以需求為動力調動配音員情緒的策略

李爽

【摘要】配音作品是由不同的人物角色組成的。聲音造型主要圍繞角色展開。本文從播音創作的基礎理論出發，結合表演專業理論和實踐成果，嘗試從心理學的角度找出讓語言更生動、更貼近角色的辦法，對調動聲音造型內在動力的方式進行分析。

【關鍵詞】情緒調動 角色配音 細化

由各種人物角色構建而成的配音作品，要求各個角色在表達中符合角色定位，讓角色形象更加生動，能通過聲音突顯角色的特點。

如何將角色展示得精確到位？除了外部技巧之外，內在的理解、想象和認識同樣重要。筆者從心理學和表演學中得到一些啟示，結合播音創作的基礎理論，對配音作品聲音造型內在動力的重點和獲取方式進行研究。

人物角色都有相對穩定的情感狀態，是對角色整體性格特色的定位，是人物的基調，配音員的情緒應該符合人物角色整體基調和作品風格基調。

一、愿望、需求與情景再現相結合

心理學認為，情緒是以個體的愿望和需求為基礎的一種心理活動。就是說，情緒產生的內在動力在于人們的愿望和需要是否被滿足。由此筆者認為，配音員需要根據文本中角色定位，確定角色的需求或愿望，從需求角度，為每一句臺詞設計更為具體的動機，促進內在表達動力的形成。

情景再現要求設身處地，通過聯想將自己置身于角色中。配音員把自己帶人角色，想象自己就是角色本人，將角色的需求和愿望放在第一位。

以國產動漫《哪吒之魔童降世》中哪吒被關在家里自言自語的四句話為例：“關在府里無事干，翻墻搗瓦摔瓶罐，來來回回千百遍，小爺也是很疲倦。”從配音員角度對角色進行分析，很容易分析出角色此時無聊的情緒，在此基礎上，需深層次挖掘出角色的愿望和需求，進一步挖掘出其煩躁的情緒。之所以煩躁，是因為角色渴望自由的需求和愿望沒有被滿足。

由此可見，角色需求是角色情緒的動力。將角色的愿望、需求挖掘到位，是配音員設身處地的關鍵，挖掘出需求，才能根據需求更好地做到觸景生情，讓情緒更豐富飽滿。

二、場景對情緒的誘發作用

從心理學角度思考，調動情緒需要依靠不同場景。這里講的場景，是真實的場景。不同場地、不同燈光、不同顏色和不同人組成的場景給人不一樣的感受，生發不同情緒，筆者稱之為“場景感受”，現實且具體的場景對情緒的誘發有著不可取代的作用。

播音創作基礎理論中提到“播音感受”，要求播音員通過對文本內容的理解和對大腦的刺激形成播音感受，這是一個很高的要求。訓練有素的專業配音員應該做到這一點。對于剛人行的年輕配音員來說，需要將播音感受和場景感受相結合。

配音員在配音時往往面對畫面中的人物形象，比較容易將自己代入到畫面中，然而相對于真實的身臨其境還是有差別。但很多動畫中的場景在現實中無法找到。所以在調動情緒過程中還有一個很重要的方法是利用類比思維，進行移情。當配音畫面不能完全調動配音員情緒和感受時，配音員可以將配音作品畫面與曾經歷過的能夠調動自身情緒的畫面相結合，幫助配音員將情緒感受調動到位。

配音作品中的同一個場景可以同時誘發出多種情緒，情緒是復雜的，不是單一的。所以，要善于體察同一畫面場景中臺詞所包含的多種情緒。這種體察，除了建立在理解、再現和感受的基礎上，還要與真實的體驗相結合，以達到最好效果。同一個情境會i秀發不同個體產生不同的復雜情緒，正如成語“百感交集”所說，面對一件事、一個場景，人產生的情緒是復雜多樣的，多種情緒中總會有一種情緒占比較多，其他占比較少，將復雜情緒盡量清晰化，并體味出大概的成分占比，會使配音表達更加豐滿真實。

當然為了更好地調動情緒，也可以從生理上進行一些刺激，比如恐懼類情感可導致心跳加速，那么通過簡單運動讓心跳加速，也可以從生理角度上激活配音員對恐懼情緒的記憶，從而豐富表達。

三、情緒的外部表現對情緒的帶動作用

從心理學角度上講，情緒的外部表現有很多，可統稱為表情。與副語言結合，這些表情除了面部表情，還包括身體的姿態動作以及語調語氣等。人愉悅的時候自然會嘴角上揚、眉頭舒展甚至眉眼上揚，難過的時候則嘴角、眼角會向下;人看到恐懼的事物會下意識地用手遮擋眼睛，痛苦時捶胸頓足，悲傷時麻木無力。這些都是情緒的外部表現，同時也能通過這些外部表現，對情緒起到帶動作用。

基本的語調在情緒帶動下基本形成，語調、速度和節奏等方面的變化都是在情緒帶動下產生的。喜悅時語調高昂，語速快;悲傷難過時語調低沉，速度慢。如果情緒調動到位，聲音展示出來的狀態就會得當，配音員在表達時，只需在此基礎上做些藝術加工和修飾。

四、通過日常生活體驗留存好感受和情緒

觀察、體驗是文藝工作者創作的不竭動力。如何更好地進行觀察體驗并保存好感受和情緒，需要做到以下幾點：

第一，觀察和體驗不同的情境，搜集豐富的畫面元素。帶有各種色彩的豐富畫面是積累的第一步。

第二，觀察和體驗不是簡單機械地接收和存儲，需要在觀察和體驗的過程中注意其中存在的大量感受和當時當刻的情緒。情緒在產生時是短暫的，但是在記憶中留存的時間相對較長。生活中很多具體的事情隨著時間的流逝不再清晰，但是彼時的情緒心境會相對清晰深刻。記錄情緒，是留存的第二步。

第三，適時反芻。體驗結束后，在存儲情緒感受的基礎上，可以對自己在不同場景中產生的情緒多分析思考，嘗試將其中不同的情緒清晰化，分清主要的、更加濃烈的情緒和次要的、相對淺淡的情緒。在情緒積累的同時，也訓練了對情緒揣摩把握的能力。

五、結語

配音員的情緒調動，是配音工作的重要內在動力。從以上四點出發，細化感知和調動情緒的過程，以愿望、需求為首要動力，多角度激發和調動情緒，使配音工作達到更好效果。

（作者單位：河南大學民生學院）