烏蘭浩特市九個社區教育示范點創建了“老年開放大學學習苑”，并于今年11月27日頒發了牌匾。同時，為了強力推動社區老年教育教學工作，學校又投資20萬元為九個“學習苑”配備了電子琴、古箏、薩克斯、楊琴、馬頭琴、吉他、手風琴等音樂器材。目前，這些設施已分發到位。

6、拓展教學形式，組織游學參觀。為了使老年人學習生活有聲有色、有張有馳，有效地增進他們的身心健康，我們充分利用興安盟旅游資源、文化資源等優勢，在首期四個班次開展了富有特色的紅色游學活動，既滿足了老年學員的學習需求，又豐富了老年教育的內涵，為學校更好的開展老年教育積累了經驗。這次主題活動共安排了三項主要內容。

紅色之旅——主要到內蒙古自治區東部區第一個農村黨支部的誕生地科右前旗巴拉格歹鄉興安村紅色黨支部紀念館參觀學習。健康之行——主要到巴拉格歹興安水庫，在青山綠水間開展現場教學。生態之游——主要到“全國生態文化村”、“烏蘭浩特后花園”——義勒力特嘎查參觀游學。

8、積極搭建平臺，展示教學成果。在抓好課堂教學的同時，積極開展豐富多彩的學習成果展示活動，以教學推進活動，以活動促進教學，激發老年學員的學習熱情，促進老年教育由課堂教學向課外教學、社會教學的延伸，不斷增強老年教育的吸引力和凝聚力。2017年10月28日，在舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會勝利閉幕，舉國上下豪情滿懷，學習宣傳貫徹黨的十九大精神之際，興安盟老年開放大學成功舉辦“貫徹十九大，幸福度重陽”首屆文藝匯演。2018年6月25日，興安盟老年開放大學精心組織了“文化進鄉村”活動，90多名老年學員與突泉縣烏蘭牧騎隊員為村民們獻上古箏、薩克斯、詩歌朗誦、現場書法繪畫、葫蘆絲、合唱、舞蹈、拉場戲、二人轉等精彩文藝節目。

2018年10月17日，在重陽佳節來臨之際，興安盟老年開放大學在烏蘭牧騎宮成功舉辦“老年人書法繪畫攝影展”及“頌改革謳歌新時代? 慶重陽共筑中國夢”文藝晚會。盟委行署及各部門領導與400多名老年大學學員及烏蘭浩特地區1000多名老年人參加了晚會。

這些活動，以喜聞樂見的藝術形式頌揚改革開放的大好形勢，歌頌了當代老年人的幸福生活，展示了當代老年人昂揚向上的精神風貌，進一步豐富了老年學員的校園文化生活，凸顯了老年教育的教學成果，為興安盟老年開放大學持續、深入的發展凝聚了力量、匯聚了人心。

9、堅持學教結合，組織學員深入社區講學。為了達到“學以致用，以學促為”的目的，我們積極組織老年學員開展各種社會實踐活動，為老年人展示自我、體現自身價值搭建舞臺，引導老年人走出課堂走入社會、服務社會，以不同的方式，發揮自已的作用，奉獻自已的余熱。目前，我們在各個專業中選出5名老年學員共計45人，有組織有計劃的送進試點社區，指導或輔導社區老年人在聲樂、器樂方面的活動。

10、堅持教學研討，不斷改進教學方法，調整教學內容。由于招生面向社會的廣泛性，學員的文化層次和專業水平參差不齊，需求及預期的目標也不盡相同，因此，在教學實踐中，我們必須兼顧多方面因素，最大限度地滿足更多學員的需求。兩年來，我們以滿足學員需求為標準，不斷通過召開任課教師教學會議、學員座談會以及問卷調查等形式，廣泛征求學員對教學管理、教師授課、教師選聘的意見建議，對查找出的問題積極整改，促進教學質量的提升和教學管理的改善，學員滿意率達98%以上。

11、建立健全以學員自治為主的管理制度

2017年6月和2018年初，我們通過舉辦老年大學開班典禮學習宣傳學校的規章制度，并借此推動老年大學辦學規范化建設。在教學活動中，我們結合老年人特點創新管理形式，在各個專業班成立臨時黨支部，在教師的指導下開展班級管理工作。這些臨時黨支部成為班級工作的中堅力量，是學校辦學的組織基礎和重要依靠力量，也是承上起下、聯系教師、服務學員的橋梁和紐帶。他們工作熱情高，責任心強，能夠根據職責要求，模范地帶頭貫徹學校的各項規章制度，積極參與學校的民主管理和監督;能夠積極關注教學動態和教學效果的質量，主動與教師溝通情況，反映學員對教學工作的意見，提供改進教學內容或方式的建議，推動學校教學工作的發展。

同時，我們組織全體教職工全員參與老年大學班級管理工作，由一人負總責，其他人輪流跟班，貼近班級，跟進服務。積極開展親情教育，為老年學員提供親情般的服務。想學員之所想，急學員之所急，設身處地為老年學員著想，從教學工作的籌劃運作到日常的茶水衛生、學習環境等，始終把老年學員當親人，讓每一位老年人在這里都能感受到家的溫暖。

二、展望與思考

經過兩年的努力，興安盟老年大學的辦學成果得到了盟委行署的充分肯定，得到了社會的認可，同時也得到了自治區教育廳和自治區電大的首肯，在今年的全民終身學習活動周上，我校的“老年人集中學習基地”被教育廳授予品牌證書。在今后工作中，我們將繼續從實際出發，秉承“老有所學、老有所為、老有所樂”的宗旨，扎實辦學、規范辦學，強化以人為本的教育理念，既立足當前，又著眼長遠，不斷加強老年大學教學管理建設，努力改善校舍基本條件，使老年大學成為老年朋友求知、求樂、求健康的樂園。我們將以內蒙古終身教育網為依托，逐步強化線上教學;將創造條件，積極爭取打造面向全區乃至全國的老年人游學基地。我們將以先進為榜樣，揚長避短，真抓實干，努力把老年大學的教育教學工作提升到一個新的水平，為自治區的老年教育添磚加瓦，為廣播電視大學系統建設發揮應有的貢獻。

作者簡介

1、彭建光（1971.9.20），男，內蒙古烏蘭浩特市人，大學本科學歷，副教授，內蒙古廣播電視大學興安盟分校，研究方向：老年教育。單位郵編：137400

2、郭艷玲（1963.05.20），女，內蒙古烏蘭浩特市人，大學本科學歷，副教授，內蒙古廣播電視大學興安盟分校，