關于高校大學英語教學的幾點思考

黃文君

摘 要：目前，高校承擔著培養高素質人才的重大責任，但是當前大學英語的教學課時正在減少，但是教學任務未能改變，而這就需要教師在教學時及時進行改革和優化，采用多樣化的教學方法，打造出一個高效的英語課堂，讓學生可以在英語課堂中掌握更多的知識，切實提高英語教學的有效性。

關鍵詞：高校大學;英語教學;重要性;方法

傳統的教學方法中也有一些值得教師學習的內容，教師需要在吸收以往教學經驗的同時，緊隨時代發展的步伐，采用更加有效、有趣的教學方法，切實提高大學生的學習積極性。教師不僅可以采用角色扮演法、肢體語言，還可以運用互動式的教學模式，滿足不同學生的不同學習需求，為國家培養出更多具有較強專業能力和綜合素養的現代化人才。

一、 高校大學英語教學改革的重要性

我國社會正在快速發展的過程中，各行各業對人才提出了更多、更高的要求。在此形勢下，各大高校需要為社會培養出更多滿足需求的現代化人才。要想實現這一點，就需要高效突破傳統人才培養模式的束縛，不斷優化和創新培養方法，既要提高全體學生的綜合素養，還要注重學生專業能力的提升，讓學生可以經過高校的學習，實現個人實踐能力、應用能力的同步提高。

英語屬于國際上的一種通用語言，是學生學習生涯中需要學習的一門重要學科，而這也非常有利于學生各項能力和素養的提高。因此，教師在實際教學構成中，需要明確教學目標，即激發出學生對英語的熱愛，使其能始終保持學習的積極性和主動性，這樣才能真正提高學生的英語素養，使其可以靈活、流暢地用英語與他人進行交流和溝通。

大學英語不僅具有工具性，同時還具有人文性，因而教師在進行教學改革時，需要遵從大學英語的特性。教師需要及時更新自己的教學理念，從各種渠道學習和了解有效、新穎的教學方法，促使教學改革能穩步推行。大學英語教學并非是短期就能實現的，需要教師能長期堅持。過去的教學模式只適合過去的時代形勢以及教育需求，已經無法滿足當前的教育需求。因此，教師需要吸收更多的改革經驗，樹立起正確的改革觀念，結合實際情況不斷進行改革和優化。

二、 高校大學英語教學改革的方法

（一）采用互動式的教學方法

互動式的教學方法是一種新型的教學方法，受到教師和學生的青睞，并且具有較好的教學效果。該教學方法指的是，教師在實際教學過程中，需要為學生創設一個輕松和諧的氛圍，多多與學生之間進行互動，同時還要實現學生之間的有效互動，學生可以自由地表達自己的想法和觀點，而這可以大大激活學生學習的積極性。因此，教師在實際教學過程中，可以先將學生分為幾個不同的小組，并為各個小組設置好學習任務，學生需要借助團隊的力量完成這些任務。教師可以圍繞著教學內容提出一些問題，學生圍繞著這些問題展開交流和互動。教師需要走下講臺，走進學生，給予學生適當的幫助和引導。

（二）借助肢體語言進行教學

在高校大學英語教學中運用肢體語言教學，可以讓教學內容變得更加直觀和形象，也會創設出輕松和諧的課堂氛圍，有效提高學生的課堂參與度。很多語言都可以通過一些肢體語言進行表達，效果十分明顯。部分大學生缺少學習的積極性，主要就是因為課堂氛圍較為沉悶，無法集中學生分散的注意力。因此，教師在實際教學中，需要將肢體語言所具有的生動、活潑的特點充分發揮出來，徹底激發出學生的學習欲望。此外，教師還要讓學生也能積極參與其中，使其在各式各樣的模仿中真正體會到英語的樂趣，也會更加主動地去學習英語知識。

（三）采用角色扮演的教學方法

目前，很多高校英語教師在教學時都開始采用角色扮演的教學方法。角色扮演指的是教師在教學時結合教學內容，設計有趣的舞臺劇，讓學生扮演不同的角色，進行交流與對話。教師不僅可以根據學生的實際情況，精心設計舞臺劇的內容;還可以適當改變英文電影中的內容。在角色扮演中，學生可以根據自己的喜好選擇自己喜歡的角色，可以自由發揮，與其他學生進行交流和互動，這樣不僅可以有效提高學生的表達能力，還能實現學生的個性化成長。

（四）及時更新教學理念

在長期一段時間以來，教師采用的教學模式較為單一和陳舊，受到傳統教學理念的束縛，在教學時只依靠自己積累的教學經驗，未能明確學生在英語課堂中的主體地位。在高校大學的英語教學中，此類現象也并不少見，這非常不利于學生的全面發展，大大降低學生學習英語知識的積極性和主動性，也無法實現教學改革的穩步推行。因此，高校大學英語教師必須要在第一時間更新自己的教學理念，借助多種渠道了解全新、有效的教學方法，同時還要結合學生的實際情況，根據教學內容選擇恰當的教學方法，始終秉承以生為本的教學原則，最大限度推動大學教學的改革，將新的教育理念落實到位。在實際教學過程中，教師可以運用的教學方法有很多，如小組合作教學法、分層教學法、多媒體技術、角色扮演、肢體語言等。

三、 結束語

總而言之，要想推動高校大學英語的教學改革步伐，那么就需要教師及時更新自己的教學理念，秉承以生為本的教學原則，結合實際情況選擇恰當的教學方法，更好地指導學生的學習，讓學生能更輕松地學習英語知識，最終實現學生學習能力、英語素養、專業技能的穩步提高。

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